雲在青山18
在目前疫情期間很多學校開始進行線上教學首先肯定這是一個有益的探索，因為是疫情期間為了安全這樣做是非常好的嘗試，現在互聯網發展這麼快，利用線上學習也是可以的，學生也可以學習到一些知識，這種方式如果說利用好也是可以的，一臺電腦或者手機就可以解決問題，只要利用好了是可以的。學校和老師都做了一些有益的嘗試針對特殊情況做的特殊嘗試是可以的。但是疫情過後還是以面授為主，小學生，中學生畢竟是年齡小，不自律需要學校裡的嚴格管理才可以，線上教育不可以代替學校教育的。它有自己的優點，也有缺點我們要了解的。
fh情感領域作者
我說說對學校線上教學的看法。
首先我也是一名學生，我也是每天在家進行網上聽課，因為疫情的原因我們不能出門，進行網上授課也是不得已的，停學不聽課，也是怕學生把自己的學習落下了。
第一網上授課他比較靈活和自由，不在教室，老師也看不見你，所以他需要學生有自制力。
第二就是全國都進行網上授課，這要考慮在每一家都需要有良好的網絡。就比如我我們班進行網上授課，有的學生家裡沒有網絡，手機流量不夠用了，還有的是網絡不太好，聽老師教課容易卡，這都是我遇到的一些弊端。
第三：長時間在家進行網上授課對學生的視力有所損害，一直坐在電腦前面有一定輻射
第四：網上授課它缺少和老師們的互動，在網上不方便，而且作業也是在網上填寫，又是還提交不上去，在使用軟件時由於人太多，進不去，直接卡退了。
第五：網上授課老師的任務量大，在網上備課，對老師說也是一種挑戰。有的老師年紀比較大不懂的使用如何操作，這樣就造成了老師的任務量大。
這是我對此的看法。
記錄生活的小志
你好，非常高興回答你提出來的這個問題。在這疫情期間，學校舉辦線上教學，我覺得特別的好，我非常認可這種做法。
1.今年寒假時間特別的漫長，像去年這時候學校都已經開學了。現在有線上教學，我們家長也非常的開心，因為孩子不用去學校，可以避免交叉感染肺炎，又不會耽誤學習，真是兩全其美。
2.如果沒有線上學習，小孩的學習成績肯定會落下來，到開學的時候肯定會跟不上，線上學習很有必要，今年到底什麼時候開學，現在還不懂呢。
3.有了線上學習，小孩在家也有事情做了，不然小孩在家沒事做，又不能去外面玩，整天在家跑來跑去，很讓人頭痛。我非常贊成線上教學，這是我一個人的看法，我想很多家長也跟我一樣是舉手歡迎的。好了，以上幾點是我的看法，希望我的回答對你有所幫助，謝謝！
阿榮日常生活記
受到疫情的影響，各級學校無法按時開學上課，可孩子們的教育問題不能拖，因此一種新的教育形式應運而生——網課！老師們一邊吐槽一邊變身“十八線主播”進行線上教學，家長們也是“雞飛狗跳”地一邊監督孩子聽課，一邊輔導孩子課後作業。孩子們更是不容易，雖然在是家上課，但內容是一點都不少，在線升旗，在線課間操，在線眼保健操，還要實時盯著評論區與老師互動、回答提問等等，幾乎全天都要盯著屏幕，極容易造成視力的下降，引起近視。
作為家長的我們在監督好學習的同時，更要關注孩子的視力健康，有幾個小技巧分享給大家：
1.更換大屏機器
根據屏幕的大小，推薦的機器順序依次為投影儀、電視、電腦、平板、手機，現在智能手機都有一種“投屏”功能，可以同步將手機屏幕的內容投放到電視屏幕上。用電視觀看網課直播時，也應儘量離屏幕遠一些，同時，要保證環境亮度，室內燈光亮度與屏幕亮度差異不要太大。
2. 適當休息
觀看電子屏幕20分鐘後，要眺望20英尺（6米）以外的地方至少20秒鐘以上，即我們常說的“20-20-20”口訣。此外，連續用眼45分鐘（一節課）後，眼睛需要休息10分鐘，可採取眼保健操或遠眺的方式放鬆眼睛，多看遠處的綠色的植物、樹木等。同時，家長也要監督好，學習之外儘量不要再使用電子產品。
3. 正確坐姿
這裡主要強調的是孩子在完成課後作業時的用眼要求，還記得上學時老師經常強調的 “一尺、一寸、一拳頭”嗎？再複習一下，即眼睛與書本或屏幕的距離應約為一尺（33.3釐米），胸前與課桌距離應約為一拳，握筆的手指與筆尖距離應約為一寸（3.33釐米），讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。正確的讀寫姿勢不僅對視力保護有好處，同時也可以保護孩子的脊椎和頸椎發育。夜間完成作業時，可同時打開房間頂燈和檯燈以保證光線充足。
4.加強營養
葷素搭配，營養均衡，多吃水果和蔬菜，少吃甜食、油炸食品和碳酸飲料。適當補充富含維生素A、維生素B2、維生素D和鈣的食物，如：胡蘿蔔、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子以及牛奶、雞蛋、動物肝臟、瘦肉等，這些食物可有效緩解乾眼和視疲勞症狀。要減少糖分攝入，避免體內的鈣的流失，造成眼球彈性減弱、眼軸增長而導致近視加重。
5.適當運動
防疫時期，自然是不能進行戶外活動的，但家長可以和孩子一起進行室內活動項目，如跳繩、廣播體操、踢毽等，既可以讓孩子勞逸結合，避免長時間學習帶來的逆反情緒，又可以緩解因久坐、長時間用眼帶來的視疲勞及頸肩背部痠痛，還可以增強親子間的親密度，可謂一舉多得。
特別注意的是，一旦孩子出現了眼部不適的情況，一定要停止用眼，及時休息，要知道孩子的健康永遠是第一位的！
利魯唑魯南協一力
線上教學也是無奈之舉，為了戰勝疫情，我們必須要確保我們的學生群體萬無一失。但是從很多省開展線上教學的實際情況來看，線上教學的效果不是特別理想，暴露出各種問題。
第一是，老師平時都是黑板寫字教學，或者對著屏幕激光筆教學，這下要變身主播，很多老師都不適應。第二是，平時老師跟學生都是面對面，但是現在隔著屏幕，交流會出現不暢，並且互動收到很大影響。第三是，網絡信號會干擾教學效果，有些同學的網絡速度比較慢，有時候出現視頻卡殼的情況，這樣會錯失關鍵內容，跟不上節奏。第四是作業問題，老師不方便查閱批改。
當然這些問題不是不可以解決，但是因為老師們以前沒有幹過這種事情，自然需要一段時間的適應與調整。現在網上那麼多線上教學的視頻，如何才能快速掌握交流教學技巧，我想很多老師會有相應的對策出來。而教育局也會根據實際情況調整中考高考時間。
在疫情面前，人的安全永遠是第一位，更何況是我們祖國的未來。我們只能一起努力，早日戰勝疫情，讓孩子們恢復正常生活。
風雲我輩之漫步科研路
戰“疫”時期，全國各大中小學延遲開學時間，積極開展線上教學，是應對疫情采取的非常舉措。師生不聚集、停課不停學，學生在家裡也能上好課。線上教學保障了學生的學業進度，學生也可以自由地安排學習進度和時間，是一件很好的事情。下面就線上教學淺談幾點建議：
（一）要嚴格控制線上教學時間，合理安排作業。不要增加學生負擔，要限時限量合理安排學習。為了提高成績，部分教師在佈置作業時，一味追求量大，沒有考慮到學生的接受能力。
（二）注意用眼健康。線上教學增加了用眼過度，導致近視發生及近視加深的風險。家長要避免孩子長時間使用電子產品，讓眼睛稍微歇一歇。
（三）培養孩子的自覺性，提高自制力。沒有老師監督和同學提醒，學生要提高自制力，不做與學習無關的事，讓居家學習不走過場。
（四）輔導孩子功課，家長要做好監督工作。適當引導，循環漸進，增加與孩子的互動。
檸檬怡佳
線上教育，參差不一，請關注三人行教育賴帥，瞭解最真實的輔導機構的在線情況。
首先，我講的主要是不同的中小型機構，大金主機構請自覺饒道……
接著，我們講講:
1、倉促，應付的居多。相信很多公司都被新冠肺炎疫情打得措手不及，體無完膚，在這時候能迅速進入線上教育的機構，反應能力也是不慢，只是倉促者居多。比如我們機構雖說做好的準備，也是試過很多平臺後決定的，但中途也是換了平臺。我們的前期做得也是迅速的，設備購置的也是齊全。但據我所知，很多中小型機構，下不了決心，設備不齊，人員培訓不到位，只是用用微信群，發作業，講解也是時有時無，只能說應付。
2、效果。說實話，我有親身體驗學生端，若用手機觀看，那對眼睛的負擔是極大，太傷眼睛了。用平板和電腦的好些。只是很多家庭確不具備這些條件。我們老師上課時，學生是不愛來攝像頭的，你根本沒辦法監控孩子在幹嘛，我們很多老師都反饋，叫孩子沒回應，估計走神或者玩別的軟件，甚至，上著課，學生端歌聲飄來，只能讓孩子趕緊關掉，然後，再把孩子吸引回來。當然，可以禁言，全體禁言和單獨禁言，只是操作也是辛苦，上課又要提問，有時忘記。
3、跟蹤。學生的課後跟蹤是非常重要的，一個學生喜歡你的課，你更是要多跟蹤多交流，多耐心的去引導他，可是線上課，確大大加大了我們和他們溝通的工作，以前在我們面前，可以當場或者第二天，有責任心的直接電話給家長，讓孩子過來跟前，繼續講解。
學校的線上課情況
學校的線上課，統一的老師上課，很有可能不是自己的科任老師，學生獨特的個性，導致愛上就上，不上放一邊，旁邊做別的，打遊戲的很多，家長上班的監督不到，留了手機，反而害了孩子。
經過第一段時間的卡網，不懂怎麼登入等等問題，一家三代家長剛剛放鬆，又發現，每天檢查作業，拍照，發語音，發視頻，打卡，……累得恨不得把孩子丟出家門。一家雞飛狗跳，比開學第一個星期的過渡時間可怕的不是一倍兩倍。再想似乎開學遙遙無期的樣子，脾氣又上來了，接著，家裡又“熱鬧”起來了。
當下線上課更多適合有自控能力的，有知識功底的成年人。
請大傢伙關注賴帥，瞭解教育類知識。
賴帥
這種方法可以緩解不能及時受到教育的問題。這次突如其來的新冠肺炎病毒，對人們的很多活動都受到了不同程度的影響。國家為解決不能在短期內恢復在校學生的困難，開設了網上課堂，這是非常好的舉措之一。即解決了學習問題，又不要集體上課，避免了傳染途徑。一舉多得。同時也說明，遠程教育也是一個國家科技的進步和普及水平的提高。在不少國家還達不到遠程教育的能力。
項哥愛玩耍
疫情來的太突然，讓所有人都猝不及防，為了不讓孩子們能跟得上，不管是家長，還是學校老師，都在使盡力氣，用盡辦法，終於在這個網絡發達時間，根據教育部的要求，開始實行線上教學，非常時期非常手段，無可厚非，我認為對於線上教學具有一定的意義，但也有缺點，總結這些時間以來我在家陪小孩一起在線上學習的一些體會：
1、在線上教學，很多老師都沒有做課程視頻，只是找一些網上的視頻給學生去學，可是中國這麼大，每個省區的教程都不一樣，再加上學生沒有課本，根本跟不上教學的進度。
2、很多學生，都習慣了自己原老師的教學思維，因此學校應該組織一下，讓每個年級出優質的教學視頻，科學規劃好每天的作業，做好質量大關，讓學生在家中也能真正學懂課本中的知識。
3、作為一個家長呢，我想相信小學的家長們都深的體會，陪太子、陪公主讀書，有多累多麼氣，誰讓家中養有神獸呢，哈哈.....，每天為了跟上教學進度，完成作業，多學一點知識，少不了要氣一次，深深體會老師每天過的是什麼日子。
不管怎麼樣，我們共同努力，作為一個家長，要為在線上的學校及老師點贊，相信我國的教育會越來越好。
相信很快就會戰勝疫情，孩子們會很快恢復上正學，中國加油！
桂林十哥
疫情期間，各地的學校積極開展線上教學，老師們按照要求精心備課，調試上課設備，力求給學生們帶來精品課程的內容。但是，在實際的線上教學中，也出現了很多問題，在上課期間，有的學生自律能力差，聽課效果不理想，總是做一些與課堂無關的事情，家長也沒有時間去督促孩子等等，我認為，無論出現什麼問題，作為老師，都要第一時間與家長聯繫，向家長說明情況，明確指出孩子的問題，爭取到家長對教學工作的支持。
第一，各個地方的學校都在積極響應停課不停學，老師們迅速投身到線上教學工作中。作為一名基層的一線教師，很明顯能夠看出，這樣的教學效果比不上學校的課堂教學，因為老師們通過視頻上課，看不到每一位同學的上課狀態，更看不到同學們的上課表現，課堂教學時的很多方法無法使用。通過課後與學生及家長的談話中瞭解到，很多時候都是老師們自己在忙於講課，而同學們卻沒有聽課，有在上課時間聊天玩遊戲的，也有用手機看電影的，離開了家長的督促，脫離了老師的視線，線上教學就沒有預期的效果。
第二，個別地方線上教學過分流於形式，一天當中要求家長必須多次打卡。特別是小學生，孩子們年齡小，不會操作手機或者其他電子設備，老師又要求孩子每一節課後都必須做作業，並且把作業圖片發給老師，這些任務都需要家長親自去幫孩子完成，孩子們在學習，家長們也在上課，有的家庭同時有兩三個學生，除了需要多部手機以外，家長朋友還要同時照顧兩個學生，而這兩個孩子都需要做作業，都需要上課打卡，所以，家長几乎一上午都在幫孩子處理作業圖片問題。還有的學生，家庭條件有限，要麼沒有網絡，要麼手機不太好，根本不具備上課的條件，這部分無法上課的學生也是需要我們老師應該注意的。
