用戶1633899217679
我認為最關鍵有兩點。一是課程，課程設計內容、風格是否跟孩子的實際情況相匹配？線上教育課程內容都是標準的，不同的人學的都是一樣的內容，喜歡的人就學的進去，跟孩子實際情況匹配的課程才會讓孩子成長，線上教育不會像線下老師那樣適時進行調整，你買了課程，如果跟孩子不匹配，能退換不？孩子學習過程中，課程內容跟孩子不匹配了，能退換不？二是課程的時效性，有些線上教育課程是有有效期的，1個月、3個月、1年……等等，關鍵還是在於你充會員的時間。這類線上教育最好不要選，你花錢買的東西還不是你的，明顯感覺就是騙錢的，如果你覺得便宜，並且還有用，最好提前準備好錄製，不然等後面你想再學一遍的時候又要花錢買，大家都有這樣的感覺，學的時候，很快就學會了，記住了，過了一段時間，感覺學過，就是想不起來了，這種情況大家都有過，這個時候就需要重新溫習一遍，所以有時效性的課程慎選，選了就準備好錄製。
線上教育還是存在一些不容忽視的問題，如果條件允許，還是線下的好，看的見，摸的清。
不悟先生
線上教育整個行業還不是特別的規範化。2019年底全國共有718家校外線上培訓機構在全國校外線上培訓管理服務平臺上提交了備案材料，目前已基本排查完畢，存在問題的機構將於2020年6月底前全部完成整改。此次審查主要集中在K12在線教育領域，疫情期間線上機構猛增，也出現了不少問題，近來，線上培訓機構在統籌規範管理上邁出了重要的一步，線上培訓機構已全部備案，公眾可以隨時查詢瞭解校外線上培訓機構的具體信息啦！這讓孩子們的教育環境更加透明，更加“清澈”。部分線上教育機構在市場化的發展中也存在內容違規、師資混亂、無資質運營等問題。在選線上課時，一定要注意以下幾個方面：
1 是否是有培訓資質的正規培訓學校。可查看合法辦學證件，即教育或人社部辦法的民辦學校辦學許可證。另外，這家機構的資金情況和背景也是一個參考。
2 市場口碑。有句話說，群眾的眼睛是雪亮的。如果對某家機構的課程感興趣，可諮詢身邊的家長，問問他們的真實學習效果，而不要完全聽信機構的宣傳。每一家機構都把自己包裝的很好，我們要看的不是包裝的表面，而是它的“內在”。
3 正規發票。不管是線上報名還是線下報名，機構都應該在收取學生費用後出具市地稅局的通用機打發票。有很多家長還沒有“發票”的意識，要重視起來了哦。
做教育就是良心活。作為教育行業從業者，不管是線上還是線下，我們都要做到真正幫助到孩子，而不是為了追逐利益。作為家長，孩子的學習不是一定要參加各種培訓班，但如果是學習需要，一定要為孩子選一個放心的，口碑好的培訓機構。
記憶教練莫莫老師
我就是學霸君的全職老師。其他平臺我不瞭解，我就說一下我們平臺對我們教師的管理。我們老師是每三個月評級一次，就是每個季度一次。評級的標準就是看留存率。三月份六月份，九月份，12月份是評級月。影響老師留存率的主要有兩方面，一是學生換老師，另外一個就是學生退費。比如我的學生對我不滿意了，他就可以申請再換一個老師。比如他連續換了兩三個老師都不滿意，那麼就可能要申請退費了。如果我一個月有超過15%的學生申請換老師或者退費，那麼對我下一個季度的工資的影響是非常大的。我們全職老師從一級到八級，總共八個級別，最高級別老師的課時費是最低級別老師課時費的兩倍，不僅是課時費方面，級別高的老師，會有很多學生找他上課。級別低的老師呢，可能就沒有那麼多學生了。希望能對您有幫助。
逆襲數學
51CTO提醒大家選擇線上教育培訓機構要注意以下幾點：一是儘可能尋找穩定、有聲譽、可信度比較高的大型在線教育機構；二是關注一下機構的資本和機構動態；三是考察機構的資質、師資、課程等情況；四是購買在線教育產品和在線教育服務時要謹慎，不要盲目跟風，也不要輕信一些誇張的宣傳，建議選擇自己需要並且合適的課程。
用戶1633899217679
線上教育最關鍵的是老師的能力水平，培訓機構好不好全看老師。現在很多培訓機構在宣傳時候，已經偏離了培訓的本質，虛假宣傳、誇張宣傳，給老師戴各種高大上的頭銜，沒有實質的東西。所以最好的方式就是去聽聽公開課，親身體驗一下，好的課程能講出來原理，簡單說就是能說出個所以然。
搭橋思維
1辦學資質，是否證照齊全
2口碑，用戶滿意度
3規模大，最好是上市公司
4貨比三家
5先試聽，再報名
6課時期限不宜過長，一般不超過一年
7籤合同時，注意退費細則
基本上就這麼多，希望我的回答能幫助到您[微笑]
XD寧老師
線上課程一般都有試聽課程，大家可以通過試聽了解相關信息：
1.機構資質，教師資質和經營規模；
2.機構主推課程是否符合自己現階段的需求；同類課程的機構很多，一定要多選擇多對比，不要盲目跟風。
3.課程時段是否匹配自己的時間安排；
4.有針對性的選擇課程，才能以最低的學習成本獲得最好的學習效果；
5.多跟同需求的家長交流，這樣可以獲取更多的有效信息。
水石齋書法
1、需要確認授課教師的師資水平，並通過試聽確認適不適合學習者的認知水平。
2、需要觀察授課教師的課堂管理能力。
家長可以觀察學生上課狀態，如果是邊玩邊上課，邊吃邊上課，授課老師發現也沒有及時制止，說明教師育人的理念欠缺，不足以培養孩子良好的學習習慣。
3、需要觀察授課教師除了講授知識外，是否傳授了學習方法和學習策略，比如做聽課筆記。
巴學園的isa老師
進入成本低，但課程製作費時費力
