專業志願設置
2020年強基計劃取代原自主招生。脫離了往年的“招生慣例”，新的招生項目有哪些優勢，對於考生未來有什麼幫助是家長和考生關注的焦點。今天來看看通過強基計劃錄取的考生，進入大學後培養模式上有哪些優勢。
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強基計劃培養優
強基計劃將積極探索基礎學科拔尖創新人才培養模式，主要表現在四個方面：
一是單獨制定培養方案。高校對通過強基計劃錄取的學生可單獨編班，配備一流的師資，提供一流的學習條件，創造一流的學術環境與氛圍，實行導師制、小班化培養。建立激勵機制，增強學生的榮譽感和使命感。通過強基計劃錄取的學生入校後原則上不得轉到相關學科之外的專業就讀。
二是暢通成長髮展通道。對學業優秀的學生，高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優先安排。探索建立本-碩-博銜接的培養模式。
三是推進科教協同育人。鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學中心、集成攻關大平臺和協同創新中心等吸納這些學生參與項目研究，探索建立結合重大科研任務的人才培養機制。
四是強化質量保障機制。建立科學化、多階段的動態進出機制，對進入計劃的學生進行綜合考查、科學分流。建立在校生、畢業生跟蹤調查機制和人才成長數據庫，根據質量監測和反饋信息不斷完善招生和人才培養方案。加強對學生的就業教育和指導，積極輸送高素質後備人才。
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未來培養模式探索
1、小班制
小班制教學在理解上來看是指師生人數呈現在一定比例的教學環境裡，一般情況是考生人數在35人左右。小班制的理念是關注每一個學生，從教學設置的改變使得師生之間的互動性增強，考生表現的機會增加，老師可以因材施教，將每一個學生的潛能充分培養。
2、導師制
導師制是一種教育制度，其最大特點是師生關係密切。導師不僅要指導他們的學習，還要指導他們的生活。在國內高校中，多出現在高校研究生、博士生階段。
這種制度要求在教師和學生之間建立一種“導學”關係，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。
3、本碩博連讀
所謂本碩博連讀就是本科、碩士研究生、博士研究生一起讀，中間沒有間隔。在大眾理解上，這種模式多出現在醫學類專業培養上，因為相關專業關係緊密，需要長時間傾盡人力物力進行培養，確保考生具備專業領域的相關技能。
溫馨提示：
強基計劃實行一校一策，考生具體培養模式需要依據高校專業設置和師資等情況多方參考，預計3月底發佈的高校強基計劃簡章會具體說明。
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