最近發現3歲的女兒已經步入了識字敏感期，每次看電視都能學會不少漢字，當時我很高興，畢竟，孩子到了一輩子一次的識字敏感期，如何引導孩子去識字、閱讀真的非常重要。
每個孩子的識字敏感期出現的時間都是不同的，正常情況下在孩子4~7歲時出現，也有些孩子是3歲左右時出現的，因為孩子0~3歲做的親子閱讀多，已經積累了很多知識，這要比沒學過的孩子要早一些。
在孩子識字敏感期的階段，孩子會本能對漢字產生興趣，而且有著很強的記憶能力，識字的速度快、數量多、記得牢，如果家長能夠抓住機會，孩子在上幼兒園之前認字2000不是問題。
教孩子識字的幾個技巧
1、在生活中找識字的機會
比如我們領孩子出門買菜的時候，可以將標籤上的字讀出來，讓孩子對其產生興趣，只要家長能夠利用好這樣的機會，孩子慢慢就會有很多的問題找你解答。父母要儘量多的和孩子用語言去互動，那麼孩子的非正式識字經驗會越來越多，他的語言發展以及將來的讀寫能力也會越好。
2、親子互動
親子閱讀是父母和孩子之間的親子互動，家長不要只顧著自己講，還要讓孩子參與進來，也可以提問題讓孩子去解答。
不過，現在大多父母可能並沒有辦法把故事講得生動有趣，或是因為工作疲憊無法如此用心講故事，其實呢，這些父母也不必太過擔心，講故事只是一種載體，更重要的是孩子喜歡和你一起看故事書的親密感覺，享受陪伴的時光。
3、通過國學啟蒙
孩子在識字的過程中，難免會遇到單個文字枯燥或者不感興趣的情況，在這時候家長正好可以利用國學啟蒙，藉助古詩詞讓孩子跟著朗讀，體會到詩詞中的魅力。
古詩詞最開始被製作出來是為了吟唱，具有獨特的韻味和美感，讀起來上口還容易記憶，這更好的防止了孩子對文字死記硬背，平常家長也可以跟孩子講解這首古詩中的意思，讓其對文字產生興趣。
識字是一個循序漸進的過程，家長要對孩子有耐心，不要過於著急短時間內讓孩子認識很多的字。從簡單到複雜的順序，讓孩子識字，更容易記憶。
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這套圖書配有注音和精美的插圖，幫助孩子更直觀的理解故事情節，走進充滿想象與奇幻的故事世界。每首詩的每一句都有解釋，即使家長對古詩不熟悉也可以根據註釋來給孩子講解。孩子先理解古詩中的內容再背能有“事半功倍”的效果。
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