教材是學生獲得系統知識、發展智力、提高思想品德覺悟的重要工具，由於疫情的影響，開學推遲，學生們還沒有拿到書本，這對於學生的學習無疑是一個阻礙，也對線上教學提出了更高的要求。
為了讓同學們更好地學習，文茂中學的老師們不辭辛苦，將那堆起來像一座“書山”的新書按照學科分類整理，根據班級人數分好，灤平縣內的學生老師們親自送到，灤平縣外的學生快遞郵到孩子們的家。老師們開上私家車，轉了大半個縣城，一個一個地將新書送到同學們手中，他們腳下忙碌，心裡卻是喜悅的，幸福的，這種幸福不僅是讓同學們手裡有書，而是又可以見到可愛的孩子們了，雖然只有短暫的幾分鐘，但是，這種幸福足可以持續好幾天。
老師們將書送到學生手中
送書回來的路上，回到學校的辦公室裡，都可以聽到老師們在興奮地談論著孩子們的變化，哪個同學又長高了，長胖了，哪個同學見到老師激動地喊錯了名字......這一切的一切都是那麼富有生機，富有人情味兒。
“小汽車”派上“大用場”
一場疫情，讓每天都能見面的師生只能通過視頻相見，讓每天都能見證孩子們成長的老師只能“隔空相望”。一場疫情，改變了傳統的教學方式，打亂了正常的教學秩序，卻打不倒這濃濃的師生情誼，打不倒老師們愛生如子的本能。
老師們為學生送書、郵書
奉獻是教師的天職，文茂中學的老師們將奉獻精神落到實處，時時想著學生，處處為學生著想。疫情尚未結束，老師們不僅僅是將書籍送到學生手中，更是將知識傳遞，將溫暖傳遞。有這樣一群負責任、講奉獻的教師，有這樣一群懂感恩、肯吃苦的學生，成績怎能不提高？家長怎能不認可？學校怎能不發展？讓我們共同期待同學們回到校園，讓昔日的朗朗讀書聲再次響徹校園！
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