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按照教育部、重慶市教委和學校思政教學工作的整體部署，學校將疫情防控工作融入學生的思想政治教育在線教學中，以抗擊疫情為主線，為在線學習的同學們帶來了一堂堂生動、深刻的思想政治教育課。
馬克思主義學院制定了“醫者仁心”教學實踐“雲”活動計劃，各教研室根據課程屬性設置主題，組織學生在線討論，製作抗疫微視頻，將重慶醫科大學醫務工作者馳援湖北的典型人物和感人故事融入課堂，教育引導醫學生增強“四個自信”，加強醫學生以人民健康為中心的奉獻精神和醫學人文情懷教育，更加深刻理解醫者的使命擔當和人生價值。
同講抗“疫”宣言
共唱抗“疫”歌曲
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教師唐珊博士，以醫護人員逆行馳援武漢的感人事例為案例，設計了“重醫學子同講抗疫宣言、共唱抗疫歌曲”的實踐活動。
重醫學子網上合作，以特別的方式完成了“同講抗疫宣言，共唱抗疫歌曲”的微視頻作品，表達了他們對英雄的致敬，對最美逆行者的祝福。
唐珊老師指導製作視頻
冬日已去，期待春暖花開
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“戰疫”重醫人—重醫學子共講抗疫宣言
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stay with you—重醫學子共唱抗疫歌曲
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發揚醫學人文精神
勇挑醫者使命擔當
《大學生職業規劃和就業指導》課程團隊教師姚雲斌副教授、鄧進老師等，圍繞醫學人文精神、醫患關係、醫生職業使命等內容組織學生分組討論，收到了來自28個學習小組的學習報告。
姚雲斌副教授進行線上直播授課
鄧進老師進行線上直播授課
同學們在線學習討論
學習小組討論內容節選
2019級臨床三系本科小組：醫學人文精神是提高醫療護理服務質量的重要精神資源。想到醫生，就會想到那一身白大褂。白色是這個世界上最純潔無暇的的顏色，這是不是說明醫生是這個世界上最善良最純真的一類人。在梁國楊泉的《物理論》中寫道：夫醫者，非仁愛之士，不可託也。意思是做為醫生首先就是要有一顆仁愛之心，懂得去同情他人，願意去照顧他人。足夠的專業知識是我們醫治他人的基礎，是提升醫術的保障，是開始醫學生涯的前提。我們應該尊重每一位患者的生命，平等對待每一位患者，積極維護醫患關係，做到醫學技術與人文關懷相結合。
2019級基礎醫學本科小組：通過這次疫情，我們也更加堅定當初自己的選擇，我們很自豪自己是一名醫學生，我們會以前輩為榜樣，踏踏實實認真學習，以後到大家需要的地方去做出貢獻。他們懷著自己的使命，獻身於醫學事業，無私奉獻，這背後的心酸也只有他們自己知道。他們不能像其他人一樣，經常陪自己的家人，但眼看病人康復的快樂卻是支撐他們的力量，所以說，醫護人員真的很偉大，我們應當向他們致敬！
2019級麻醉本科小組：要想從醫學生變為醫生進而成為一名好的醫生，就得牢記自己的職業使命感，它不是簡簡單單的幾十個字，而是自己一輩子從醫的準則；就得明白醫學人文精神的現實意義——良好的醫德以及與病人的有效溝通，這也是緩解醫患糾紛的前提。說著容易做著難，但這次疫情的“最美逆行者”們做到了，他們是所有醫學生、醫生的榜樣。
2019級針灸推拿本科小組：醫學人文關懷就是應用人文社會科學的知識和方法對醫學的本質與價值、衛生保健的目的和意義、醫療保障的公平和公正等問題進行關懷。醫學人文關懷強調對待他人的善行和在醫學研究、臨床治療中的倫理價值，要求醫務人員以人道的精神關注和關心患者的生命、健康權利和人格尊嚴，要求在治療疾病時既要提供醫學科學服務，又要兼具醫學人文服務。對職業的熱愛更是成為一名合格的醫生的前提，我們知道熱愛可抵漫長歲月。那對這份職業最初的熱愛即可面對這路上種種荊棘。
《中國近現代史綱要》課程團隊教師積極行動，代浩雲副教授、謝丹老師等結合當代大學生的時代責任和歷史使命，引導醫學生暢談在抗擊疫情過程中的真情實感。同學們表示國家越來越強大，為在抗“疫”過程中所有付出的醫務人員致敬、為武漢加油。他們不僅僅是一名醫學生，更要做新時代的奉獻者。努力學習專業知識，掌握專業技能，以後更好地為國家、為人民服務。
代浩雲副教授進行線上直播授課
謝丹老師進行線上直播授課
部分學生討論截圖
戰“疫”有我，醫路奮進。重慶醫科大學的思政課教學工作將繼續加強疫情防控與思想政治教育的深度融合，生動講述防疫抗疫一線的感人故事，深化、強化醫德教育和醫學人文教育，培養出新時代德才兼備的新醫科人才。
排版：鍾志
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