孩子文言文不行怎麼辦?

亓槭


孩子文言文不行怎麼辦?提這個問題說明你認識到學文言文的重要性了。

在歷年考試中文言文佔比分一般在30-45分之間。而這些考題對於學好文言文的學生簡直是送分題。孩子就眼前情況肯定是拿考分最重要。再來就是文言文的深入對自身成就的影響。


無意識的輸入,培養一個好習慣。

我是建議從小開始熟悉古文,培養語感。如果錯過這個年齡階段,那麼就慢慢撿起來。下載一個閱讀APP,每日早起或者睡前聽半個小時的文言文朗讀。有的文言文朗讀後面還帶解意,十分有用。潛移默化培養孩子的興趣,讓他們無意識的接受。培養一個好習慣。

家長陪同,由少到多、由易到難。

家長起初每天可以挑選一句話或者一首詩。在聊天過程中和孩子一起學習。在於孩子相處中根據身邊的事物風景念一句古文,再解釋一下意思。讓孩子結合實際情景,記憶猶深。慢慢從一句話過渡到一段話,再到一篇課文。

背誦經典,不需要解釋。

如果實在孩子學不進去,只能最後一個辦法,背!很多家長老師肯定要說不建議。其實很多老師教學中也是拿這作為最後一個辦法,死記硬背!俗話說背的多了自然而然就會了。

背誦分兩種方式,一種是理解性記憶,一種是死記硬背。死記硬背雖然是強制性輸入,但結果和理解性記憶是一樣的,最後都會在慢慢記憶的過程中積累詞彙量。

最後,不管孩子學習文言文還是其他科目,我們家長都應該有耐心的幫助他們。現在網上有很多達人學習方法,家長完全可以借鑑,讓孩子少走彎路。希望我的回答對你們有所幫助,謝謝!


鹽葡萄


【1】給予孩子足夠信心,幫其建立自信

【2】幫孩子購買文言文典籍

如《世說新語》、《古文觀止》等都是不錯的選擇。

【3】一個星期至少3次檢查孩子課本上文言文註釋掌握情況。

檢查時,孩子錯誤的,不會的,要及時更正,並訂正在錯題集上。

【4】檢查孩子試卷上的文言文掌握情況

隨機從試卷上抽出文言文錯題,檢查孩子是否真的會了?

倘若仍是不會,需要提醒孩子,可通過查資料或網絡將其弄懂,並訂正在錯題本上。

【5】建議孩子掌握文言文考點及相關知識點。

【6】每週至少帶著孩子逐字逐句翻譯文言文一篇。


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孩子要想學好文言文,首先要先理解文言文的意思。

推薦用高效學習法去背誦,比如說把一些很難很拗口的句子把它形象化、圖片化記憶。

建議使用思維導圖的工具,把文言文按照它的結構分成幾大塊,把結構和意思理解了,就非常容易把它記下來,當一種知識會達到已經會背的程度,它就沒有可能學不好。


金翼談教育


說完說我對文言文的理解吧。首先需要培養孩子對文言文的興趣。文言文表面是很枯燥乏味,但它有廣泛的故事行,具有很深的歷史意義。每篇文言文都是一個故事。換個方式方法,比如先用講故事的形式給她講解一下,讓她對這個故事產生興趣了,再用文言文給她講述。還可以把重點的詞句和故事的情節相結合,這樣會很快的記住。


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購買文言文類的輔導書,堅持每天一小篇。

閱讀理解 培養文言文語感。

然後識記部分必要的字義。

當習慣成自然,慢慢的文言文成績就好起來了。


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我覺得還是有方法的,家長暫時先不要著急。大部分孩子都應該在初一接觸文言文,並不斷加深難度和字數,如果孩子文言文暫時不理想,可以從初一的文言文開始,逐字逐句的翻譯,並將重點的字詞摘錄到筆記本上,堅持一段時間你就會發現文言文大意可以懂了。接著從句子的特殊句式和翻譯方法入手,逐步做到信達雅(我教孩子的時候詳細說的,其實能達到基本忠於意思,重點字詞正確,不缺譯就可以了)。最後根據各個地方文言文考試的題目類型,有針對性的練習即可。

語文是個不斷積累的過程,文言文是對古時事件或者人物的介紹,所以必備的歷史知識也要有,爭取做到厚積薄發,多做多積累,提高也就在不經意間了呢!加油,希望孩子有更大的提高![大笑]


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其實任何的語言類的學習都需要語感和語境的,文言文也是同樣的。如果只是死記硬背效果肯定大打折扣。讓孩子從小篇幅的文言文開始,大聲讀出來,讀一遍後問孩子感受。如果孩子小,家長把文言文意思給孩子講一遍。如果是大孩子,讓孩子把文言文意思弄清楚。然後再讀一遍,注意裡面的語氣助詞。讓孩子常嘗試把每一句都解釋一下,有難點的讓孩子做好記錄,然後搜索一下有的通假字,有的廣義詞狹義,有的狹義詞廣義。久而久之,孩子語感,語意也就幹起來了。


記憶指導師


文言文主觀晦澀難懂,建議學一下《論語》,比如:南懷瑾的《論語別裁》就以大白話形式來學習,這樣可以啟發文言文的理解感,未來對語言的理解範疇也會廣,意在刻意練習,凡事重複去做21遍,就可以養成習慣,而習慣才可以改變性格,性格才能決定未來。


知識的傳播者


我家孩子背誦文言文最簡潔歷程就是我會把它翻譯成現代文,讓他明白其中的意思,他就很快能背了,而且每天都要把背過的內容重複背一遍。這樣就能熟記了


麻1844983


以我的經驗就是買文言文小冊子,自己悶頭練,練它幾本就會了,


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