“桃花芳菲菜花黃，春風送暖醉人香。”3月18日至3月20日，梅山三小本部、三灣小學、馬店小學、龔嶺小學三所村小及汪衝一所教學點開展了疫情期間“停課不停學”家訪活動，老師深入到學生家中瞭解學生線上的學習情況，做好疫情防控期間對學生的學習指導和心理輔導工作。這次大家訪活動是疫情防控時期特殊行為，是實現停課不停學，家校溝通的重要方式，是提高線上教學質量的重要推手，更是是梅山三小貫徹落實縣教育局關於線上教學的文件精神，全面掌握學生網上學習情況，精準關心關愛特殊學生群體，確保在疫情期間線上教育教學不漏一人、不落一課的重要舉措。
家訪前，學校召開了全體教師會議，強調教師要針對學生線上學習情況、作業情況、防疫安全情況等進行深入細緻的瞭解，現場解決學生學習與生活中的難題。家訪之前要做好功課，精心設計家訪內容，要想好跟家長溝通什麼？對學生要求什麼？更強調走訪不能走過場，更不能做秀，要“急家長之所急、想學生之所想、做為師之所做”， 做到每生必到，不漏一戶。
梅山三小教師在校長、主任的帶隊下，測量體溫、戴好口罩、認真消毒，完成以上流程後，大家出發了。他們兵分幾路，深入到每位學生家中。本次家訪梅山三小片共組織教師40餘人，對梅山三小片的黃林村、船衝村、馬店村、三灣村等8個行政村，482名學生進行了全覆蓋式的走訪。老師們每到一戶，都和學生仔細交談，詢問其居家情況，查看其作業完成情況。“家裡網絡信號怎麼樣？上直播課，互動效果怎麼樣？”“每天在家也要堅持體育鍛煉啊！”“上課的時候一定要認真聽，認真做好筆記，課文一定要讀通、讀熟、讀透。”“遇到不懂的問題你會怎麼辦？”對於學生的學習，老師們總是有問不完的問題，有的老師直接把課堂搬到了學生家中的餐桌上，就地給學生講解線上學習遇到的難題，耐心細緻地解答學生的疑問。疫情無情人有情，隔離病毒但不隔離關心。
由於疫情突然、封閉過長、生活單調，家訪教師對學生及家長進行了有效的心理疏導和溝通，並叮囑他們疫情期間注意勤洗手、常開窗通風等科學防疫知識，還了解了學生每天的課外閱讀、體育鍛煉等活動的開展情況，鼓勵學生豐富知識，增強體質，從而更好地與疫情做鬥爭，並配合班主任做好學生健康情況上報工作。對留守兒童、建檔立卡貧困學生等特殊群體，老師們還帶去了學習用品，輔導資料等，現場解決他們學習生活中遇到的困難。
面對老師的熱切關懷和問候，家長們紛紛保證會聽從指揮，認真督促學生做好線上學習的一切活動。一定做好防護，少外出，勤通風，勤洗手。同時梅山三小採用線上直播的教學方式得到了家長地肯定與讚揚。每生必到的家訪活動為疫情過後孩子們的返校打下了良好的基礎，也開闢了家校聯動戰“疫”的又一途徑，這一暖心舉動，深受學生和家長的好評。
溫暖的春天已經來臨，疫期終將會過去。讓人倍感溫暖的特殊家訪形式，架起了教師與孩子們的溝通橋樑，拉近了學校與家庭、教師與家長的距離，開創了非常時期的家校攜手新途徑。我們相信，老師、學生、家長守望相助，定能攻克難關，戰勝疫情！
閱讀更多 皖西熱線風采 的文章
