lanssrode
上學期間我是一名從差生到好學生轉變的學生
我永遠忘不了“谷劍鋒”這三字。谷劍鋒是我初二時候的班主任也是數學老師。剛轉學到顧老師的班60平米的屋子坐滿了103名同學，這個班當時在我們當地是最牛的班級。而我在一個偏僻的小初中考試全校倒數第三。
其實在進顧老師的班級之前我對學習沒有信心，也沒有興趣，每次考試感覺自己都能做對可是成績下來卻都不對。也認真完成作業，作業完成質量很高。剛轉到103個人的教室的時候，毫無疑問的我是成了班裡的倒數第一。記得很清楚當時我沒有位置老師安排我坐在過道上和別人共用一張桌子。
有一次考試成績下來全班同學只有一個沒有及格――我！那一刻我我瞬間崩潰了！就想著“不上學了，但不上學前我要證明自己行！”所以接下來的一週我就像脫胎換骨般。每天除了吃飯睡覺就是學習，也不再和小夥伴一起玩耍。
你們可以猜一下我用了多長時間把數學成績提高上來的？――一週！一週時間從原來的30分提高到90分。當拿到數學試卷的那天我發現原來我也可以學習好。後來在我初中的學習階段谷老師給了我很多的鼓勵。慢慢也建立了學習的興趣。在我馬虎丟分的時候他讓我明白馬虎其實是一種基礎不穩的現象。
現在我也從事著教育工作，接觸了各種各樣的學生。每當有人和我說差學生怎麼學都沒用的時候，每當身邊的朋友想放棄差學生的時候，我都會積極的站出來去幫助那個學生，因為我知道好老師可以改變人一生的命運。而差學生只要你想學習什麼時候都不晚。關鍵在於自己！
給學生們分享一下我當時提高成績的學習方法――自學
我把課本從頭到尾自己看了一遍課後題自己做了一遍，賣了大量的複習題瘋狂的刷題，提高我的見題量和對題的熟悉度。利用這兩個方法學習基本上就可以提高到85分以上了。
疫情期間網絡學習產生了各種各樣的問題。有的學生問我注意力不集中怎麼辦？有的家長問學生學習我得盯著怎辦？我也有積極的給大家支招兒……但我想對光大家長和學生說：再好的招兒都是治標不治本，學生自我醒悟才是根本。請相信我任何補習班都沒有上面我教大家的方法好使，省錢又省時效果又好。所以在我從事教育工作期間我都會和家長說“讓孩子明白什麼時期就是幹什麼事的重要性”這不僅學習成績收益也將使孩子終生受益！
另外在頭條我會發很多關於教育的小方法，都是原創，對大家應該有幫助，大家關注我
小小的我你好
我來回答一下吧！
那一年上初中，父親規定考試必須要考進班級前十名，然後自己因為膽子小不敢反抗，就不得不學習，因為怕捱打，父親的威懾力還是蠻大的，所以一直徘徊在班級前六。也正因為這種威懾力的存在，我有幸考上了高中（那個年代基本初中畢業就去年中專或者技校，鮮有人去讀高中）。
高中時代，是一所封閉式的學校（非重點中學，因為中考沒發揮好）入學時看到各式各樣的同學，然後，經歷了摸底考試（摸初中課程底子），輕輕鬆鬆就考了很好的成績，然後就是各種看不上週圍的同學，因為我在初中時全年級第二十六，而和我初中同校一百名以外的同學和我一個高中，並且同班。我那時總認為讓他們先學吧，我只要稍稍努力就能超過他們，所以也就在高一，開始了和同學通宵打牌，然後白天上課睡覺。當然，那時還有一種觀點就是剛上高中，不用怎麼努力，只要高三努力就好。結果可想而知，第一次期中考試，我考了全班第三十六，然後是家長會，我很害怕，怕父親責怪我。後來，父親來給我開家長會，全程沒有說什麼話，只是在走的時候靜靜的說，好好努力吧！因為公交站離學校還有1km左右，當時看著父親的背影，心裡不知什麼滋味，恨自己不學習，那根本就不是自己的實力，想哭，覺得辜負了他。再後來就是又繼續努力學習，終於把成績又漲上去了，但是父親再也沒有給我開家長會……
軌道交通從業者
這個好像沒有一個固定的答案吧。第一，人的一輩子是很漫長的過程，中學的學習生活只是其中的一小部分而已。中學的好學生不一定是社會大學的好學生，影響你成長的因素太多了，你說的情景也就是其中的一小丟丟。第二，我把你提的問題理解成你在中學階段經歷了很多的事情，如果從這個角度去理解，那對你的成長不一定是壞事。今後你還會遇到更多的體驗，豐富的經歷對你的成長一定是有益的。第三，我不知道你是否現在還在中學，如果是的話，作為過來人跟你說，做好自己在每一人生階段該做的事，你一定就不會後悔。加油吧[贊]
