凡大先生
8.5億學生停課，影響肯定大了，網上雖然開通網課，但是孩子們眼睛也受不了，再說在家裡和老師比起來還是老師監督的好，不過就算再急也沒用，保命要緊。
任嬌嬌
自律與不自律的孩子，過的是截然不同的人生
與你一起成長的 明乾教育 昨天
根據聯合國教科文組織發佈的消息，截至17日，全球已有逾8.5億兒童和青少年因新冠肺炎疫情而停課，人數約為全球總學生數的一半。
全球已有102個國家和地區全面停課，另有11個國家和地區局部停課。
這意味著，短期之內面臨學校停課的學生人數翻了一番，預計這一數字還將繼續增長。
相信之後的很長一段時間內，停學不聽課，在家上網課，將成為所有學生的選擇。
同樣上網課
自律與不自律的孩子天差地遠
這段時間，國內的中小學生們都“被迫”接受了一個“超長長長長待機”的寒假。
在家上網課的孩子，百態畢現。這完全是一場對孩子自律性的考驗，自律的孩子逆流而上，每天把時間安排地充實、高效，認真上課，完成作業，作息規律。
不自律的孩子渾水摸魚，每天窩在床上，一邊聽課打卡，一邊追劇、打遊戲、吃零食。
學生們在家，脫離了學校、老師的有效監督，孩子的自覺性和自律性將成為學習效果的唯一保證！
上網課就像是一道隱形的分水嶺，讓自律的孩子脫穎而出，也讓自制力差的孩子暴露於無形。
兩者之間的差距必將越拉越大！
前兩天，微博上有一個高三班主任，在直播講課時數次落淚。
高考臨近，學生都自己在家學習，一部分學生學習很勤奮，覺得感動；但是另外還有一部分學生不自覺，每天不學習。
為此，他感到非常焦慮、著急，在直播的時候就反覆提醒和告誡孩子們，“在家一定要好好學習！”
但是，老師再掏心掏肺苦口婆心的提醒孩子認真學習，那些不自律、不自覺的孩子依然不自律。那些自律的孩子，根本不需要老師、家長整天盯著、催著學習。
在《歡迎來到你孩子的大腦》一書中，研究人員提到：一個人能否成功，自律的影響是智力的2倍還多。
求學之路，就猶如逆水行舟，一場疫情，讓學生之間的“兩極分化”問題更加凸顯。
父母最應該培養孩子的就是自律性
很多孩子才開始上網課的時候，還能提足精神、定時定點上網課。時間一長，缺少監督的孩子就不再自覺。
每天窩在床上，心裡不斷給自己找藉口、找理由，不認真上課，就是不願意馬上進入學習狀態：
“沒事兒，再睡會，反正都在家上網課，沒人知道我有沒有按時聽課”；
“我等下再做作業，反正假期這麼長，今天沒做完，我周未再補”；
“我就看一下QQ或我就登錄一下游戲，然後就去聽課”
……
一組假期遊戲數據顯示，在青少年學生群中具有超高人氣的兩款手遊——《王者榮耀》和《和平精英》，日活躍用戶數量皆創下歷史新高。
這說明，有不少學生將學習時間貢獻給了遊戲！
同時，有的孩子卻依然每天很自律、很自覺的用心學習。
他們根本沒有想方設法地“偷懶”，而是竭盡全力地“勤奮”。
16歲的女孩楊秀花，為了有信號聽網課，她每天要步行幾公里，花費一個小時走過陡峭的山路，來到距家4公里外的懸崖，窩在崖壁邊上課。
從早上6點起床準備出發到天色將暗時踏上歸程，她每天要在懸崖上待上五六個小時。
她說：“我想好好學習，考個好大學，雖然學習不是唯一的出路，但在當下來說是最好的出路。說實話，在這兒學習我也不覺得辛苦和冷。”
武漢的高三學生楊一帆，即使感染肺炎，在方艙醫院隔離治療也依然沒有放棄學習。
在人來人往的方艙醫院裡，楊一帆不敢有一絲一毫的懈怠，他每天把六門功課安排得滿滿當當，爭分奪秒地學習。
他說：“我要利用這有限的時間進行衝刺，不能掉隊”。
時間對於每個人來說都是公平的，這樣的特殊時期，考驗的不僅僅是孩子的學習能力，更是自控、自律能力，看誰能夠更高效地利用時間。
時間不會撒謊，自律的孩子只會不斷進步、遙遙領先；而各種弄虛作假、企圖矇混過關的，只會越掉越遠。
如何培養孩子的自律自控能力？
1、從小給孩子自我管理的機會
自由的孩子最自覺！
尹建莉曾在《最美的教育最簡單》一書中寫道：一個沒有機會進行自我掌控的孩子，不可能學會自我控制。
演員孫茜曾在一檔節目中自曝，因為小時候被爸媽管得太多，徹底放棄了自我管理。
很多次她正準備要開始寫作業的時候，就聽見媽媽在外面催“你寫作業了沒有？快去寫！別耽誤了！”越這麼說，她越不想寫。
但是媽媽並沒有意識到自己的不妥，這樣的場景經常會上演。
她乾脆就每天等媽媽催了以後再拖拖拉拉開始學習。
所以父母有勇氣，給孩子機會，不包辦替代，這樣只會打破孩子的自我管理，讓孩子無法獨立，更別談自律了。
2、懂得合理立規矩，“狠心”不妥協
《德國媽媽這樣教自律》一書中分享過這樣一個案例：
晚餐吃到一半時，小約克留下才扒了幾口的食物，從餐桌溜出去玩了。
晚餐結束後，媽媽安妮瑪端出了巧克力冰淇淋作為餐後甜點。
小約克一看到是自己最愛吃的甜點，便伸手去拿，但他的手很快被打了回來。
安妮瑪說：“你還記得媽媽的話嗎？晚餐沒有吃完，就不能吃甜點。”
小約克自知理虧，百般央求媽媽分一些給他。可是安妮瑪不為所動。
有人問她：“你為什麼不給小約克一點呢？他只是個孩子，沒必要這麼認真吧？”
“沒有吃完飯就沒有甜點，這是我們家的規矩，他不能打破。”安妮瑪回答。
“孩子是會得寸進尺的。如果你今天答應他吃甜點，下次你再要求他吃完飯就很難了。”
“對待孩子，有兩個原則：一是事先約法三章，二是事後毫不妥協。否則，你以後說什麼，孩子都不會聽你的。”
小約克眼見沒什麼希望，悶悶不樂地去一旁玩了，再也不提吃甜點的事了。
沒有哪個孩子天生自律，都要先從父母的“他律”開始。
所以，面對孩子“不自律”行為，父母從小就要懂得立規矩，“狠心”不妥協。
3、最最重要的一點：相信孩子自我解決的能力
很多中國的父母往往低估孩子的能力，對孩子監管過多，這時候要適時轉變自己的觀念，接受孩子可能遭遇失敗的事實，陪他在失敗中總結，才能更好地成長。
但很多時候，讓父母眼睜睜看著孩子犯了錯，要承受犯錯的後果，太難了！
其實這是不相信孩子的表現，請記住一句話：不信任孩子，就是對孩子最大的栽贓！
孩子不會憑空生出自律的好品質，養育一個自律的孩子，需要很長的一個過程，這個過程中可能遇到這樣那樣的問題，都需要父母和孩子共同去克服。
每一份孩子的成長，都離不開父母的有心。願每個孩子，都能用自律，換來更美好的前途和未來。
故事三秦
對於學生而言，還是存在一定影響，畢竟每天看著屏幕，或多或少可能不是特別習慣，很多人都是第一次進行線上教育。尤其是中小學生，可能還沒有線上教育的理念。在他們的觀念中教育就應該是老師手拿粉筆，站在三尺講臺上。但是，所謂學生眼睛受不了，我就醉了。難道小學生打王者榮耀就不費眼睛了？另外，家長管不住孩子，這就是典型地甩鍋！難道老師有義務管理你的孩子嗎？
而對於大型教育機構而言，說實話，看看最經教育機構的股票就知道了，這可是現今中國為數不多的幾個沒有受到疫情影響的行業。這次疫情非但沒有影響大多數教育機構的正常營業，甚至讓中國的教育打開了線上教育的大門。以前的線上教育，幾乎大多都是定位在18歲以上的大學生，或者是在職者。即便有那麼幾家為數不多的企業瞄準中小學生線上教育，生意也只能用門可羅雀形容。而這一次疫情，無論是對於中小學生還是家長，都算是上了一課，“原來線上教育的質量不比線下差”。這對於很多以前從來沒有嘗試過線上教育的家庭，將是一場革命性的轉折。相信不久的將來，越來越多教育機構將瞄準線上教育。
說完大型教育機構，再來說說小型教育機構，也就是那種小飯桌類型的補課班。這段時間相信他們並不好過。他們才是大多數教育人的代表。這一次疫情很可能讓他們面臨滅頂之災。實際上我有一個朋友就是搞小飯桌類型的補課班。前幾年剛剛創業，這兩年才剛剛有點起色。房租租金原本就是自己墊著，加上各種各樣的手續，這樣的一筆開銷對於一個創業者而言絕對是一筆天文數字。眼看著剛剛資金可以週轉，但是現在疫情來了。從除夕前夕到現在，再加上未來不確定的一兩個月。房租，員工的基本工資，讓他一籌莫展。對於像他這樣的小型教育機構，我只能說，疫情之後可能還能夠頑強生存下來的，恐怕不多矣。
不問光陰
這問題帶著價值觀。教育是個啥，先把這個搞清楚（附圖片）。教育對人產生持久而深刻的變化，持續終生。教育一詞來自孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語“educare”是西方教育一詞的來源，意思是“引出”。社會根據受教育程度選拔人才，人通過受教育實現社會地位的變遷，教育伴隨人類社會的產生而產生。隨著社會的發展而發展，與人類社會共始終。社會主義社會教育主體是國有教育體系，此次受影響也是教育過程中斷或者影響教育進程，本身是受教育者知識的“損失”，對經濟影響很小。資本主義教育不同啊，私有產業化運營，受衝擊最大的可能就是教育產業。資本主義教育為利潤，社會主義教育為民族。本質區別很大，不可同日而語。問這樣的問題者，本身認知畢竟有限，其思維按照西方資本主義邏輯來看待事物，對於因制度不同所想要達到的目標要求理解不了。覺悟吧。
太古行覺
影響肯定是有的，不過對城市中的小孩應該影響不大，畢竟現在的網上教學也還是蠻強大的，加上父母的督促和自己的努力。對於農村，甚至山村裡的小孩影響可能會稍稍大一些，畢竟網絡條件和家庭條件都有限，甚至於有些父母還不在身邊，爺爺奶奶又不懂，導致學習的進度會跟不上，得到的信息不全面！所以我們呼籲國家應該在這些方面加大力度扶持與建設，正所謂少年強則國強！
阿加西高
隨著新增病例逐步回零，期盼疫情過後，企業加速復工復產，學生期盼儘快迴歸課堂，經濟需要復甦。但是國外輸入病例帶來的影響，對全國人民近三個月堅守取得的疫情防控大好形勢，增加了變數。如果新學期開學繼續延遲，對全國大中學校及高校復課影響重大，國家教育計劃規劃也需要作出調整。無論是中考還是高考一直是中國教育過程的重要環節，不確定性因素會對中學生的心理負面影響較大。所以在全國上下積極準備復課時，國家要在國內疫情清零的有利時機，採取措施控制輸入病例，減少對開學復課帶來的擔憂和壓力。
清風揚正氣
天災造成的損失，再大也能補上。在中國社會主義制度下，只要萬眾一心，沒有辦不成的事！
聖地一凡
對有準備的學生影響小_
手機用戶71147288318
生命最重要
奮鬥號94041631
耽誤的學習，少賺的錢，這都是可以彌補回來的，唯獨失去的人命無法彌補。
這次疫情要說對教育沒打擊那是不可能的，但受到傷害的行業可不僅僅是教育行業，比教育傷更重的行業比比皆是。去不了學校可以在家學，去不了工廠在家可開不了工。與兇猛的疫情相比，教育耽誤的那幾天真不算是什麼。
有很多很多更加值得關注的領域，還是多想想疫情過後的日子吧，那更值得你擔心。
