文章的結構怎麼寫?

記得剛開始寫作的時候,投稿大部分沒過,過不了稿當然是不開心的,但也有一些讓自己感到寬心的事,能收到來自編輯的苦口婆心的建議。

當初收到最多的建議是這樣的:


結構不清晰、麻煩把文章寫清楚了


結構有點混亂,想清楚自己想表達什麼


文章寫得太長了,主要觀點是什麼

以前收到這些建議的時候,每次都會在心理安慰自己,老子寫得挺不錯的,不懂欣賞自然會有人欣賞,只要我堅持寫,到時候你們編輯都會求著來跟我約稿

哈哈,求著約稿是真的,不過是我求著編輯,而不是編輯求我。被拒稿多了,自己終於開始反省問題。在很多編輯回覆的內容裡,我反覆看到關於“結構”這兩個字。

結構是什麼?為什麼要反覆講結構結構?帶著這些問題,我網上進行了一通搜索,還報班去學習。


文章的結構怎麼寫?


一,文章的結構是什麼?


如果把文章比如一個人,文章的素材就是人的肌肉,文章的結構就是人的骨架,骨架不好,一個人站都站不起來。同樣的,一篇文章的結構不好,寫出來的文章就會讓人難以理解,讀不下去。

文章的結構就像工作的流程一個流程一樣,能夠順利地把工作完成,而且能夠減少出錯的幾率。

比如,在家做飯也需要一個結構。我們正常人的結構流程是先淘米做飯,然後洗菜、切菜、炒菜,按照這樣的流程去做,一頓飯菜基本就能做好。但如果你把菜炒了才想起菜還沒有洗乾淨,再把這菜拿去重新洗了炒,基本上這道菜也不好吃,甚至不能吃了。

同樣,文章也一樣,東拼西湊,把東西湊出來了,沒有主題、論證與主題不符、講述事情的順序顛三倒四的,即使文筆再優美,也會讓人讀不懂。

有人講,把文章比如成蓋樓房,文章的結構就是設計好的設計圖,按照圖紙施工才能蓋出自己想要的房子。


文章的結構怎麼寫?


二,掌握常見的5種文章結構,寫出又快又好的文章


以前讀書的時候,每次寫作文,老師都會讓我們把文章的提綱列好,然後再把文章寫出來。其實列提綱的過程就是按照文章結構寫框架的過程。

常見的寫作結構有:總分總結構、因果式結構、對比式結構、對比式結構、遞進式結構、並列式結構

1,總分總結構

總分總結構:先總的概括自己想表達的主旨,然後分論點小主題講述,結尾再回到總論點,昇華主題。

比如:

主題:寫作能夠讓人過得更好(總)

分論點:寫作能夠培養自己良好的生活習慣(分)

分論點:寫作能夠提高自己的工作能力(分)

結尾:寫作不僅能夠提高自己的工作能力,在生活中也發現了更多美好的事物,讓自己的生活變得更美好(總)

總分總結構,主要是講述一個主題,然後用小主題去論證自己的觀點。總分總結構,也可以簡單地分為總分結構、分


文章的結構怎麼寫?


2,因果式結構

由原因到結果、由結果到原因,這種結構方式我們常在工作彙報中用。

關於寫文章,比如:

結果:寫作讓我變得更好了。

原因一:寫作讓我變自律了,每天都堅持寫作,生活變得更有活力。

原因二:寫作讓我賺到了錢,可以去買各種各樣漂亮的東西

原因三:寫作讓我結識到了更好、更有趣的朋友,讓我長了見識

因果式結構,主要是把把自己的主要觀點寫出來,然後解釋為什麼。


文章的結構怎麼寫?


3,對比式結構

通過正反案例對比,突出表明自己的觀點。

比如:

主題:窮養孩子也好、富養孩子也罷,最好的養育是教養

論點一:寫出窮孩子的好與不足

論點二:寫出富養孩子的好與不足

論點三:富養、窮養,到頭來孩子的教養所帶來的正能量

通過對比,突出自己的觀點:教養的重要性

關於對比,在生活中我們經常會用到。通過對比,找到那個更適合自己的東西。文章的對比也是為了突出自己想要表達的主旨。


文章的結構怎麼寫?


4,遞進式結構

通過一步一步進行講述,最終達到自己的主題。這個就好像爬山一樣,一步一步往上爬,最終到達山頂,見到怡人的風景。

遞進式的結構,通過一個個觀點的深入講述,突出最主要的思想,最常見的是三段式寫作結構:是什麼、為什麼、怎麼樣。

比如:在《寫作7堂課》這本書中講到一個框架寫作的概念。

作者是怎麼講呢:

1)介紹框架寫作。

簡單點講就是自己建立一個框架,然後把內容填滿。就像畫畫一樣,把畫的輪廓畫出來,然後再補充再上色。

2)框架寫作在寫作中的作用。

可以充分利用碎花化時間寫作;把框架寫好了,主題有了方向,在寫的時候就不會偏離主題。假如寫的框架是講述一隻貓的成長曆史,有了主題和框架,在寫這篇文章的過程中就不會,一會寫狗的故事,一會寫雞鴨鵝的故事。

3)如何進行框架寫作。

第一,框架可以自己建立框架。建立框架有兩種,一種是時間框架、一種是空間框架。

第二,框架可以模仿書本、模仿別人建立的,然後自己完善。

通過一步步介紹說明,最終讓你知道框架寫作這個方法的作用和運用技巧,這就是遞進式的結構。


文章的結構怎麼寫?


5,並列式結構

並列結構,指的是文章所有法觀點都是獨立的,都是為一個主體服務。

比如:學生的學習怎麼安排?

論點一:幼兒園的孩子怎麼樣安排學習?

論點二:小學生的孩子怎麼安排學習?

論點三:初中生怎麼安排學習?

論點四:高中生怎麼安排學習?

文章的結構怎麼寫?


掌握文章的結構是為了讓自己文章變得更清晰,並不是為了把簡單的問題複雜化。所以自己運用哪個結構順手,哪個結構容易讓自己把文章寫明白,就運用哪個,不要求在文章中加入所有的結構。

寫作之所以有價值,是因為能夠讓我們對生活有更敏銳的感覺,在梳理文章的過程中,把文章的結構寫好,能夠讓我們的生活變得更有理性和條理性。


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