近日在後臺收到好幾個朋友的提問，大概是說：現在網課已經流行開來，還有沒有必要去買學區房？
確實，這段時間，不管你是哪個學校的學生，不管是成都的還是三四線小縣城小鄉鎮，應該都享受到了全省最優秀的教學資源，還是免費的。乍一聽很洋氣很理想，稀缺的優秀教育資源得到了最大化利用。
但有一些現實的問題擺在我們面前，我們不能忽視。
【網課的問題】
1、大多數學生都跟不上
這一次，整個四川省都是通過同一個電視頻道給學生上課。但是這麼多不同城市的學校，不同起跑線的學生，聽課的接受度相差很大。
拿英語課來說，成都的學校普遍都是全程英語教學，但是二三線、三四線的學生表示，完全聽不懂，因為自己的英語老師上課，都是一句英文一句中文，現在聽成都的老師上課，跟聽天書一樣。有的老師是美式口語，有的是英式，聽課時也會比較難跟上節奏。
2、大多數學生沒有自制力
家長們，就問你們：想不想讓娃兒早點開學？！
最近聽到好多家長倒苦水，說孩子在家，一邊聽課一邊用手機打遊戲，還一邊吃零食，一會躺趴在沙發上，一會躺在床上，上課完全不認真。自己又要上班，前腳一出門，孩子後腳就在家鬧騰，完全管不住。
小學生自制力本來就差，都靠家長和老師管著。中學生又處在叛逆期，把自己關在自己臥室裡，家長不準進去，誰也不知道他到底在上課還是在幹嘛。
網課的學習效果可以想象。
3、理科老師很為難
採訪了幾位身邊教理科的老師，都不知道網課該怎麼上。理科不同於文科，可以採用單方面傳輸知識的授課方式。理科常規的授課都是一問一答推進的，沒有學生互動很難進行下去。
比如一個簡單的小學數學，約分，老師在黑板上寫一個算式，分子劃一槓，分母劃一槓，得出結果，over。學生一個沒注意：啥？咋得出來的？怎麼算的？老師也不清楚你是否聽懂了怎麼約分，只能摸瞎繼續講。好多學生還沒弄清楚，老師又進行到下一題了，後面整節課基本都廢了。
【網課的持續】
線下恢復了線上還會繼續嗎？
實際上，即使沒有這次疫情，網絡授課的模式也在慢慢盛行，疫情只是一個催化劑，加速了這個進程。不止是教學，許多行業在二三月都加速了線上化，VR看房、在線問診、手機銀行等等，把傳統的線下產業活生生轉到了線上，還運轉得非常好。加之我們之前就習慣了的購物、外賣、打車線上化，可以說，網絡真的正在顛覆我們的生活。
【學區房還稀缺嗎】
這樣的大環境下，學區資源還稀缺嗎？稀缺。
網課的模式會不會取代線下授課的主導地位，我們不去猜測。但是就目前看來困難重重任重道遠，即使真的有那一天，也約摸10年後的事情了吧。
我們可以類比的，是培訓學校。培訓學校要想立足，頂尖的教師資源是第一位，所以這類機構也聚集了一批優秀的老師。但是你會讓你的孩子只參加課外培訓，不去學校上課嗎？肯定不會，因為學校裡面還有兩個重要的資源是其它地方都比不了的：學習氛圍和品德教育。
為什麼我們都想讓自己的孩子跟成績好的同學玩？為什麼孟母要三遷？因為學習環境學習氛圍很重要。
好學校也是尖子生的學生聚集地，我們硬著頭皮也要買學區房，不就是為了自己的孩子也能成為其中一員嗎？
同時，學校是樹立榜樣的好地方，不止是學習方面，品德也是。沒有人會說希望自己的孩子長大後德行不端，都希望孩子是積極健康知書達理的。教師的言傳身教是最好的教科書。同學與同學之間相處的方式，也是建立品格的重要途徑，線下的交流對孩子的成長尤其重要。
經歷這波網絡授課後，可能改變的是學區的分佈。
據瞭解，本次全川的小學網課錄製，都是由錦江區和武侯區的優秀教師完成的。
以前都說成都最優質的教育資源在青羊，但這次在教學創新模式的探索和實踐上，無疑是錦江武侯跑在了前面。青羊獨秀的局面可能會被打破，特別是隨著新老師的不斷輸入，期待優秀教育資源會越來越均衡。
學區還是那個學區，擠不進。
房子還是那套房子，買不起。
有機會買學區房，買！
剛需今年能上車，上！
（線上教育雖異軍突起，但學區房該買還是得買。對此，你有什麼不一樣的看法？可以留言或私聊小優。）
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