記敘文升格八法
福建 郭仲文
記敘文人人會寫，但能出彩者著實不多，如何在敘事的過程之外，體現出文章內容的厚度和思想的深度？以下一些做法值得借鑑。
一、寫得深刻點
記敘文應力避膚淺。這需要作者能夠對一些事情深入挖掘，從而小中見大、平中見奇，我們稱之為“深化法”。記敘文高手能在平常的事情上尋出一個不平常的感悟，哪怕生活平靜如水，每天兩點一線，也能生髮出“平淡最真，自由可貴” 的主題思想。
一考生寫自己所養鳥兒的不幸死亡，卻能極力挖掘出這件平凡小事背後的深意——“珍愛生命，珍惜自由”“鳥如此，人亦如此；我本無意，卻釀慘劇，這也許是一生的懺悔……”。作者能將小生靈的離世寫得如此深沉而令人動容，這就是對尋常素材的深挖所致。此外，寫出自己獨特的感受，給讀者以心靈的觸動，同樣也能使文章更深刻。
二、寫得動情點
記敘文要力戒乏味，不能像無味的白開水。高明的作者，常常能把平淡無奇的故事講得極富魅力，使讀者難以忘懷。為什麼？就是因為其善於捕捉動情點，能夠在文章中設計令人怦然心動的語句，它往往是文章的高潮，是突出主題、強化立意最有效的手段，可以是一個情節甚至一個細節。它在文章中或起解謎的作用，揭示生活真相；或起暴露作用，顯示人情冷暖與世態炎涼。它是文章的眼睛，當這眼睛出現在你面前，你會不由得眼前一亮，繼而沉思甚至流淚；在那一刻，文章的意旨如破空而來，被詮釋得淋漓盡致，深深地烙印在你的腦海中，揮之不去。
三、寫得豐富點
記敘文應力避簡單。有時候為了表現一個人物，表達一種思想，抒發一種情感，需要運用多個方面的素材，這就需要考生能對一些問題進行立體建構、多重演繹，掌握“複合”法。所謂“複合”是指能夠在一篇記敘文中對命題者提出的話題或問題做出多重詮釋。
比如以“病”這個題目為例，我們不妨將肉體的“病”與精神的“病”結合起來寫；將個體的“病”與社會的“病”構成合奏，來表達主題。這樣就能夠使文章豐富、厚實，由“單聲道”變成“立體聲”。
四、寫得多變點
記敘文應力避單薄。這就需要考生在寫作時能夠由此及彼，插敘增容。這是一種穿插回放的敘述手法，類似於影視作品中的“閃回法”，指人物觸景生情，由眼下之事聯想到過去之事，再由過去之事回到現實中來。這一過程“閃回”，常常使用插敘手法，在大故事中套著小故事，使得文章容量增大，內容充實，富於變化。這種手法可以超越時空的限制，以某一物象或思想情感為線索，將描寫的內容通過插入、回憶、倒放等方式，形成一個整體。運用時也要注意選好串起素材的線索，並圍繞一箇中心來截取生活中的材料。
如在魯迅的《故鄉》中， “我”和“母親”談到閏土時，插入少年閏土和“我”交往的片段，來表現閏土因艱辛、痛苦和精神摧殘而默認了那條橫亙在自己和童年夥伴之間的不可逾越的界限的現狀，這不僅使閏土的形象更鮮明，也深化了主題。
插敘一定要自然，尤其在動情之處進行深情回憶，效果更好。
五、寫得曲折點
記敘文要力戒平淡。俗話說“文似看山不喜平”，記敘文尤其如此，這就需要考生在情節上苦心經營，精心設計。常用的手法有懸念、抑揚、波折、誤會、巧合等，可以總稱為“興波法”。懸念是疑而不答，能夠牽著讀者的鼻子走，讓人慾罷不能；抑揚是褒貶相生，能夠造成情感態度上的落差，往往能使我們筆下的人和事給人留下深刻的印象；誤會是誤解不斷，矛盾叢生，它能增強文章的戲劇性，掀起情節和情感的波瀾，讓讀者為其著急上火；波折即所謂一波未平，一波又起，容易形成“山重水複，柳暗花明”的效果。巧妙利用生活中的巧合事件來組合故事情節，能達到出人意料又在情理之中的效果。
六、寫得形象點
記敘文最忌抽象、生硬。這就需要考生對人物能鮮活攝像，擬態傳神。寫人物，要有血有肉，展示個性，立體鮮活；寫景物，要形神兼備，感情真摯自然；寫事件，要生動活潑，曲折有致。總之，能夠將抽象的概念、生硬的道理變成真實可感的形象，簡稱為“形象法”。
七、寫得靈活點
記敘文切忌呆板。記敘文強調真實可感，卻並不意味著一定要寫真人真事。記敘文允許虛構，只要源自生活，合情合理即可，有時為了更有創意，更有活力，需要“無中生有”。無中生有的故事要具備四個條件：首先是合情合理，特別是細節的處理一定要符合生活，有真實感；其次要承載思想，一個故事的主題無外乎三類，或表現一個人物的精神，或抒寫一種情感（或人性），或表達一個哲理；再次是一波三折，即一個故事要有三個轉折的情節，這是由讀者的閱讀心理所決定的；最後是信息陌生化，這是編寫故事非常重要的原則，故事的主題可能是陳舊的，但情節本身卻要“陌生化”，即要有創新性，須來源於生活，高於生活。編故事時既可以超越時空，馳騁想象；也可以化用歷史故事，擴容成篇，這可稱為“新編法”。
八、來點文化味
近年的高考作文戰場上，一支“異軍”突起，以古典的方陣、閃光的詩句、熟悉的名人、精緻的語言，高揚起文化的大旗。這類文章以富有文化色彩與文化底蘊而受到閱卷老師的青睞，同時也確實展示了考生紮實的語文功底。這種文化作文，從歷史的隧道、文學的天空、民間的集市、語言的棧道、詩詞的意境中開拓出了一片新天地。
簡而言之，記敘文寫作，要想獲得高分，重點要解決好兩個問題：
一是要有充實的內容。內容單薄，記流水賬，這是考生寫作中普遍存在的一個問題。要學會選擇生活中最能打動人的情節和細節，學會安排文章的動情點。
二是要有精彩的語言。“言以載事，而文以飾言”，“味同嚼蠟”何以得高分。語言動人，首先要動己。
閱讀更多 語文夢工場 的文章
