擁抱世界的美好
大家好！我是孫老師。很高興能夠回答“疫情背景下的第一課老師應該怎麼上？”我認為：第一課的重點不是防疫教育，而是學生正確的價值觀教育。
第一，兩個月的抗擊病疫，全民都有了防控疫情的基本常識，都養成了勤洗手，戴口罩的好習慣。學生也都認識疫情的嚴峻，學生都會自覺遵守和執行學校的防控方案。此時沒有必要在第一課上大談防疫。
第二，這次“戰役”中我們都意識到愛國教育多麼重要。鍾院士沒有愛國的情懷，84歲就不會衝在戰役的最前線。當我們面對病毒充滿恐懼的時候，那些白衣天使在用生命保護我們，我覺得是他們愛國的信念在支撐著他們，他們才會捨棄小家保大家，逆行而上。我不敢評論我們教育的是非功過，國際專家金燦榮演講時說美國加州硅谷一個地方就吸納了2萬名清華大學的畢業生，這可是咱們最優秀的孩子，這可是咱們14億人用心血培養的嬌子，他們寧願去美國做螞蟻，不願在祖國當大象。我覺得教育學生學業有成，報效祖國很重要。
第三，這次“戰役”咱們意識到科學家、白衣天使、軍人是國家強盛的保障，他們是一個國家的寶貴財富。明星、演員救不了國家。所以學校應該培養學生正確的價值觀和價值取向，讓每個學生都能夠成為建設國家的有用人才。
總之，開學第一課是對學生進行愛國主義教育和價值觀教育的一個好機會。
孫老師物理教學
1.怎樣防病毒。
開學第一課可以通過多媒體向同學們展示一下，我們在校園之中，應該怎樣預防病毒，同時教師可以作出適當的補充！
2.怎樣正確佩戴口罩。
通過教師演示正確佩戴口罩的步驟，同時找學生上講臺來演示，教師糾正佩戴錯誤的方法！有條件的學生上課可以佩戴口罩。
3.面對病毒，人類要吸取的教訓。
病毒的突然來襲，嚴重影響了我們正常的生活，工作和學習，我們不能食用野生動物，不能捕殺野生動物。
4.通網絡學習，你收穫了什麼。
找同學說說通過網絡學習。你主要收穫了什麼，你有什麼感受，和大家分享一下。
5.你想對疫區的人們說什麼。
這次病毒，武漢人民每天躲在家中，他們非常害怕，你有什麼話想對他們說！
6.這次疫情，你最大的收穫是什麼。疫情期間，你體會到了什麼，感受到了什麼，你最大的收穫是什麼，例如生活上的學習上的，白衣天使奔赴疫區的感人事蹟等。
夜月SH
2020年，突如其來的新冠肺炎疫情，打破了春節團圓的美好，打亂了我們的工作、學習、生活的節奏。在疫情面前，我們的生命觀、價值觀、國家觀都在發生著變化。因此，開學第一課要藉助此次疫情的契機，開展好相關教育活動。
第一，開展生命教育。病毒無情人有情。在疫情面前，生命如此脆弱，又如此堅強。無數醫護人員的最美逆行，告訴我們生命至上。我們要敬畏生命，珍惜生命的美好。心懷感恩，用自己的生命去護衛他人的生命，讓大愛灑滿人間。
第二，開展增強家國情懷的教育。有國才有家，家是最小國，國是千萬家。在疫情來臨之際，國家科學研判，周密部署，科學防控，精準施策。在最短的時間，依法採取最有效的措施，取得疫情防控的突破性成效，獲得國際社會的廣泛讚譽。我們的民族自豪感、國家榮譽感油然而生，全民愛國熱情被點燃。我們感恩這個時代，感恩國家，有幸身為華夏兒女，定當以振興中華為己任。
第三，正視疫情防控中的違法違規行為，增強規則意識、法律意識。社會越文明，法治程度就越高。作為一個現代社會的公民，要從這些反面的案例中吸取教訓，自覺遵守法律，遵守社會公德，為打贏疫情狙擊戰共貢獻自己的力量，履行好一個公民的道德責任和法律義務。
第四，作為學生，調整心態，順利度過後疫情時期的過渡期，養成良好的衛生習慣，積極投入學校正常的學習生活。
中學思政趙老師
我們常說“教書育人”，在這樣的特殊時期，也要謹記“育人”部分。
讓學生了解新冠病毒相關知識，讓學生知道那些日夜抗戰的逆行者，如：鍾南山爺爺，美麗的白衣天使；還有警察叔叔，快遞小哥，建築工人等等，是他們在前線不分日夜的付出與堅守，因為職責，因為擔當，義無反顧的成為“逆行者”。他們或為人子為人女、為人父為人母、為人夫為人妻，身份各有不同，然而在疫情防控的關鍵時刻，是他們挺身而出，在祖國和人民需要的關鍵時刻，他們衝鋒在前。一個個堅毅的背影，活躍在抗疫一線，用生命構築“護城河”，守護著每一個人的健康與安全。
聆聽你與我
健康教育，結合學科特點，滲透健康教育知識！
