只想看看你的臉
👍👍歡迎光臨“溫馨❤語”，我將用更溫馨的回答，饗宴諸位。👍
👍👍題主的這個問題，要從兩個大的方面回答才比較全面:
🙌（一）從教師的知識儲備多少、教學能力大小、教學水平高低來看，有窮人教師和富人教師。窮人教師知識儲備少，教學能力小，教學水平低，不受學生及家長歡迎。富人教師則反之。這就是差別。
🙌（二）從教師的經濟收入來看，窮人教師和富人教師的差別很大。
👏👏一、在世界範圍內，加拿大等國家教師富裕，中國教師貧窮。
👏👏二、在中國範圍內，教師工資的高低，既有地區差異，也有城鄉差異。沿海地區高，內陸地區低。城市高，鄉村低。
我在山東菏澤農村，既沒有發13個月工資，也沒有過節費。但工資比河南、陝西農村高。
窮人教師、富人教師，大家看清楚了嗎？”
👏👏三、就一所學校來看，窮人教師和富人教師的差別也很大。你把下面的1、2兩種情況與3、4兩種情況比一比，就會很清楚。
💑1.家庭背景好，自然是富人教師。我僅舉一例:上世紀80年代末，國家允許興辦民辦學校，有一個女老師的家裡人在城裡辦了私人中學。她本人雖然沒有披金戴銀，但穿著比其他女老師好得多。聽說她每個週日逛商店要花銷300多元，那時候她的工資也就是90元左右。
💏2.有經濟頭腦，開創第二職業，自然收入可觀。現在有多少大大小小的國家幹部有這公司那公司，有經濟頭腦的教師辦個工廠、開個商鋪、組個車隊又有什麼稀罕？第二職業的收入應該是遠遠超過工資的。至於有一部分教師班輔導班，據說收入也很多，不過，現在教育主管部門下了狠手，非殺此風不可。
💏3.教齡長，職稱高，工資高。俗話說得好:賣糖稀的蓋高樓——慢慢熬；多年的媳婦熬成婆。人人都有這一天。這比起以上兩種情況，真是小巫見大巫了。俗話說，馬無夜草不肥。沒有其他收入，工資能高到哪裡去？再說，這部分教師上有老下有小，老人需要贍養，孩子需要錢買房、結婚，他們沒有存款，*算不算富人？
💏4.現在，許多青年教師工人家庭、農民家庭出身，有房有車，卻是貸款買的，他們算不算富人？
👏👏四、窮人教師和富人教師工作態度的差別。窮人教師沒有富有的家庭支撐，沒有經濟頭腦，就靠工資養家餬口，他們盼著漲工資，盼著晉職稱。他們沒有忘記自己的責任，一心撲在工作上，勤勤懇懇，任勞任怨。富人教師中，有一部分責任心強，能夠堅守崗位，勤懇工作；也有一部分捨不得生意，就不能踏踏實實地工作了。你能說這不是差別嗎？
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