10年前認識萌萌的時候，她剛大學畢業出來工作幾個月，白皙、可愛的臉龐，每天穿著酷酷的中性服裝。
那時，總是不明白，為什麼明明那麼明媚，她卻要把自己美麗的光芒遮蓋起來。
前一段時間，聽另一個朋友說起她，因為婚姻大事氣得父親頭髮全白了。
原來，隨著時間的流逝，眼看著萌萌的年紀越來越大，沒房沒積蓄，工作也一般般，家裡人很著急，催促她早點把人生大事解決了，甚至到處為她相親，可她勉強與一個男生談了半年之後就與人家分手了，原因是：她覺得與男生在一起的感覺讓她很難受。
為什麼一個好好的女孩子，會變成這樣呢？她到底經歷了什麼？
自從踏上育兒這條路，越來越喜歡通過一個人的行為去探究其背後的成長經歷，因為，每一件事都是可以追根溯源的。
萌萌有4個姐妹，她是最小的，對於一直有嚴重的重男輕女思想的廣東而言，她出生時，父母當時是非常強烈的渴望能是一個男孩，但父母親是愛她的，由於經濟壓力太大了，生了她之後，就沒有再追生了，但一直把她當兒子養。
她說：從小到大，父親都不是叫她“女兒”，而是直接叫她“兒子”，衣服、玩具都是給她配男孩的，因此，她也認為自己應該是爸爸的兒子，並一直朝著這個方向努力。
萌萌的父親可能怎麼也沒想到，自己只是一念之差，會給孩子的人生帶來多麼大的影響。
什麼是性別障礙認同
有一個名詞叫性別障礙認同，是指對自己生物學意義的性別不滿意，並且渴望變成相反的性別。比如，萌萌明明是女孩的身體，卻渴望自己是一個男孩。
性別認同障礙的來由
性別障礙認同來自於兩個因素，第一個是遺傳因素，這是跟身體發育有關，天生的；第二個是家庭對孩子的教養方式，比如把男孩當女孩養，或者把女孩當男孩養。
大多數人是家庭教養方式影響了孩子對自己性別的判斷，當父母強烈希望有一個男孩或者女孩的時候，會把這種渴望寄託在已經出生了的孩子身上，這種潛意識的觀念，導致孩子對自己的性別認識錯了位。
性別認同障礙的表現形式
2-3歲是孩子自我意識萌芽的開始，在這之前，孩子並不知道性別是什麼，也不清楚自己到底是誰，通過父母對待自己的方式，而確定自己的角色。
如果孩子在2-3歲時出現以下幾點：
喜歡異性的服裝、玩具或者遊戲，有些男孩喜歡女孩的髮卡，鞋子，衣服和首飾等，有些女孩喜歡男孩玩的槍、車、恐龍玩具等。
喜歡跟異性玩，不喜歡跟同性玩
從語言上也認為自己是異性，比如，明明自己是女兒，說自己是爸爸媽媽的兒子，孩子為自己的性別感到苦惱。
性別認同障礙對孩子的影響：
個性發展會被受影響：女孩會變得同男孩一般調皮搗蛋，男孩會變得文文靜靜。
人際關係受影響：不喜歡與同性夥伴玩，異性夥伴又不能完全融入進去，最後就形成了邊緣人。
婚姻觀受影響：不知道如何與異性相處，對婚姻或愛情會感到很不自在，或者成為同性戀。
父母要避免給孩子造成性別障礙
兒女雙全是很多父母的一生的夢想，但有的時候，天不遂人願，有了女兒不一定有兒子，有了兒子不一定能有女兒，不管怎樣都好，孩子來了就歡歡喜喜的去養育他們，不對孩子有任何性別歧視，男孩不一定會沒有女兒貼心，女孩也不一定比男孩差，接受孩子的性別，就是對孩子最好的、最公正的待遇。
有了性別障礙傾向的孩子，父母應該對孩子進行性別塑造
男孩子就當男孩子養，女孩子就當女孩子養，按照孩子的性別正常對待，不要因為自己的願望，就給孩子配置違反孩子性別的物品。
但有一點需要注意，有的孩子在某一段時間之內，會比較喜歡異性的東西，比如男孩子可能會喜歡芭比娃娃或者粉色的東西，這時父母不要因此而給孩子去貼標籤，也不要太過於驚慌，尊重孩子的想法，保護孩子的好奇心，等孩子玩過癮了，好奇心得到了滿足，孩子又會迴歸原位的。
爸爸媽媽的愛都要給足
母愛似水，父愛如山，對於男孩子，父親要多給孩子更多的陪伴，陪伴孩子玩遊戲，教他一些生活技能，給予孩子認可和鼓勵，與孩子培養更好的親子關係，
孩子與同性父母關係越好，對自己的性別認同也會越高。媽媽也要幫助爸爸在孩子心中樹立一個好的形象，多在孩子面前誇獎爸爸作為一個男子漢有多了不起。
對於女孩，爸爸也要多認可媽媽，多創造機會給孩子一個展示自己的舞臺，讓孩子獲得更多人對她的讚美，即使是外表的美麗，讓孩子為自己是一個女孩而感到驕傲。
真心地接納自己的孩子
這一點是最重要的，孩子之所以會不認同自己的性別，主要是來自於父母不認同自己的性別。“你要是是一個女孩子該多好呀，媽媽可以給你買很多漂亮的裙子和髮夾。”“你要是是一個男孩子該多好啊，會很勇敢，很堅強，還能保護媽媽。”這樣的信念都會被傳遞給孩子，造成對自我的否定。
“你是我的孩子，不管你是男孩還是女孩，漂亮與否，聰明與否，你就是我最愛的孩子。”這才是孩子真正需要的感受。
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