花一豔
文化課的結構三角階梯金字塔式結構模式該拿到的分數精準到位，對難題難點進行量化分解達到通俗易懂，才能更好的發揮孩子的潛力。
先來說三大主科。
語文為最主要科目帶動其它兩主科和三小科。
語文是語言及思維邏輯的主體，安排的課時量也應該是所有科目中比重最大的，學好語文也是重中之重。原因有以下四點：
一，語文可以帶出英語的語感及英語作文的文字構成
二，可以帶動數學中的邏輯思維問題。
三，最容易衝刺到100分的科目
四，是可以帶動其他小科理解和規劃。
英語要找教學特點
一，英語作文必備的模型十分完善保證拿到一定分值。
二，閱讀完型靠技巧拿分，不靠死記單詞。
三，語法側重拿分訓練不浪費時間精準到位。
數學教學優勢
一，從簡單拿分的概率入手
二，分析方程的獨特手法，大大增加拿分機會。三，數學中有30%簡單白送的分，老師會一一講解，並精準到位。
在說小科目歷史的選擇
物理作為小科教學重點是因為它形成主體擴展效果。以物理為主線，貫穿整體的小科部分。
物理教學特點及其重要性
一，可帶化學，通過物理來研究化學的體系和發展的演變以及理念的形式構成。帶動生物的科學發展進程。
二，物理的考點十分明確，定律跨度鎖定歷史時間科學的理解學習，對題型拆解分析，老師獨特形式講解和分析，從而不失分。
化學教學特點
元素的週期規律為主要突破點，順延到各種題型變化，把難題變得通俗易懂，從而是保證分值量的重要特徵。
生物教學特點
一，把課程內容分為背誦和分析兩大模塊進行分解拆析，因為知識點較少，所以可以增加複習的次數，背誦內容較多，所以利用題點做題形式進行練習。
二，更精準地發揮優勢針對有效題型反覆練習和講解，達到不丟分的目的。
三，標配精選資料使學習變得更容易。
教學淺見
思維過程太陽
本人美術生，美術生高考對化課成績要求比較低，大多對文化課的學習不怎麼認真，準備藝考的集訓到統考、校考結束，時間大概是3月中旬，美術生只有2個多月的時間複習文化課，之前文化課成績本來就會差一些，時間還是比較緊張。
我想建議的學習方式是這樣的，認清學習目標，去抓基礎題，不要想著自己和文化課學生似的，做好基礎的70%已經足夠了。
要給自己樹立信心，美術一般都是文科，文綜這塊的學習都是有規律性的，找到自己可以把他們串聯起來的方法。歷史的人物線，地理的時空變化，政治的方法論。別貪多，記住你可以記住的。
有些學校會限分，記得有針對的突破。文化課學習自律很重要，養成良好的習慣，再保證專業課提高的情況下再去複習下文化課，不是為了提高，只是不讓自己全丟了。
以上是是本人切身感受
琦繪說
藝術類考生要在確保藝術類考試合格證的前提下，針對性的複習功課。語數外要穩而求升，理綜或者文綜要多用功，可以增加相當高的分數，如果你校考限制小分也就是限制英語或者數學，限制那個就多花心思去學
澄懷書院
其實學文化和美術有異曲同工之妙。按照學美術的經驗可以用到文化上來，必須先從大綱開始，採取總分總的模式。你得知道考試大致的內容，目標要解決哪些？解決容易得到的分數，不要撿了芝麻丟了西瓜！大綱明確了，再去細分，延伸開來！
考完了美術，再回去讀文化，時間還是很緊迫的，可以去文化培訓機構補習！這樣會更有針對美術生進行教導！因為學美術已經落下了很多課程！無論是文科還是理科的東西，一定先要把握好基礎分，然後再向中級，難度攻破。
心態要好，不能急，學習方法要用對，不然花了力氣，收穫並不大！
