在選分級讀物時，我被媽媽們問到最多的一個問題是：“我的孩子適合讀第幾級呢？”
的確，各大分級讀物的分級各不相同，看著讓人眼花，我以前也被這個問題繞暈了很久。
那麼，今天我就來給大家好好捋一捋這個問題，讓你們徹底瞭解英語分級讀物的難度分級標準，以及如何給孩子選到難易度剛好的英文讀物~
其實給孩子選擇合適的英文書，要比中文書容易多了，因為人家有強大的分級閱讀體系做為指導啊！
像Lexile (藍思) 、GRL、AR等都是常見的分級閱讀體系（因為Lexile 在美國應用的最廣，這篇也主要講Lexile）。
美國學校裡，老師每個學期都會利用這些體系對孩子的閱讀能力進行測試，然後就能快速地幫他們找到合適水平的讀物，從而有條不紊地一步步提高孩子的閱讀能力。
以藍思分級為例，市面上所有的分級讀物，和大部分英文圖書都被按照語言難易度算出一個藍思指標，而媽媽們只要判斷書的藍思指標與孩子閱讀能力是否相符，就能知道這本書適不適合他們了。
本篇主要介紹以下幾方面：
1. 藍思分級是什麼？2. 如何利用藍思分級給孩子選書？3. 如何確定孩子的藍思指標？4. 其他的常用分級體系，以及它們間的轉換。
1 Lexile 藍思分級體系
相信媽媽們對“藍思分級”即使不瞭解，也會很耳熟！
作為美國應用最廣的閱讀分級體系，有超過半數的美國學校選用了Lexile對孩子閱讀能力進行測試，並幫助它們找到相應水平的讀物。
已經有超過30萬本書被納入其中，在很多的書籍網站（像亞馬遜）和書籍上，都可以直接找到它們的藍思指數（Lexile Measure）。
那麼藍思指數到底是什麼呢？
藍思指數就是藍思分級體系中用來衡量一本讀物的難度係數，單位是字母“L”，難度範圍從0L～1700L。數字越大，難度越高。
不過在搜索圖書時，有時候會發現出現的藍思指數不是“200L”這樣“數字+L”的形式，前面還會多倆字母，像這樣：
前面的字母符號各自代表什麼意思，我彙總了個表格。
看起來是不是有點暈？其實對於幼兒實用的主要還是BR，AD兩種居多，其他的瞭解一下就好。
像我開團的紅火箭，與藍思Lexile以及其他分級體系的對應關係如下圖。1-4級盒裝對應BR-70L的藍思區間，5-7級盒裝則對應的是80L-450L。
2 如何利用藍思指數？
有了藍思指數，我們就很容易按照閱讀難度，來給孩子選擇合適的讀物了，不致於太簡單對英文提高沒幫助，太難又打擊孩子閱讀積極性。這裡我要向大家強烈推薦藍思分級制度的官網：
官網網址：https://hub.lexile.com/find-a-book/search
大家一定要收藏上面這個藍思網址，一本書的藍思指數是多少，上去查一查就知道了。
我覺得可以通過兩種方法來好好利用這個網站！
1. 不知道一本英文書是否適合孩子時：
上去查詢這本書的藍思指數，與孩子的藍思值比較（我懂你們想問我怎麼知道孩子的藍思指數呢，下文會講）。
2. 不知道給孩子選什麼書時：
上網站輸入藍思指數，會出現一系列的推薦書目。
具體操作如下：
查詢一本書的藍思指數，在搜索框中輸入書名，比如：Guess How Much I Love You。
然後就會出來查詢結果，我們可以看到“Guess How Much I Love You”藍思值是AD490L。
還可以通過網站推薦合適的書籍，在搜索框中輸入孩子的藍思指數，還可以選上孩子感興趣的主題。
搜索結果就會出現一系列推薦孩子可以看的書啦！
3 如何判斷孩子的藍思指數？
在美國，孩子的藍思指數一般是由老師給測出的，國內也有一些機構可以給孩子付費測評。
其實不用那麼麻煩，大家自己就能給孩子進行簡單的測試。媽媽們可以先找到孩子最近在讀的幾本英文書，然後判斷這些書適不適合孩子水平。
如何判斷呢？可以採用美國學校常用的“5-Finger Rule（五指法）”：
打開書，選擇字數適中的一頁，讓孩子試讀，數一數里面不懂的詞語。
- 0-1個不懂的詞語：此書太簡單；
- 1-3個不懂的詞語：這本書是完美的選擇；
- 4個不懂的詞語：可以挑戰一下，或者需要家長指導閱讀；
- 5個不懂的詞語：這本書太難了！
找到與孩子閱讀能力匹配的書以後，就可以去lexile網站上查詢下這些書的藍思指數，這個指數就可以代表孩子目前的閱讀能力啦！
4 其他分級體系
當然，除了藍思，還有一些分級體系也比較流行，因為都比較類似，這裡就簡單給大家介紹下！
1AR/GEL
Accelerated Reader（AR），又稱為Grade Equivalent Level(GEL)，為了簡單我下文都用AR。
除了Lexile，用的第二多的就是AR分級體系了，約1/3學校選用了AR，Lexile和AR這兩大巨頭基本瓜分了分級系統市場。
官網地址：https://www.arbookfind.com
AR最大的優勢是，結合了年級系統，評價讀者的閱讀水平等同於美國學生哪一年級第幾個月閱讀水平，這樣媽媽們更能夠清晰地瞭解孩子與英文母語孩子的差距。 比如，我接著搜“Guess How Much I Love You”，出來的結果如下圖。
我們最需要關注的是Atos分值，這裡的“2.8”代表該書對應的閱讀高度等同於英美國家小學2年級第8個月的閱讀水準。
AR分級閱讀系統分值範圍在0~Atos 12.9/GE12.9，相當於到美國高中2/3年級(G12)。
其他幾個參數相對不太重要，就放一起解釋一下：
- Interest Level 簡稱IL：為了說明什麼年級的孩子會對這本書感興趣；
- AR Points：表示孩子能夠獲得多少閱讀量的，比如這本書，孩子讀完可以獲得大約0.5的閱讀量提升；
- Rating：可以理解為這本書的推薦指數；
- Word Count：該書的詞彙量；
- Fiction/Nonfiction：代表的是本書的題材（故事/紀實）。
2 GRL/ F&P
GRL（Guided Reading Level）也有很多別稱：
A-Z分級法，由於按照A-Z的26個字母順序將圖書分成26級；
Fountasand Pinnell（F&P分級閱讀體系），因為由兩位教育專家：Gay Su Pinnell和Irene C.Fountas共同研發。
這個分級方法大家應該也很眼熟，分級閱讀裡面的RAZ、海尼曼都是按照這個體系進行分級的。
26級從A到Z難度遞增，一級稱為一個GRL。比如A-D對於美國幼兒園孩子的水平，E-J對應一年級。
相比藍思體系只把書中句子難易度做為考量，沒有考慮故事內容本身（有些書文字雖然簡單，但是內容需要孩子到一定的年紀才能理解）， GRL體系是更加精細的測評，充分考慮到語言難度、內容難度兩方面因素，能給出更加準確地建議。
由於對內容的把握需要人工參與， 所以GRL體系下收錄的書遠少於藍思體系。 這三個分級體系之間是可以相互轉化的，網上很容易找到他們的轉換表格，下面給大家貼上美國幼兒園到2年級這個階段的轉換表格。
從表中可以看出，如果我們知道孩子的藍思指數是200L，就能找到對應的AR是1.5（1年級第5個月），GRL水平為F。
表中還有一個"DRA level"，這個並不是用來評估圖書難度的，而是評估孩子自身的閱讀能力，叫DRA測評體系（Developmental Reading Assessment）——“發展性閱讀評估體系”。
美國孩子從幼兒園到8年級，每一年都會接受春秋兩次DRA測評。打分範圍是1-80分，考察的內容包括學生閱讀能力（語音意識、流利程度、拼讀準確度）和理解能力（閱讀後回答問題），能力越強，DRA得分越高。
不管是什麼分級體系，都是為了定量地衡量書本的難易度和孩子閱讀能力，有了這些量化指標才能更方便地定位到適合孩子的讀物。
不過，分級指標好用，也不需要過分依賴哦！仔細觀察孩子的讀書狀態永遠是最重要的。如果孩子被書本深深吸引，即使分級指標不相符，它也是一本適合孩子的書。在培養孩子看書的道理上，呵護ta的好胃口永遠是最對的事情。
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