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以我兒子的培養經歷來看，孩子的叛逆期可以延長和降低。
很多家長會特別頭疼孩子的叛逆期，總覺得人到中年後，自己的更年期遇上孩子的叛逆期，從此生活再無安寧。實際上，孩子的叛逆期可以延長和降低舒緩。
讀史君跟大家分享一下，如何才能做到因勢利導幫助孩子完美渡過一個正常的叛逆期。
“對症施治”，家長的威信度是良方
很多家長會十分哭鬧啊。孩子怎麼說都不聽，你讓他往南，他偏要往北，你讓的趕狗，他偏要攆雞對吧。所以，從這個層面上講，青春期說到底是一個“家長說話不好使”的問題。
找到問題，事也就好辦許多。所有攻克不了的難題，都是問題的根源找不到。根據問題，此時家長應該設身處地想一下，自己通常是在什麼樣的情況下，會反感一個人講話。
毫無疑問，是特別反感一個人，才會反感一個人說話。
反感是什麼？它實際上是威信喪失的體現。如果一個人絕對地信任對方，對方說過的話，肯定也會奉為圭臬。
所以，早些年像“卡耐基”這些人為什麼這麼火，沒有人反感，一波波的人蜂擁而至熱捧他，說的也就是同樣的道理。
用一件事向孩子證明自己的長處
生活中，我看很多家長不算是合格的家長。為什麼呢？因為他與孩子的關係失衡，不對等。要不以嗓門凌駕於孩子；要麼被孩子所凌駕。
這兩種方式根本不是與叛逆期孩子溝通的最好方式。凌駕於孩子早晚會被孩子所取代，被孩子凌駕的更不用多說。
其實，孩子更需要的是與父母平等的關係。作為父母應該平視孩子，然後用一件事來建立自己的威信。
以我個人的經歷來看，我是通過讀書來征服孩子的。我兒子叛逆期時，也不喜歡讀書，我也沒有吼他罵他，我就給自己買本書，每天都堅持讀，而且要看著房門讀，就是為了讓他看見。
起初，他也不認為我們堅持下來。不到三個月，開始對我的認知有所轉變，一年後叛逆期消失了。後來，我兒子說“之前我一直說所有事，堅持就是勝利，他自己根本不信，直到看到我能從三個月，堅持到一年”感覺十分詫異。
逐漸地，也就接受認可我的話和觀點。
最後，我想說的是，天下各行各業都需要依靠學習來獲得，為什麼沒有人願意去思考，如何學習成為父母呢？請記住，父母也是一種職業！
讀史匯
個人觀點，我覺得叛逆行為和叛逆期沒有必然的聯繫，所謂叛逆期這個概念是不確定的。叛逆期可以理解為一般認為的青春期，孩子的心理和身體發生變化，情緒更加敏感一些，再加上那個時間家長管的也嚴格，會使孩子產生反抗情緒。但是當孩子萬事都比較如意沒什麼好反叛的時候，或者情緒穩定，和生活沒什麼衝突的時候，叛逆行為也可能不會出現。題主說22歲出現叛逆期，重要的不是這個年齡，而是他為什麼要叛逆，他在反抗什麼，他的身邊發生了什麼。
文藝建設者
這個我覺得會改，首先要看孩子為什麼在那階段會產生叛逆，是因為剛形成自己的一些人生觀、社會觀，懵懵懂懂又自以為正確。叛逆是因為孩子覺得他在那個範圍內所瞭解到的東西，比父母輩的強。認為父母的一些觀念老舊，跟不上他的新思潮，殊不知，孩子所接觸到的都是表面現象，他不清楚他所謂的新潮、時髦其實都是一些中看不中用的東西。他所接觸到的圈子也就那麼大，他不知道社會複雜、江湖險惡，還單純、還幼稚，所以容易被迷惑，容易以偏概全，容易一葉障目。所以一旦在某些問題上與父母意見不合，容易衝動，產生叛逆。
那麼到了大學以後，隨著接觸到的人越來越多，知識越來越豐富，眼界越來越開闊，他會更加理性，人生觀、世界觀也會越來越成熟，考慮事情也會越來越全面，同理心會越來越強，那麼對於父母的一些言行，也會越來越理解，所以叛逆心態越會越來越平和。
一帆村夫
就我身邊的例子來說，初中和高中的男孩子大部分都比較叛逆，不好好學習，以自我為中心。這是青春期孩子正常的心理狀態，這種情況下，儘量以引導和開導為主，多聽聽孩子怎麼想的，多溝通。
到了高三呢，有一部分同學會開始認真，畢竟身邊的所有人都開始為自己打算了，不再報團了，這也是成熟的一個小標誌。
到了大學之後，受環境和身邊人的影響，他們能接觸到更多的人和事兒。在接觸的同時，也會引發他們自身的思考，這也會促進他們思想上的成熟。而且大學裡的生活不像高中一樣大家都做同一件事，會提供給學生各種各樣的舞臺和機會，身邊總是不乏優秀的同學，每個人身上的閃光點可以被無限放大，這個時期容易迷茫，但是也最容易認清自己。
所以，叛逆的孩子到了大學，是一定會有所進步的，要對孩子充滿信心。
圓臉小小周
會的，但不一定。人的一生都在不斷的變化。叛逆期只是他自我意識的覺醒和完善，等過了這個時期走向成熟，他就會走向平穩，即叛逆期的很多東西是暫時的。
當然了，有些人的叛逆期會持續比較長，可能到了大學還會有叛逆情緒，也有些人在叛逆期的時候因為各種原因並沒有順暢度過，那他就會遺留一些問題（或叫情結）到長大以後重新“復發”，進行一次“補課”。
當然了，如果是遺傳或者從小養成的一些深層次性格，那麼一輩子都不容易改變。
所以，家長不用太擔心，關鍵的是在叛逆期期間要有耐心去和孩子相處，知道他處於一個“困難期”，也堅信他會變得更好，同時給與情理和人生髮展上的開導和指引，幫助他順利度過叛逆期，早日結束走向成熟。
老A教育a
孩子在青春期總會有那麼一點叛逆不經事，做父母家長的應該多引導他(她)，多給ta一些生活教育，關鍵在引導，就好比高速行車，必須要在道路上而不能跑出道路去，不然就會出事，孩子叛逆也是一樣，隨時年齡增長會逐漸懂事，不一定到大學就會突然改，但慢慢接受一些人文教育會有很大的改變的
求是茶
要看教育和引導了，叛逆期一般初中開始，每人的表現和程度不一樣，不管打壓也好，動之以情 曉之以理也好，有的孩子馬上就能調整好心理了，但有的孩子卻怎麼也調整不過來，用老一輩的話來說，有的孩子生來就是來討債的。
不過真的是沒有辦法了嗎？對於重度叛逆的孩子，一是引導，而是契機。
摩卡帶你學日語
孩子叛逆顯然是青春期普遍的現象。
但是也要具體分析。
通常，普通的叛逆現象的確是生理和心理成長的必經之路。根據教科書的解析，少年時期身體快速發育，孩子的力量，肌肉，身高都快速成長起來，這就直接導致了孩子“獨立”的訴求顯著增強。因為，身體的發育昭示著孩子已經像一個成人一樣不再需要庇護，他（她）很自然地認為自己“和成人一樣”可以去處理各種問題了，其思考方式也傾向轉變為一種“獨立思考”，認為自己能做出判斷和決策，能為自己的行為和判斷負責了。
這就是孩子叛逆的根本原因。實際上，我們都知道，孩子的身體還是“初長成”，力量還不足，思想和心理還仍顯幼稚。成人（師長）的“認識”和孩子的“認識”出現了偏差，導致雙方衝突。
叛逆是很危險的，是成長過程中需要極其謹慎對待的情況。但是，中國父母在這方面做得很差，只有極個別的家長能夠正確對待，大多數家長的做法不但錯誤，甚至還不如什麼也不做更好。
孩子的叛逆期有長有短，但是總得來說隨著成長，叛逆會自行消退，到大學的時候，孩子就已經能夠比較獨立地面對許多事情了，也談不上叛逆不叛逆了。
其實，我個人認為面對叛逆最好的處理方式是“不干涉”，甚至應與適當鼓勵。中國古老的智慧“無為而治”，其實用來面對叛逆同樣適用。
叛逆不是一種病，而是人生的必經之路，雖然每個孩子的表現會有很大差別。既然不是病，那就不需要治療。家長們所要做的是多加“關注”，英文care這個詞更能表達這種關注。
這種關注，不是去糾正什麼，而是關心孩子。或者可以說是“愛”，甚至也不是直白的愛，而是關注孩子生活的方方面面，甚至是細節，從側面用“圍魏救趙”的方式提醒孩子“我們很關心，很愛你。”
無論家長如何做，其實孩子是自我成長起來的，並不是老師教，家長管出來的。許多家長認為能通過管教的方式，糾正“錯誤”，其實這真是大錯特錯了。
家長們要記住一點，你能提供的是良好的環境和愛，成長是孩子自己的事情。主動出擊的管教註定是徒勞的，甚至是有害的。
泳思歷山
這個得看家庭教育和孩子對自己的自律能力，有的孩子也許能徹底改變，有的孩子可能很難
深情無從寄
叛逆是某一時期生理所造成的心理問題，如果孩子從小接受的良好的教育，那麼叛逆期總會過去
而如果從小就沒有教育好，即使沒有叛逆期，長大以後也出問題
