東北三省三校2020年高三第一次聯合模擬考試
語文試卷
（哈爾濱師大附中 東北師大附中 遼寧省實驗中學）
注意事項：
1.答題前，務必先將自己的姓名、准考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、准考證號，並將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。
2.答題時使用0.5毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整，筆跡清楚。
3.請按照題號在各題的答題區域(黑色線框)內作答，超出答題區域書寫的答案無效。
4.保持卡面清潔，不折疊，不破損。
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)
閱讀下面的文字，完成1~3題。
《韓非子》如何取法老子
周葦風
法家代表人物韓非是荀子的學生，因為口吃，不喜言談。曾數次上書進諫韓王，卻不被採納。但他的文章傳入秦國後大受歡迎，秦王甚至感嘆"嗟乎，寡人得見此人與之遊，死不恨矣"。
《史記》中，韓非與老子合傳，同傳中還有莊子和申不害。莊子和老子是道家人物，韓非和申不害為法家人物。司馬遷說，韓非"喜刑名法術之學，而其歸本於黃老"。
黃老學派形成於戰國時期，最初流行於齊國稷下學宮。它既講道德又主刑名，既尚無為又崇法治，既以為"法令滋彰，盜賊多有"又強調"道生法"，要求統治者"虛靜謹聽，以法為符"。作為儒家學派的一員，荀子曾在稷下學宮三為祭酒，思想難免受到黃老思想的影響。他清醒地認識到，禮的施行無法完全依靠"克己"來實現。於是，便提出了禮法並舉的思想。理解了這個學術背景，司馬遷說韓非"其歸本於黃老"也就不奇怪了。
《韓非子》有《解老》《喻老》兩篇，顧名思義是解讀《老子》的專著。從這個角度來看，韓非可以說是早期研究《老子》的專家。老子思想的核心是道，道是客觀自然規律。韓非接受了老子對道的闡述，承認道決定宇宙萬物的演變。同時，老子認為道具有"獨立而不改，周行而不殆"的永恆意義。對此，韓非則進一步發揮，強調道是變化的，天地也是變化的，人也在不斷變化中，整個社會都在變化。由此，治理社會的方式和方法自然也應該變化。但是，韓非也非常重視道的穩定性。道的穩定性在現實中表現為法。法是依道建立起來的，人人必須遵守，不能隨意更改。
《老子》曰："柔弱勝剛強。魚不可脫於淵，國之利器不可以示人"；"以正治國，以奇用兵，以無事取天下"。這一思想到了申不害和韓非手裡，則發展為以權術駕馭群臣，也就是術。韓非對以進為退、暗藏殺機及權謀的運用，可以說是津津樂道。《韓非子》就明確提出："術者，藏之於胸中，以偶眾端，而潛御群臣者也。故法莫如顯，而術不欲見。"
春秋戰國時期，殘酷的現實使法家意識到，人君的威脅主要不是來自民眾和敵國，而是來自臣下。所以，申不害和韓非都主張術應該隱藏在君主心中，不能為臣下窺破。術有權術的含義，但法家的術不僅僅侷限於權術的運用。《韓非子》認為，所謂的術就是根據才能授予官職，明確職責並嚴加考核。這樣，君主就可以操生殺之柄，督促群臣盡力工作。
人們在談論法家時常常商、韓並舉，認為韓非的思想是商鞅的繼承和發展。確實，韓非認同商鞅富國強兵的種種舉措，也主張建構一元化社會控制體系。然而，在繼承商鞅法治思想的同時，韓非更加關注穩固社會秩序的永續。韓非和商鞅都認為，社會秩序的穩固在於加強君主專制集權。但是，商鞅對加強君主專制集權的具體措施缺少詳細論述。韓非批評商鞅知法而無術，認為商鞅的種種富國強兵之舉因"無術以知奸"，最終只能"資人臣而已"。由此，韓非盡力鼓吹權術，以彌補商鞅的不足。
不過，既然有馭臣之術，就會有欺君之方。爾虞我詐，你爭我鬥，反而加劇了政權的不穩定性。秦始皇后期迷信權術，為了讓人覺得自己威嚴、神聖和神秘，長期疏遠大臣，這就給了趙高弄權的機會。二世胡亥即位後，繼續沿用秦始皇的做法，最終連劉邦逼近咸陽的消息都被權臣矇在鼓裡，可以說是自吞玩弄權術的苦果。
(選自《解放日報》2019.08.06)
1.下列關於原文內容的理解和分析，正確的一項是( )(3分)
A.法家代表人物韓非是荀子的學生，因為口吃，他不善言談，於是用上書的方式進諫韓王，可是韓王沒有采納他的建議。
B.荀子曾在稷下學宮做祭酒，深受黃老思想影響。他提出禮法並舉，是因為他認識到依靠"克己"不能實現禮的施行。
C.老子的某些思想到了申不害和韓非手裡，發展為術。韓非對以進為退、暗藏殺機及權謀的運用，可以說是津津樂道。
D.以術馭臣，以法治民，缺一不可。韓非批評商鞅知法而無術，認為商鞅的種種富國強兵之舉最終只能"資人臣而已"。
2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是( )(3分)
A.文章按"總一分一總"的結構方式，論證了韓非子思想中的"法"與"術"都取法自老子思想這一中心觀點。
B.文章前三段論述的重點是韓非"其歸本於黃老"。黃老學派對荀子的影響這一學術背景是論述的基礎。
C.文章論述韓非子的"法"與"術"的觀點時，強調其源於老子思想，又有所發展，也指出了"術"的利弊。
D.文章採用多種論證方法，既有因果論證，又有引用論證，既講道理，又舉事例，論證語言清晰，邏輯嚴密。
3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是()(3分)
A.黃老學派在戰國時期形成，將道德和刑名並舉，既推崇"無為"，又重視法治，其思想對儒家學者也有一定的影響。
B.韓非子有兩篇解讀《老子》的專著，對老子闡述的道不僅接受，還有進一步的發展，他可以說是最早研究《老子》的專家。
C.春秋戰國時期，殘酷的現實使申、韓意識到人君的威脅主要來自臣下，因而主張術應該隱藏在君主心中，不能為臣下窺破。
D.君有馭臣之術，臣也會有欺君之方。君如果迷信權術，就可能給權臣弄權、矇蔽君王以機會，自吞玩弄權術的苦果。
(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)
閱讀下面的文字，完成4~6題。
材料一：
從重點群體看，高校畢業生規模持續創新高，農民工規模增速放緩但年齡老化，"4050"人員規模上升，就業壓力較大。
在高校畢業生方面，普通高校畢業生人數(含研究生)從1999年的88萬攀升至2019年的834萬。考慮到2015一2018年普通高校招生人數(含研究生)從803萬增至877萬，可以預測未來幾年高校畢業生規模仍將持續創新高。由於部分學生的技能難以適應就業要求，"就業難"的壓力持續上升。
在農民工方面，農民工規模從2010年的2.4億增至2018年的2.9億，增速從5.4%放緩至0.6%，但以初中及以下文化程度為主的農民工群體更加老齡化，在經濟下行階段面臨較大失業風險。2008-2018年50歲以上農民工佔比從11.4%升至22.4%，41一50歲佔比從18.6%升至25.5%。
在"4050"人員方面，"4050"人員規模及佔比持續上升，年齡大、學歷低、技能單一，容易陷入長期失業。其中，2003-2018年女性40-59歲人口占女性15-59歲人口比重從38.0%升47.5%，男性50一59歲人口占男性15一59歲人口比重從16.4%升至22.3%，二者合計佔15一59歲勞動年齡人口比重從27.1%升至34.6%。
(摘自《2019中國就業形勢報告》)
材料二：
人工智能工程技術人員、物聯網工程技術人員、大數據工程技術人員、雲計算工程技術人員、數字化管理師、建築信息模型技術員、電子競技運營師、電子競技員……人力資源和社會保障部等部門今年發佈了13個新職業，這些頗具科技含量又充滿未來感的職業不僅讓人眼前一亮，也日益受到廣泛認可。在農村、城市，甚至在網絡上，越來越多的人正積極投身新職業。
在農村， 一個新職業悄然興起——農業經理人。他們好比農民中的"CEO"， 憑藉先進的理念和技術，在專業合作社中運營著各種生產要素和資源。數據顯示，農業經濟合作組織將以年增幅10%以上的速度發展。預計，未來5年我國對農業經理人的需求總量將達到150萬左右。
在城市，同樣也有一個職業方興未艾二家庭整理收納師。他們可以幫助人們實現從物質到心靈的"斷舍離"。據統計，我國當前收納整理市場規模約為260億元，支出僅佔個人總消費的0.11%；預計到2020年，整個市場的規模將達千億元，至少需要1萬名以上從業者，目前行業人才供不應求。
而在互聯網上，各種新職業更是層出不窮。雲櫃姐、群聊師、選品師.....其中，"帶薪出遊吃遍全球，月入3萬元，時間自由"的"水果獵人"最近火了。據瞭解，生鮮電商興起後，傳統水果銷售路徑已經不能滿足市場需要。以牧軻為代表的"水果獵人"研究出了一個新的路子：把新品種引入國內，通過電商平臺直接面向消費者做市場推廣。如今，這種崗位已經成為天貓等生鮮商家的標配，行業人才缺口很大。
(摘自《1193萬人：新就業新活力》《光明日報》2019年12月08日01版)
材料三：
平臺型就業浮現，自然人成為市場的主體。"平臺式就業"已經成為基本就業景觀。傳統的就業方式下，員工受僱於特定企業，通過企業與市場進行價值交換；而平臺方式下，自然人只需通過虛擬賬號就可以成為平臺的服務方，與市場消費者連接，實現個人的市場價值。
"創業式就業"成為一種顯著的"就業"方式。"互聯網十"帶來的新經濟，為創新創業提供了更大的空間和高效途徑，隨著信息技術和互聯網的迅猛發展，互聯網成為年青人創業的首選。淘寶、天貓正成為千萬年青人創業的三角地，從而對接超過4億在線消費者、3萬億大市場。
"共享式就業"成為廣泛可能。"平臺經濟"是基礎、"共享經濟"是實質、"微經濟"是土壤。共享經濟打破了傳統的"全時僱傭"關係，在使就業方式更加靈活的同時，也增加了就業渠道與崗位。
分享經濟給富有創造力的個人提供了一種全新的謀生方式，人們不必依託組織即可供應自己的勞動力和知識技能，使得擁有彈性工作時間的個人和缺乏彈性勞動力的企業、機構均能利益最大化。數字化網絡平臺大大降低了交易成本，包括搜尋成本、聯繫成本和簽約成本等。
(摘自《2020年後未來就業發展有三大趨勢》)
4.下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)
A.從就業重點人群來看，高校畢業生、農民工及"4050"人員規模都在上升，就業壓力較大。
B.雖然2019年高校畢業生人數少於2018年，但可以預測未來兒年高校畢業生規模仍將持續創新高。
C.農民工規模增速雖然放緩，但老齡化問題越來越嚴重，在經濟下行階段失業風險增加。
D.2003一2018年，"4050"人員規模不斷擴大，他們年齡大、學歷低、技能單一，一旦失業很難再次就業。
5.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是()(3分)
A.數據顯示，越來越多的人積極投身新職業並沒有從根本上緩解規模逐年增大的就業重點人群"就業難"的壓力。
B.2019年人力資源和社會保障部等部門發佈了13個新職業，這些職業雖然帶來更多的就業崗位和就業機會，但是門檻普遍較高。
C."平臺式就業"與傳統就業方式不同之處在於自然人通過平臺與消費者連接，成為市場主體，實現個人的市場價值。
D.分享經濟給富有創造力的個人提供了一種全新的謀生方式，"平臺式就業""創業式就業""共享式就業"已成為當今社會就業的主要方式。
6.閱讀下面一段文字，並結合材料二和材料三的主要內容，簡要分析為什麼"強技"是"穩就業"的關鍵辦法。(6分)
"強技"是"穩就業"的關鍵辦法。當前，我國正處於新舊動能轉換、產業轉型升級時期，有一部分失業是由於勞動者的技能無法跟上企業在產業升級之後對勞動力要求提升所造成的結構性失業，對於這部分失業群體而言，他們並非不願意工作或者沒有能力工作，只是在工作技能方面需要進行提升。對此，國家也出臺了一系列的"強技"政策，並鼓勵職業技能學院在校內開展企業用工的"訂製式"培養，減輕企業人才培養負擔。據悉，從11月25日開始，由人力資源社會保障部主辦的職業技能提升行動服務周也將在全國展開，城鄉各類勞動者都可以參加有針對性的職業技能培訓。
(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)
閱讀下面的文字，完成7~9題。
三奶奶的小木船
吳建
三奶奶推著坐在輪椅上的木頭在遛彎兒："木頭，咱們這輩子還能去南海看看不?"木頭知道奶奶"去南海看看"的意思，就拍了一下自己的腿，嘆了一口氣："唉!都是我，拖累你了!"三奶奶的眼圈有些發紅，苦笑了一下："算了吧，咱都老了，走不動了，聽說去南海先坐飛機再坐輪船，千里遙遠的，這輩子想想就算去了。"
三奶奶和木頭兩個人一塊兒過，大門上掛著"烈屬"的紅牌牌。這個紅牌牌讓三奶奶臉上榮光了一生，也心痛了一生。
沒過幾天，三奶奶問木頭："木頭，快告訴我，咱們薛河的水是不是流向西湖的?"
"是呀。"
"西湖水是不是流向東海呢?"
"對呀。"木頭弄不明白三奶奶問這些做什麼。
三奶奶又說："那東海的水一定是通南海的，對不?"
木頭愣了一下，說："是呀，還別說你知道的真不少呢。"
聽木頭說是，三奶奶昏花的老眼瞬間亮了。
過了些日子，三奶奶又對木頭說："木頭，咱們找人做一隻小木船吧?"
木頭不明白地看著三奶奶："你做小木船幹啥?不當吃又不當喝的。"
"我看見有人把河燈放在小木船上，河燈就不會下沉，順著河水往下漂，聽說能漂很遠很遠，挺好玩的。"
木頭心裡想，你都多大年紀了，還放河燈?怪不得有人說老人是"老頑童""老小孩"，看來這話說得一點也不假。
幾天後，三奶奶拿回家一隻小木船，像拿個寶貝一樣欣喜地反和正地看。
夏季的一天，山洪暴發，薛河漲水了。三奶奶踮著小腳推著坐在輪椅上的木頭急急地出了門："快，木頭，咱們走。"三奶奶把小木船放在輪椅後面，她自己揹著一個布包，"木頭，走，咱們下河去。"三奶奶推著木頭到了河邊。
河水暴漲，黃龍一樣滾滾向西。三奶奶把那個布包層層打開，裡面是一雙發了黃的老布鞋，就是那種手工的，千縫百納能踢死牛的老布鞋。木頭一驚，突然明白了三奶奶要做什麼了。
三奶奶小心翼翼地把老布鞋放入小木船裡，再用繩子固定好，然後把小木船緩緩地推進了河裡，那隻載著老布鞋的小木船就順著浪濤向下漂去。三奶奶看著越漂越遠的小木船，鬆了一口氣："好了，這下老三就能穿上我做的鞋了。"
那隻小木船越漂越遠，三奶奶的心也好像跟著小木船漂走了："老三啊……六十七年了呀，我一直想給你送這雙老布鞋·去南海太遠了。再說，木頭這個樣子，一會兒也不能離人，我沒辦法呀………晚上我只要一閤眼，就看到你光著腳丫子在大海里……我和木頭也沒有多少日子了，就要去見你了……"原來，三奶奶心裡一直藏著一個故事，三奶奶的故事只有木頭知道。
六十七年前，三奶奶過門才三天，三爺的部隊就接到了攻打海南島的命令。三爺脫掉腳上結婚時的新布鞋，穿上那雙露著腳趾頭的爛布鞋就要走。那雙新布鞋是結婚時借對門二蛋的。三奶奶一把拉住了三爺："急啥呀?"三奶奶也顧不上臉面了，央求婆婆去東家借鞋布，西家借鞋底，點燈熬油整宿沒睡覺，也只趕出來一隻，另一隻才剛起頭兒，三爺就穿著那雙露著腳趾頭的舊布鞋跟著部隊走了。三爺走時對三奶奶說："媳婦，慢慢做，等我打完海南島回來再穿也不晚。"誰知三爺這一去就沒能回來。
後來，三爺的連長回來了，他們是同鄉。連長是拄著一雙柺杖回來的。連長握著三奶奶的手說："他是個英雄，沒有他就沒有敢死隊!"連長說著從一個小箱子裡拿出一隻老布鞋，那是一隻露著腳趾頭的褪了色的舊布鞋。連長雙手託著，像託著一枚軍功章，給三奶奶……原來，三爺帶著敢死隊強渡瓊州海峽時英勇犧牲了。連長只搶回了三爺的一隻漂在海水中的鞋子。三爺的聲音一直在連長的心頭炸響："如果我光榮了，請你照顧好我的女人!"
連長留下來了。木頭就是那個連長。
望著越來越遠的小木船，木頭忽然緩緩地抬起右手，向小木船和那雙老布鞋敬了一個標準的軍禮!
(選自《海燕》2019年第3期)
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是( ）（3分）
A.作者在題目中將老人和小木船放在一起，激發了讀者的閱讀興趣，同時也暗示小木船具有某種特殊意義。
B.三奶奶要照顧木頭不得不放棄了親自去南海的夙願，而漂流小木船這個做法在一定程度上彌補了這種遺憾。
C.那隻露腳趾的舊布鞋是三爺留給三奶奶的唯一物件，它寄託了三爺對三奶奶的綿綿深情。
D.小說主要通過對話塑造人物形象，展開情節，語言簡潔明白、樸實純淨，彰顯出獨特的藝術魅力。
8.透過三爺這一著墨不多的人物形象，你能感受到哪些可貴情感?請結合作品簡要分析。(6分)
9.有人評價這篇小說"雖懷憂傷，卻不悲傷"，請結合小說內容簡要分析。(6分)
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)
閱讀下面的文言文，完成10~13題。
汝南文成王亮，字子翼。少清警有才用，仕魏為散騎侍郎、萬歲亭侯，拜東中郎將，進封廣陽鄉侯。武帝踐阼，封扶風郡王，邑萬戶，置騎司馬，增參軍掾屬，持節，都督關中雍、涼諸軍事。會秦州刺史胡烈為羌虜所害，亮遣將軍劉旂赴救，不進，坐是貶為平西將軍。族當斬，亮與軍司曹冏上言，節度之咎由亮而出，乞丐方死。有司又奏免亮官，削爵土。詔惟免官。
及武帝寢疾，為楊駿所排，乃以亮為侍中、大司馬、假黃鉞、大都督，督豫州諸軍事，出鎮許昌。未發，帝大漸，詔留亮委以後事。楊駿聞之，從中書監華廙索詔視，遂不還。帝崩，亮懼駿疑己，辭疾不入，於大司馬門外敘哀而已，出營城外，表求過葬而行。駿欲討亮，亮知之，問計於廷尉何勖。勖曰："今朝廷皆歸心於公，公何不討人而懼為人所討!"或說亮率所領入廢駿，亮不能用，夜馳赴許昌，故得免。及駿誅，亮論賞誅楊駿之功過差，欲以苟悅眾心，由是失望。
楚王瑋有勳而好立威，亮憚之，欲奪其兵權。瑋甚憾，乃承賈后旨，誣亮與璀有廢立之謀，矯詔遣其長史公孫宏與積弩將軍李肇夜以兵圍之。帳下督李龍白外有變請距之亮不聽俄然楚兵登牆而呼亮驚日吾無二心何至於是若有詔書其可見乎宏等不許促兵攻之。長史劉準謂亮曰："觀此必是奸謀，府中俊義如林，猶可盡力距戰。"又弗聽，遂為肇所執。是時大熱，兵人坐亮於車下，時人憐之，為之交扇。將及日中，無敢害者。瑋出令曰："能斬亮者，賞布千匹。"遂為亂兵所害，投於北門之壁，鬢髮耳鼻皆悉毀焉。及瑋誅，追復亮爵位，喪葬之禮如安平獻王孚故事，廟設軒懸之樂。
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)
A.帳下督李龍白外有變/請距之/亮不聽/俄然楚兵登牆而呼亮/驚曰/吾無二心/何至於是若有/詔書其可見乎/宏等不許
B.帳下督李龍白外/有變請距之/亮不聽/俄然楚兵登牆而呼/亮驚曰/吾無二心/何至於是若有/詔書其可見乎/宏等不許
C.帳下督李龍白外有變/請距之/亮不聽/俄然楚兵登牆而呼/亮驚曰/吾無二心/何至於是/若有詔書/其可見乎/宏等不許
D.帳下督李龍白外/有變請距之/亮不聽/俄然楚兵登牆而呼亮/驚曰/吾無二心/何至於是/若有詔書/其可見乎/宏等不許
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是( )(3分)
A.爵土，即爵位和封地，是古代皇帝對貴戚功臣的封賜，爵稱和爵位制度往往因時而異。
B.寢疾，指臥病。漸，指徵兆，跡象；大漸，指病情出現好的跡象，將要痊癒。
C.大司馬，官名，西漢常授給掌權的外戚，多與大將軍、驃騎將軍、車騎將軍等聯稱。
D.追復，一是指恢復，二是指為已故遭貶的大臣復官或爵位。文中指的是後者。
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)
A.司馬亮雖有才幹，但仕途不順。在曹魏時期以及武帝登基之後，他都擔任多種官職；後來因劉旅的事情，最終被免掉官職。
B.司馬亮處事畏縮，不聽建議。武帝死後，他懼怕楊駿懷疑自己，稱病不人朝；後拒絕何勖廢駿的主張，逃往許昌。
C.司馬亮構怨招禍，終遭非命。他想要奪取司馬瑋兵權，反而被誣陷，最終被懸賞處死，屍體也被損壞。
D.司馬亮為君主推重，死後仍享哀榮。司馬瑋被誅殺之後，司馬亮的喪葬之禮頗為隆重，廟內還陳設了軒懸之樂。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
（1）會秦州刺史胡烈為羌虜所害，亮造將軍劉旂赴救，不進，坐是貶為平西將軍。
（2）及駿誅，亮論賞誅楊駿之功過差，欲以苟悅眾心，由是失望。
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)
閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。
正月十五日夜
蘇味道
火樹銀花合，星橋①鐵鎖開。
暗塵隨馬去，明月逐人來。
遊伎皆穠李，行歌盡落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
【注】①星橋，星津橋。
14.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是()(3分)
A.首聯總寫節日歡快氣氛。"火樹銀花"形容燈綵華麗，"鐵鎖開"指正月十五鐵鎖打開，任人通行。
B.中間兩聯是節日歡樂氣氛的具體寫照。遊人如織，皓月當空，遊伎們身著豔裝，邊走邊唱。
C.尾聯與李白筆下"古人秉燭夜遊，良有以也"所呈現的心理及其產生原因是相同的。
D.統觀全詩對仗工穩，詞采華豔，音調和諧，展現了一幅古代節日的風情畫，讓人百看不厭。
15.紀曉嵐評此詩："三、四句自然有味，確是元夜真景，得神處尤在'暗'字。"請簡要賞析"暗"字"得神"所在。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《勸學》中說的" ， "與老子的"千里之行，始於足下"相似，借"行路"來強調從點滴做起、逐步積累的重要性。
（2）《離騷》中寫自己雖崇尚美德約束自己，卻仍然遭到貶黜的兩句是： ， 。
（3）《論語》中孔子強調既要學習別人的優點，也要參照別人的缺點、改正自己的兩句是： ， 。
三、語言文字運用(20分)
閱讀下面的文字，完成17~19題。
巷，是城市建築藝術中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫。這種巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深閨，輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市裡住久了，才有機會接觸到她優嫻貞靜的風度。這種小巷，( )了市廛的紅塵，又深又長，曲曲折折，一個人耐心靜靜走去，望著前面，好像已經堵塞了，可是一轉彎，依然是巷陌深深，而且更加( )。那裡常是悄悄的，寂寂的，不論什麼時候，你向巷中踅去，都如寧靜的黃昏，可以清晰地聽到自己的足音。不高不矮的圍牆擋在兩邊，斑斑駁駁的苔痕，牆上掛著一串串的藤蘿，像古樸的屏風。小巷的動人處就是它無比的悠閒。只要你到巷裡躑躅一會兒，心情就會如巷尾的古井，那是一種和平的靜穆。它鬧中取靜，別有天地，仍是人間。它可能是一條現代的烏衣巷，家家有自己的一本哀樂賬，一部興衰史。烏衣巷中，重門疊戶，秋蟲淺唱，歌吟往事；夕陽影裡，① ，② ，③ 。此刻小巷的氛圍澄明如水，淨化一切，使人忘憂。你情緒煩躁，心境悒鬱嗎?請到小巷裡負手行吟一陣兒，你一定會( )，怡然自得，物我兩忘。愛逐金追利，( ）的，請到長街鬧市去；愛輕嘴薄舌，爭是論非的，請到茶館酒樓去；愛寧靜淡泊，沉思默想的，深深的小巷在靜候你!
17.依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是( )(3分)
A.隔絕 幽僻 恍然大悟 斤斤計較
B.隔離 幽僻 恍然大悟 錙銖必較
C.隔離 幽靜 豁然開朗 斤斤計較
D.隔絕 幽靜 豁然開朗 錙銖必較
18.對文中使用的修辭手法判斷正確的一項是( )(3分)
A.比擬、比喻、誇張
C.反問、借代、排比
B.比擬、比喻、排比
D.反問、借代、誇張
19.請結合劉禹錫《烏衣巷》的內容，仿照文中畫波浪線的句子，在橫線處補寫出恰當的語句。(4分)
附《烏衣巷》：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
20.請從下列句子中選出邏輯正確、表意清楚的兩句( )( )(4分)
①在從前，四方臺向來沒有人上去過，上去的人就從來沒有回來過。
②1942年，母親在戰爭硝煙瀰漫的華北大地上度過了她沉默、清貧的一生。
③衡量科學技術進步的尺度，從過去的萬年、千年、百年，已經變成現在的十年、一年，甚至日新月異。
④某報刊載一篇關於哲學理論的文章，主要內容是黑格爾批判形而上學的侷限性。
⑤在主持人問及澳大利亞山火危機能否推動政府調整今後減排目標時，澳總理暗示今後氣候政策可能會發生改變。
21.請在下面三則材料中任選兩則，將故事補寫完整，體現故事的幽默與智慧，每空不超過20字。(6分)
（1）在一次盛大的招待會上，服務生倒酒時，不慎將酒灑到了坐在邊上的一位賓客那光亮的頭上。服務生嚇得不知所措，在場的人也都目瞪口呆。而這位賓客卻微笑著說：" "會場中的人聞聲大笑，尷尬的場面即刻打破了。
（2）一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問："中國現在有四億人，需要修多少廁所?"這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：" "
（3）2018年的亞運會上，韓國籃協主席方烈離場時對姚明說："你們運氣真好。"這種話，是一種不認可對方實力的不友好的話。但面對這種話，姚明則是有禮貌地伸出了手對這位韓國人說："謝謝方教授， "表達了對對方的尊重，又是對對方有力的回擊。
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分》
2020三校一模語文答案
1．C.（A．"口吃"與"上書進諫韓王"並沒有因果關係；B．"難免受到"和"深受"的程度有區別，無法"完全"依靠；D"以法治民"於文無據。）
2．A.(文章是總分結構。)
3. B.（ "韓非可以說是早期研究《老子》的專家"，是"早期"而非"最早"。）
4.B."2019年畢業生人數少於2018年"無中生有。
5.D.材料三中三大就業是未來就業發展趨勢，"已成為當今社會就業的主要方式"是曲解原文的意思。
6.①從勞動者來看，我國正處於轉型時期，部分勞動者的技能不能滿足就業需求，提升技能、豐富技能是實現"穩就業"的關鍵；②從新職業要求來看，只有具備符合新職業要求的素質和能力，強化新職業技能，才能實現"穩就業"；③從未來職業發展趨勢來看，自然人依託互聯網平臺，直接與市場連接，"強技"才能實現個體價值，從而"穩就業"。
7.C.（"三爺留給三奶奶的唯一物件"錯誤，並非留給，而是連長搶回的，因而也不是"寄託三爺綿綿深情"的物件。）
8.（1）永不褪色的愛情。三爺與三奶奶的愛情，三爺是三奶奶67年的思念與牽掛；（2分）
（2）戰友深情。三爺的帶領敢死隊衝鋒時的囑託與連長留下來用一生踐諾；（2分）
（3）愛國真情。對國家來說，三爺是為國犧牲的英雄，是愛國精神的體現。（2分）
9.憂傷：小說書寫了一個憂傷哀婉的愛情故事。三奶奶新婚不久便了失去丈夫，她只能把愛留在思念中，最後連想去丈夫犧牲的地方看看的願望都難達成。（2分）
不悲傷：故事包含著友情、愛情、愛國心，充滿著一種正面的力量，給人積極的情感指向。（2分）對愛情的執著，一場婚姻是一輩子的思念；對戰友的承諾與堅守，一句話守候了一輩子；對祖國義無反顧的愛，為了祖國的解放奮不顧身，犧牲自己。（2分）
10.C. (選C句中的"白"是"告訴、稟告"之意,"外有變"是其賓語,後面可斷開,而"帳下督李龍白外"語意不通,故排除B、D兩項;"楚兵登牆而呼",並非"呼亮","亮"應是"驚曰"的主語,故排除A項。)
11.B. （大漸，病危之意）
12.B.（"廢駿"的主張並非廷尉何勖提出，原文表述為"或說亮率所領入廢駿","或"意思是"有的人"）
13.(1) 正趕上秦州刺史胡烈被羌人殺害，司馬亮派將軍劉旂前往救援，未能進兵，因這件事獲罪而被貶為平西將軍。（會，恰逢，正趕上。坐，因…獲罪。為…所，被動句式。每點1分，句意2分。）
(2) 等到楊駿被殺以後，司馬亮評定賞賜誅殺楊駿的人的功勞超過了等級，想以此暫且博取眾人歡心，因此令眾人大失所望。（論，評定。差，等級。由是，因此。每點1分，句意2分。）
14．C.（本詩尾聯重在強調快樂的時光非常短暫。李白句重在人生如夢，及時行樂。）
15．
①"暗"指不亮，沒有光，與"明"相對，"暗塵"指在平常的夜間，即使有塵土飛揚，人也是看不見的；②本不可見的"暗塵"因"正月十五夜"的月光燈影而見，突出燈光、月光明亮；③進而突出節日熱鬧、歡騰的氛圍。（一點2分）
16.（1）不積跬步 無以至千里
（2）餘雖好修姱以革幾（鞿）羈兮，謇朝誶而夕替
（3）擇其善者而從之，其不善者而改之
17.D.
解析：隔絕：隔斷。隔離：不讓聚在一起，使斷絕往來；或把患傳染病的人、畜和健康人、畜分開。結合下文"市廛的紅塵"，強調隔斷之意，所以"隔絕"恰當。
幽靜：幽雅寂靜。幽僻：幽雅偏僻。結合下文小巷"悄悄的，寂寂的"，"可以清晰地聽到自己的足音"用"幽靜"恰當。
豁然開朗：豁然，開闊或通達的樣子。形容由狹窄幽暗一變而為寬敞明亮。也比喻原來不明白，一下子領悟了。恍然大悟：恍然，猛然清醒的樣子。頓時醒悟過來。"恍然大悟"只表示思想上一下子明白了；"豁然開朗"還表示心胸、環境、情況等從幽暗狹窄轉為開闊明朗。結合下文中的"怡然自得，物我兩忘"的境界，用"豁然開朗"恰當。
錙銖必較：錙、銖，古代極小的重量計算單位。較，計較。形容對很少的錢都很計較，非常吝嗇。斤斤計較：斤斤，看得很清楚，明察的樣子。引申為苛細，瑣屑。形容過分計較瑣細的小事或無足輕重的利害得失。"錙銖必較"指一錙一銖也要計較，多用於錢財；"斤斤計較"指細小的事物上也要計較，適用範圍廣泛得多。本文偏重於"長街鬧市"中的"逐金追利"之徒，用"錙銖必較"更恰當。
18.B.
19. 答案：（參考示例）夕陽影裡，①野草閒花，②燕子低飛，③尋覓舊家。（要與前句"重門疊戶---歌吟往事"形成對偶）
20.③⑤
解析：
①前後矛盾，"沒有人上去過"，何談"上去的人"。
②不合事理常識。"1942年"與"度過……一生"是矛盾的
④題目結構不嚴謹引起歧義。既可以理解為黑格爾所批判的是"批判形而上學的侷限性"，也可以理解為黑格爾對形而上學的批判本身存在著"侷限性"。
21.老弟，你以為這種治療謝頂的方法會有效嗎？
兩個！一個男廁所，一個女廁所。
謝謝方教授，運氣一般留給做好準備的人！
（意思對即可）
22.參照高考作文評分標準
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