我來回答吧，因為我陪伴孩子學習已經有兩個月了。
可謂有些粗淺瞭解和體會……
本市部分學校從2月17日已經開始上網絡課了，還要天天在“釘釘”上打健康卡，不勝其煩，
但習慣了，就覺得還是大局為重吧，校方都是希望看到孩子的健康情況。
每天晚上八點前要提交，不提交，就有人催促。
當然時間長了，就鬆懈些了……
遲點交，也沒關係的，也不會有人罵你……
有一次，我忘記了，晚上十多點，才猛然想起，趕緊填寫，火速提交，也不見批評。
做人，還是遵守約定的時間好！
再還回來說說網課。
作用如何呢？
作用就要看自家孩子的自律性和自覺性，
孩子自律性和自覺性強的，學習效果就會好些。
他們上課專心致志聽老師講，下課認真完成老師佈置的作業，
有疑問的還敢提問老師，效果自然會事半功倍。
而那些自律性和自覺性較差的孩子，網課是沒有多大用的。
他們用爸爸媽媽的手機玩遊戲，看動漫片，不亦樂乎！其樂無窮！那有心機學習啊！
即使有爸爸媽媽陪伴，他們一見爸爸媽媽去大小便，
或者去洗碗，做家務，孩子還會忙中偷閒看動漫片的！
年輕的心還是抑制不住啊！
我在現場就憤怒地抓過幾次“賊”，並喪失理智卸載過他幾個動漫app了。
當時對他還大聲喝斥過，甚至動手教訓過，但效果甚微……
他想做拖油瓶，你有什麼辦法呢？
此外，他做作業還是拖拖拉拉的，把你氣得半死……
所以說，網絡課有沒有用，會因人而異的……
我的回答完畢。謝謝。
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