數言數語
我想：現在的教師，就仍稱作教師最為合適！不需要拔高稱作什麼名師，（還有什麼名師工作室，）什麼專家，什麼教育專家。
但世想過，現在把教師比喻成“高級修花匠”比較合適！只能是修花，而不去剪花，所以只能稱作修花匠。這樣的原景下，教師既有勞動付出，也有合適的報酬。
原來有人把教師比作“人類靈魂的工程師”，現實社會中，教師能控制住學生的靈魂嗎？教師教學生做歌星，影星了嗎？答案是：沒有！對教師的作用太誇大了！
原來有人把教師比喻成“蠟燭”，照亮了別人人，燃燒了自己！也太誇張了，教師教育學生無可非意，但是，燃燒了自己是奉獻啊！自己燃燒了，那麼父母，妻子（丈夫），兒女又怎麼辦！
不知說得對不對l！請大家指教！
ManTianFeiXue
課堂上的嚴師，課下的好朋友。
易查分
把教師比喻成什麼，並不代表就是要比喻句。
所以在這個前提下，我來以小學教師為例談談我的看法。
面對小學生，小學教師除了教學時候是老師，很多時候像爸爸像媽媽，簡直又當爹又當媽，怕小娃娃冷到了熱到了，餓到了撐到了。一年級的就更操心了！
有時候小學老師又像大哥哥大姐姐一樣，聽孩子們說心裡話，陪他們一起玩耍遊戲！
還有的時候，小學老師又是保鏢，過馬路護著，下樓梯護著，春遊或秋遊的時候防止被壞人拐跑了，在學校怕自己班娃娃被別個大娃娃欺負了等等，簡直是孩子們的超級保鏢。
小學老師還像兩面派，“假的很”，自己其實往往都還是個單純的幼稚的孩子，卻要在一群孩子中間當“孩子王”，扮演這麼多身份，關鍵還能樂在其中！
教育教學那些事
老師，竹籃裡的魚
老飆如風
不需要什麼比喻，教師就是教師，一個很普通很平常的職業，不要再說像蠟燭啦，沒那麼高尚的；也不要說是什麼工程師，沒那麼偉大；更不要說是☀️下最令人羨慕的，完全騙人，會誤導高考生填志願的！
海默glh6699
我覺得把老師比作陪跑者比較好。
在當今社會，行業分工很明確，學校也是如此。學生在各個階段的學習，都有各科老師在教授，每個學段結束，就步入下一段的學習，和上一段的老師基本沒有什麼交集。更何況現在，教師只是一種職業，和工人，服務員等沒有什麼區別。能做好一個教書匠，能陪伴學生走好人生路上的一程，不使學生走彎路，岐路，就是合格的老師了。把老師捧得過高，或者貶得過低，都不是好現象。一切還是正常些好。
蒼山邈遠
閱讀，分享令我成長。您好，我是空文，很高興能與您分享我的觀點。
你覺得把老師比喻成什麼最恰當？
個人覺得老師就是一位領路者。
首先，老師在學習上教會學生如何學習，把學生領進知識的海洋，讓學生明白學習的重要性，讓學生切身感受知識可以改變命運的道理。
其次，在學生的人生旅途上老師要教會他們如何行為處事，引導學生做正確的事，做合格的人。
個人愚見，如果大家有不同的觀點，歡迎留言互動。
默空文
原來的園丁、靈魂工程師。
現在的小打、家長服務員。
用戶4483878665936
蠟燭(因為蠟燭為我們燃燒）
春蠶（因為春蠶為我們吐絲）
太陽 （因為太陽給我們溫暖和光明）
大地（因為大地使每一顆希望的種子萌發生命）
清風（因為清風給我們趕走炎熱）
露水(因為露水滋潤萬物）
創意美術分享員十一
教師這個稱呼本來就是由師父演變而來，現在社會發展了，教師也多了，隨之而來的各種敗壞教師名譽的行為也多了，導致人們對教師產生極大的不滿，現在的教師只是一個生存職業而已，曾經的啟蒙老師，授業恩師稱呼已經消失了
