水之緣27
在此，我代表從教三十年的老師大聲的說：“我們不需要精神獎勵！”
最近，很多老師就國家為從教三十年的教師頒發榮譽證書一事展開了討論。我的看法是：一文不值。加工資沒有用，評職稱更沒有用。還不如一個區級優秀老師的榮譽證書有價值，這個區優秀教師的證書可是評聘高級教師的一個硬性條件。有老師戲稱，這個三十年教齡的榮譽證書最大的作用就是掛在門口可以防盜。為什麼這麼說呢，因為小偷一看你是從教三十年的老師，那家裡肯定沒什麼油水了，也就不進去了。
鄉村從教30年榮譽證書不能充當職稱評審的業績材料和榮譽材料，沒有任何物質上的獎勵，一張老年卡還能免費乘坐公交車呢，這一個由教育部頒發的證書是不是含金量太低了？教育部門頒發這個證書的初衷肯定是希望通過這種方式來表彰，激勵堅守鄉村的教育工作者，希望鄉村老師能夠沉下心來，踏踏實實搞好教育，希望給鄉村年輕老師樹立一個榜樣。但是效果如何呢？鄉村教師現在的確有點青黃不接，老一代中師生面臨退休，年輕老師下不來，留不住。現在的農村學校，大多數是一些女老師，男的比較少，究其原因還不是待遇低嗎，不足以讓家人過上幸福的生活。而男人對家庭的責任大，所以他們不會選擇當老師，特別是鄉村老師。
這樣的證書我也有一張，不過壓在箱底好多年了，估計現在都有點發黴了，因為平時根本用不到，不管是評職稱還是填寫其他的什麼表格，這樣的從教多少年的證書沒有任何作用。它只能證明你在農村教了很長的書，甚至我都會產生這樣的懷疑，是不是這樣的證書也能證明自己在農村教了一輩子書，是一個很沒有出息的人呢？有本事的人選調進城，或者跳槽到好單位。而很多年齡大的老師只能對著證書嘆息了：辛辛苦苦大半輩子，不求名不為利，沒有功勞也有苦勞吧，難道就換來一張不能發揮任何作用的證書嗎？希望有關部門以後發這樣的證書要思考再三，如果不能對長期堅守在農村的一線老師帶來任何激勵，不能提高他們任何的積極性的證書還是少發為妙，要不只能成為一個調侃的話題。
桃李芬芳筆耕不輟
通過頒發30年教齡融榮譽證書，來表彰從教30年的老師，最主要還是體現精神層面的意義。
國家頒發這一證書的初衷和主旨精神，是對教師教師長期從教的一種精神褒獎，是對教師長期從教的一種讚揚肯定，是對所有正在從事教育工作者的一種引導激勵，也是整個國家層面尊師重教的體現。
教育是立國之本、興國之器、強國之基；而教師是立教之本、興教之源。只有形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷湧現的局面，才能提升整個國家的教育水平和科學技術發展。
從教30年的教職工，相當於把職業生涯都獻給了教育事業，時間越往後越不容易。以前有不少中專畢業、民辦性質等教師，可能不到20歲就進入學校擔任老師，如果一直堅持下去，30年、40年教齡也很正常。但是那時的教師普遍工資待遇不高、社會地位也不高，讓有志於投身教育事業的人比較糾結。所以，堅持幹到退休的教師非常不容易。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
如今，隨著國家對教育的重視和投入，教師待遇顯著提升，社會地位也隨之提升。教師進入的門檻也抬升不少，不少博士、海歸紛紛吸引進來。但是，在師資素質提高得同時，隨著各行業競爭加劇，加上民辦教育和培訓機構湧現，教師流失率也在上升，特別是經濟水平不發達的地市鄉鎮，教師流失率更是居高不下。
國家頒發30年教齡榮譽證書，鼓勵和引導教師忠於人民教育事業，牢固樹立尊重教師、尊重教育的良好風尚和愛崗敬業、愛校愛生、勤勉工作、甘於奉獻的主人翁意識，進一步增強教師的光榮感、使命感和責任感。
其他物質方面的作用目前體現不是很明顯，這個由各地自行制定，對於老師來說，也是聊勝於無。比如免費進入各類公立公園、圖書館、博物館、科技館、藝術館或風景區，每年的免費體檢……
國家重視教育，重視教師是非常有意義的，畢竟給教師希望就是給教育希望。另外，我的父親也是教師退休，當了一輩子的教師，有著40年教齡的老教師。
白雲無憂
頒發30年教齡榮譽證書是對一線山區農村教師的肯定！教師職業，特別是一線鄉村教師，他們把所有精力放在了教學上，由於地域和職業的關係，他們能展現自己的機遇幾乎沒有，守住一方講臺是他們最樸實無華的高尚職業道德，頒發證書，是對他們為鄉村教育付出的褒獎和肯定，也是我國平衡教育資源的一個重要舉措，同時，會激勵更多更優秀的一線教師留在鄉村，讓鄉村教育得到提升！教師這一職業性質註定是需要無功利心和終身的堅持默默付出，只有這樣，老師才會真正做到教育的真，而不是一味的追求什麼“名”師和利益最大化，30年教齡榮譽證書是對老師這一職業最好最有效的褒獎！
陳福勝69080685
總務處的櫃子裡散了很多榮譽證沒人領，作用真沒有，面積還很大攜帶也不方便。真搞不明白，酸苦了大半輩子得個這不痛不癢的東西，沒有也罷。是誰給國家出主意搞這麼個東西，費錢又不討好！
天涼好個秋194084023
對面子光鮮--太陽底下最光輝的職業，實則卑微--現實中家長、學生、社會可任意捏拿的教師負重前行，默默奉獻的補償。
杖藜漫步小橋東
一本紅本子，在我工作32年的教師節拿到的，還不如一個啥先進有獎金的，一個本子幾元的成本，心存感恩，但那是自己忍辱負重堅持下來的。
辛苦的彩虹
國家頒發的教齡榮譽證書有30年、20年兩種，我獲得了20年證書。從目前看，這種證書只是證明你的從教時間，是種精神上的榮譽。
菜鄉九哥
沒什麼意義！我教齡31年，教育系統和本單位沒給我任何精神和物質獎勵，我依然按部就班的搞好本質工作，工作量也沒減少！
傾聽237261695
表彰老師的付出，尊重教師地位，給老師獲得感和存在感。教師是教育第一醫院，只有社會認可，才能保證教師地位，才能讓老師安心工作，認真教書育人。
