有了孩子後，註定要為孩子以後的學習操心。各種學習問題圍繞著家長：“為什麼孩子看完繪本總是什麼都沒記住？、為什麼孩子明明很努力成績卻總是上不去？”
其實不是孩子不聰明，而是沒有用對學習方法。
今天就給大家介紹世界公認有效的四大“超級學習法”，不僅適用於任何知識的學習，家長在給孩子讀繪本、輔導孩子學習的時候也可以用。
西蒙學習法
“對於一個有一定基礎的人來說，他只要真正肯下功夫，在 6 個月內就可以掌握任何一門學問。”
這便是由諾貝爾經濟學獎得主，美國經濟學家、認知科學家西蒙提出的學習法。根據相關研究表明，一個人1分鐘——1分半鐘可以記憶一個信息，這個信息被稱為“塊”，一門學問所包含的信息大約有5萬塊，按照每個星期學習40個小時的時間計算，掌握一門學問需要6個月。
而西蒙學習法真正的精髓在於專注、高效與目標單一。
而顯著的好處就在於隨著知識的不斷積累，掌握知識的速度越快，質量也越高，更方便理解和運用，複習起來也更容易。讓孩子學習不一定要花6個月的時間，可以適當地讓孩子挑戰下一個月背60首古詩。
費曼學習法
好的老師、好的教學，就是能把任何知識教會任何人。
而諾貝爾物理學獎得主、著名的教育家費曼就是這樣一位老師。他可以用簡單的語言將非常複雜的觀點表述出來，能讓每一個學生都能聽得懂。費曼因此也被稱為“老師的老師”。
而費曼學習法的關鍵就在於“把學生變成老師”。
在學習知識的時候，以老師備課的角度去學習，將知識的結構和思路理清楚，然後講給一個完全不懂的人聽，要保證這個完全不會的人能聽懂你所講的知識，這就說明你已經掌握了這個知識。在這個輸出的過程中，方便查缺補漏，並鞏固這個知識。
費曼學習法有4個核心步驟：選擇一個想學習的概念——講清楚這個概念——查缺補漏——將這個概念簡化。其中第2步是一個反覆循環的過程，在講不清楚的時候重複理解講述，直到講清楚為止，也是最重要的一步。
思維導圖學習法
思維導圖學習法可以說是最常用、也被人熟知的學習方法了。
這個學習方法是英國的心理學家託尼·博贊發明的，而他發明的這個思維工具是受達芬奇筆記的啟發。託尼博贊是世界記憶錦標賽和世界快速閱讀錦標賽的創始人，被稱為“記憶力之父”。
思維導圖主要是依靠圖形來幫助記憶和理清楚思維結構。重點要素主要圍繞著中心點、關鍵詞、分支線和個性標籤。將知識中的關鍵詞按照一定的邏輯進行分層，從一個點引發更多的知識，不僅能想得更深入，還能高效記憶。
SQ3R 閱讀法
SQ3R 閱讀法由美國依阿華大學的羅賓森提出，這個方法的名字由英語單詞Survey，Question，Read，Recite，Review五個詞的第一個字母組成。
分別代表“瀏覽、提問、閱讀、複述、複習”五個學習階段。
真正的核心在於帶著問題去閱讀。
在看書之前先將大致的內容瀏覽一遍，然後提出自己的問題，想要解決什麼問題，然後帶著問題去閱讀。這樣有目標的閱讀能讓孩子在閱讀時更認真，更容易記住書中的內容。最後針對書中的內容進行復習，知識才會被真正吸收。
這個方法很適合培養孩子的閱讀習慣，讓孩子背古詩時也很好用。背古詩前，先讓孩子對古詩有個大致地瞭解，然後讓孩子提出一個問題，或是對孩子提一個問題，比如“這首古詩描繪了一個什麼場景？，說的是什麼故事？”。
幫助孩子更輕鬆地理解一首古詩大致含義，古詩描繪的哪些場景、故事和人物都能成為孩子記憶的點。家長們可以讓孩子這些方法。最後，給大家推薦2套書——《唐詩三百首》與《哈佛給學生做的1400個遊戲》。
《唐詩三百首》最大的優點在於將古詩拆分開來講解，配合作者的簡介和背景故事，方便孩子理解故事的大致背景，詩詞的各要素也有完整的註釋。除此之外還有國學風格的插畫，更有背古詩的意境。
《哈佛給學生做的1400個遊戲》這套思維遊戲一共分為6冊，設計了不同的難度和角度，將孩子的思維能力分為形象思維、數學思維、邏輯思維、創新思維、發散思維和綜合思維，全面鍛鍊孩子的思維能力。
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