十年辛酸陪伴，兒子給我們拿回的是320分的高考成績單。
他媽聽到分數後傷心落淚，我壓抑著怒火，告訴他：“勝敗乃兵家常事，來年再搏不遲！”本以為，他會因為我的大義而痛哭流涕，誰知，他反問我：”您知道韓寒嗎？”
這我當然知道。神話一樣的人物。
“韓寒也沒參加高考，他成功了，我要做韓寒！”他瀟灑地一揚手，大有我定勝天的氣勢。
我覺得該好好和他談談了。
兒子正坐在房間裡聽音樂，震耳欲聾的分貝證明他真的沒把高考失利放在心上。如果是昨天，我會覺得這是好事情，但是今天，我滿腹的不安。
兒子的房間裡有不少書，零零落落地散放著。我抄起一本《黑客帝國》，又一本《盜墓筆記》，再看是《壞蛋是怎樣煉成的》《奇俠傳》我終於知道，他為什麼只給我考那麼可憐的分數。
“你真的想做韓寒”我關掉音響。坐在他對面。
他一臉理所當然。
“你有什麼做韓寒的資本？”我問。
“韓寒只讀了高中，我也只讀高中。還.....還有......我喜歡看書！”後半句他說的明顯底氣不足。
我拉他到書房，打開電腦。找到韓寒的博客。我讓他自己再看看告訴我感想。大約三十分鐘，他垂著頭出來，站在我的對面。
“我不做韓寒了，我成不了韓寒。”
這就是我要他看博客的目的。博客裡清楚地寫著韓寒的成長和心路歷程。只需要稍微對比一下，就可以打消他做韓寒的美夢。
從小學到高中，他的作文沒有超過四十分的，寫一篇日記都要抓耳撓腮一陣子，喜歡看書，也是步入高中之後看的這些網絡小說，這樣的底蘊，想成為韓寒樣的作者，可謂無稽之談。
韓寒只是他膜拜的一個影子，但是，絕不是他模仿的對象。
有成效，我決定給他講了一個真實的故事。
我做了二十餘年的代課教師。最後一次轉正時，有兩個名額。但是候選包括我在內是三個人。另兩個雖然都是師範生，但是，都沒有正式上崗，和我一樣也是代課老師。
公開課在學校廣場舉行。除了校領導，還有不少家長都來旁聽。他們的意見也作為評定依據。我第一個上臺講課。我是胸有成竹的。因為我有經驗，而且臺下，不少的家長都是我的學生，他們都是在我的教學方式下學習的，我認為，他們會更認可我的課。的確，我的講課得到了滿堂喝彩。我志得滿滿地等待著花落我家。
事情，卻突然發生了變化。
兩個師範生的講課迎來了陣陣掌聲。大家七嘴八舌的議論還是經受過專業訓練的水平高，生動活潑，能帶動氣氛，提高學習興趣 。
我的臉在議論中一陣陣發燙。結果可想而知，我不僅沒能轉正，而且永遠地離開了心愛的教育事業。
我失敗了。
知道為什麼嗎？
我不專業！
他茫然又略帶惋惜地注視著我。
我趁熱打鐵：
這就是我一定要你上大學的理由，不為那紙文憑，為的是學習專業的知識，為將來籌備能量。
不是有一句話嗎，無論是生活中，還是事業中，你都得有兩把刷子。我要你上大學，就是要你修煉這倆把刷子。
我想，他是不想要自己的人生失敗的，更不想讓自己的人生如我一樣辛酸。
果然，他聽我說完，輕輕地對我說：“爸爸，明天，您幫我報個補習班吧！”
文章首發《意林》先後被《格言》《下一代》等雜誌轉載。
，慕如雪，親子家教圖書作者，關注家教與成長，和你分享孩子成長中的家教故事。
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