2020年3月22日星期日 晴天
——“花開三月”第二季（執行計劃）
周廣玲 劉桂芝
“花開三月”成長計劃已經制定一週了（2020年3月16日至3月22日），一週以來我們有哪些變化呢？現做個簡單的小結。
第一部分 聆聽花開的“聆聽”
周廣玲
我這一週的收穫和態度可以用“聆聽”概括，即不論是對成長計劃的態度，還是對計劃的執行，我都是在“聆聽”，基本上處於比較被動的“聆聽”狀態。我靜心聆聽，用心交流，真真切切嗅到了“三月的芬芳”。桂芝的成長態度、真誠好學，散發出來的芬芳，畢將花開三月，芬芳四季。
和桂芝結對一週了， 這一週我收穫了很多，卻不知如何說起。總的感覺是，桂芝和我結對，不是讓我“帶”她成長，而是她在“帶”我進步。她不需要任何人“帶”著她成長，她自己有足夠的成長潛力和幹勁。這和結對之前，我對桂芝的瞭解是一致的。
一、共商專業成長計劃
《道德經》第四十五章中說：”清靜為天下正”。能靜下心來，潛心讀“無用之書”，對我們來說，是練基本功。“大成若缺”，為人處事，學習修身不求完滿，反能趨近完美。所以在制定計劃時，沒有特別具體硬性要求，看似不“大成”，其實更實用。讓我們都有一定空間，在“缺”的部分充分發揮各自潛能，而不拘泥於“要求”。這樣適合我們兩個都已經形成了自己的專業成長方向的中青年教師。
我們結對，主要是要交流更精準一點，並在互相交流中互相啟發。 事實已經證明，在3月16日我們確定計劃後，便轉入了積極的學習交流中。在這周的交流互動中，我有種被桂芝趕著走的感覺。雖然，她沒有對我有特別要求，但是她的認真和真誠，讓我不得不努力再努力，以不辜負她對我的信任。
二、共譜成長 第“五部曲”
通過這些年的學習和成長經歷，我總結了教師專業發展“四部曲”，即讀書、反思、寫作、課程。通過我桂芝結對這一週的體驗，我又發現了一條教師專業發展的路徑，即“結伴”。和有共同志向、愛好的朋友結伴而行，可以互相鼓勵、相互啟發，是教師成長的又一條不錯的路徑。
三、重讀共唱《道德經》
人到中年，面臨退休。思想有些倦怠。和桂芝結伴，桂芝的信任，讓我感覺到自己還不能懈怠，於是和桂芝一起重讀《道德經》，重讀《論語》。幾年前讀過的經典，現在重新讀起，感覺竟如此不同。經典就是經典，不同的時間讀會有不同的感受。感謝桂芝激發了我重新讀經典的熱情和活力。
還有很多，暫寫這些吧。
第二部分 三月的芬芳的“芬芳”
劉桂芝
這個三月，和往年的三月不同。這個三月，我和周廣玲姐姐結伴成長。由於有了姐姐的陪伴，我的三月格外芬芳。
和姐姐接好成長的對子，制定好計劃的時日是2020年3月16日，週一，今天週末。一週過去了，我有哪些變化？需要我用文字做個簡要的記錄，以後每週都這樣反思一下，方便我回看來路，也好對自己的行為做一個小結。
按照我們的計劃要求，裡面涉及讀書、寫作、學習中華經典、及時督促交流。這一週我感觸最大的是對《道德經》的學習，最初學《道德經》的時候，我沒有太大的興趣，是在好奇心的驅使下學的。四合院APP在元月中旬出臺了一個“百日向東”中華文化經典學習項目，我覺得挺有意思。每天一章內容，誦讀原文、聽讀講解，十幾分鐘的時間，我覺得我也是可以接受的，這就是我學經典的初衷。剛開始的時候並不順利，第一章內容，我反反覆覆聽了幾十遍，也沒悟出啥道理來。於是，就產生了牴觸情緒，認為自己生性愚鈍並不適合學習經典。學到第五章的時候，我就放棄了，不學了，太難了。緊接著就是春節來臨，疫情同時來臨，四合院開始專心做有關疫情的專題，停下了這個經典的傳授，我也順便心安理得的給自己放假了。
按照我們單位的假期計劃，年後正月十二是開始上班的日子。由於疫情開學取消，什麼時候上班等通知。十幾天的休整，我覺得我必須按照上班的時間進行作息。我沒有睡懶覺的習慣，早起才是我的習慣，要是讓我睡到上午十點起床，那才是最要命的。我的起床鬧鈴是早上6點，洗漱好鍛鍊身體40分鐘、看會書、給家人準備早飯。白天帶帶孩子、做做美食、看看書、學習社工知識，一天的安排很充實。
情人節前夕，我反思自己，真的讀不懂《道德經》嗎？有那麼難嗎？再試試去。於是在APP上翻出來《道德經》繼續聽，連續聽了三節之後，我覺得我好像有感覺了，能悟出點道理來了，這就加大了我學習的信心。於是每天堅持抄寫原文，反覆聽白立新老師的解讀，他娓娓道來的道理讓我茅塞頓開。突然之間覺得每一箇中華兒女都應該學一學中國五千年的聖賢文化，不為別的，就為身邊出現的那些聖賢經典句子，你看到能明白其中蘊含的道理，就是一種了不起。然後反求諸己，能去利益他人就更好了。
周廣玲姐姐讀中華經典的時間太早了，2013年我們一起參加年會的時候就聽她說陪閨女上高中的時候，她背《論語》和閨女背英語進行比賽，《論語》她可以不需要任何提示就能背誦全文，這樣說起來也有十幾年的時間了。後來，她又學完了《中庸》、《道德經》，然後可以學習古詩詞。去年我帶班主任的時候，學生每天一首古詩的背誦，就是從姐姐那裡淘來的。
姐姐知道我在學習《道德經》，於是，我們的成長計劃裡上半年就是共學《道德經》，我知道她早已學完了，為了照顧我又回頭再學的。姐姐告訴我，要邊學邊背誦，只有背會了，學得才深入。我心想：這也太難了吧!我覺得我好像背不會。姐姐就把計劃修改為：重點章節熟讀，最好達到背誦的效果。我覺得非常不好意思，我真有那麼笨嗎？第一天，姐姐把我當天學的《道德經》第四十二章，吟誦好發給我。我就學著吟，發現吟誦非常好玩，關鍵是吟著吟著還就會背了。這下激發了我的信心，我要求姐姐每天一章吟誦發我，我要用吟誦的方式戰勝背誦。結果呢！這一週的學習內容，我都背會了。哈哈！心情倍爽，原來我也不笨，而且我發現，真的如姐姐所說背會之後，理解起來難度就降低了，還能悟出更多的東西。真是千里馬常有，而伯樂不常有。遇到良師，我也是一匹快馬。
這樣，和姐姐每天交流《道德經》的感悟成了我們倆共同的功課，感謝微信，可以隨時隨地，方便的時候用語音，不方便的時候用文字即刻交流各自的思想。有老師在前面引路，我發現自己走得速度加快了。 順便幫姐姐打個廣告，喜馬拉雅上搜索“聆聽花開周廣玲”，你會發現她吟誦的古詩詞和《中庸》、《論語》。教給學生或者自己的孩子都是不可多得的寶貴資源。
閱讀更多 周廣玲 的文章
