全市高三年級開學在即，各個學校準備工作進行得怎樣？連日來，記者走訪多所高中學校後瞭解到，各校分別制定了“精、細、嚴、密”的高三開學方案，做好準備工作，只待迎接學生復課。
太原五中：力行“五到位”精準確認可返校師生
高三返校復課封閉地點定為太原五中龍城校區。為切實保障高三複課工作順利進行，學校從師生健康狀況、物資保障等方面落實“五個到位”：人員到位、防控物資到位、硬件條件到位、清潔消殺到位和安全保障到位。
截至目前，經逐人篩查，點對點了解學生身體健康狀況及返校意願，確認688人可健康返校，另有12名學生由於體質原因不適宜封閉學習，經家長申請居家學習。 高三教師及行政人員69人均可按時返崗，相關人員均已按要求完成隔離，無身體異常；後勤保障人員48人已全部排查到位，符合上崗條件。
高三年級共14個行政班級，按防控要求設置28間教室，桌椅已配齊，可滿足“小班化”教學。
宿舍均按每間3-4人的標準安排，學生宿舍200間，教工宿舍45間，完全滿足分散住宿的要求。另配置洗漱間、淋浴間，分設男女浴室，滿足師生洗浴需求。
食堂兩層餐廳全部開放，共有300個就餐位置，可以滿足師生錯峰間隔就餐條件。
84消毒液、75%酒精、3%雙氧水消毒液等疫情防控物資均已備齊，並緊急購置了直飲水熱水器、垃圾桶等物品。
返校報到時，師生進入校門一律核驗身份並監測體溫；封閉管理期間，嚴禁師生離開校園；校外無關人員一律不準進校門。
太原十二中：細化流程每條時間線清晰可見
“14：30-15：00，1、2班學生報到；15：00-15:30，3、4班學生報到，15：30-16:00，5、6班學生報到……”“落實教室、辦公室、學生宿舍、食堂等室內場所開窗通風制度，每次通風時間不得少於30分鐘，每日不少於3次”……在太原十二中高三年級2020年春季學期返校復課工作預案中，每條管理時間線清晰可見。
為了全力保障學校師生身體健康和生命安全，太原十二中制定和完善了十項高三年級開學工作制度。包括了老師學生簽署健康申報書制度、學校突發公共衛生事件應急預案、傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度、師生晨檢午檢制度、因病缺勤登記追蹤制度、復課證明查驗制度、師生健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度等。
3月10日前，所有高三師生、教職員工全部返回太原市，並且每人都建檔填寫了健康卡。為每一位師生、服務管理人員建立信息臺賬，精準掌握師生員工返校前14天的出行時間、地點、所乘坐交通工具、人員交往等情況。
高三年級共有15個班級，按每個班級不超過30名學生規劃小班級。返校復課後學校將實行嚴格的封閉式教學管理，高三理科11個班分為22個教學班，學生全部安排在富力華庭校區，高三文科4個班分為8個教學班，學生全部安排在旱西關主校區。學生住宿旱西關主校區每3人一間，富力華庭校區每4人一間。
太原十五中：嚴字當頭全力保障師生健康
從學校大門走向教學樓，學生需要佩戴口罩進校門、保持一米間距走過紅外熱成像測溫門、登記體溫、交齊“健康申報承諾書”“健康自查記錄卡”“學生健康狀況信息登記表”，按黃色箭頭方向繞行警戒線拉出的一段路上，寫有“新冠肺炎疫情防控常識”“高三開學準備工作”等內容的展板映入眼簾……太原十五中為高三年級開學所設定的工作方案中，一個“嚴”字貫通每一步。
為了做好疫情防控期間的高三年級復課工作，教學樓的二、三、四、五層用於高三的教學、部分學生住宿。嚴格執行小班教學，每個班級不超過30人。科學制定教學計劃和作息時間，統籌調配師資力量，並做好前期線上教學與線下教學有效銜接。二樓，1706（2）班教室裡，已整齊擺放好30套桌椅。每一間教室，都統一標準佈置。
為了滿足全封閉管理期間師生員工全部集中寄宿的問題，學校將部分教室臨時改裝成宿舍，教職工為每間宿舍做了牆面美化、配齊基礎物品。公寓樓按每房間4人安排，教學樓改造宿舍按每房間3人安排。正在開門通風中的2205號宿舍，和每一間3人間宿舍一樣，在擺好桌布的檯面上，分別擺放了長勢正好的綠蘿。
全封閉管理期間，師生員工就餐採用錯時錯峰“堂食+配餐”就餐模式，到食堂就餐者（主要是教職工），做好體溫檢測登記和手部腳底的消毒工作，同向間隔就餐；對選擇配餐者（主要是學生），以班級為單位將餐盒直接送到每個宿舍並在宿舍外回收。
“嚴”字當頭，嚴格每一步，全力保障師生健康、校園安全。
太原十九中：借用場地設備實現封閉式復學
太原十九中系走讀制學校，不具備寄宿條件。為了做好高三年級3月25日開學的準備，經多方詢洽，在市教育局的大力支持下，最終選定與太原市衛生學校合作，借用該校相關場地設備和部分配套服務，實現高三封閉式復學。
在學校制定的“高三年級復課工作方案手冊”中，涵蓋了從復學具體工作細則、家長承諾書、高三學生健康監控、返校須知及報到流程、在校一日常規、作息時間安排、環境消毒工作方案、師生日常體溫監測等，到封閉式管理期間心理健康教育方案、復學第一課，從整體性防控和復學預案到錯峰上下課、錯時就餐以及用電、用水等方方面面的細節，就復學各項流程作出了嚴密預判和細緻安排。
該校高三封閉式復學涉及教職工35人，學生150人。學生分成5個班、每班30人開展小班化教學。衛校教室面積大，建設標準為70人容量，充分保證了學生之間的安全距離。5間教室分佈在教學樓的兩層，過道、衛生間均分開使用，不交叉。
學生宿舍能實現3人一間，男女生分開不同區域住宿。教職工按性別分別安排在相應學生宿舍旁，每位教職工負責承擔5至10名學生導師任務，對學生健康、學習、心理及生活等給予關注、幫扶。
衛校食堂有150張以上餐桌，為了確保學生就餐不發生聚集，太原十九中還在食堂餐桌上張貼學生學號，固定每人一桌，支持錯時領餐、用餐。
3月16日，太原十九中與市衛校全面對接，對高三學生起居飲食、教育教學等場地設施設備進行了全面細緻的考察。經協商，由衛校按照規範流程進行全面消殺後移交太原十九中使用，高三學生開學後，由十九中校醫和保潔人員定期按照規程消殺。目前，該校仍在進一步優化開學細節，確保高三學生復課萬無一失。
成成中學：精細化管理一日流程各節點可控
在開學前，成成中學提前做到確保防疫物資、防控條件等“六個先到位”，把高三年級防疫期間學生作息時間、一日常規流程分解成28個時段，從早晨5時50分起床、整理內務，到晚11時熄燈就寢，每個時段由哪個老師負責，職責是什麼，寫得清清楚楚。通過精細化管理、精準化教學、精密化防控，確保防控教學同步“在線”。
成成中學封閉返校高三學生共計665人，其中成成校區參加封閉人數482人，確定不參加封閉人數52人；成才校區參加封閉人數183人，確定不參加封閉人數101人，主要是特長生。高三教師返校有成成34人，成才23人，共計57人。封閉入住人數合計809人。從3月11日開始，在釘釘群中通過定位打卡和智能填表來建立教職員工和學生的健康信息臺賬。
學校成立由校長、黨委書記作為第一責任人、分管校長為主要負責人的高三疫情防控工作領導小組，並由4位校級領導分別擔任防疫人員專班、防控物資專班、安全防控專班、教學管理專班負責人，建立“一校四專班”專項制度，實現流程管事，責任到人。
高三學生小班教學，在原有的班級基礎上，將學生拆分為 A、 B班共計27（成成19、成才8）個班，每班不超過30人。AB班分設班主任，加強學生防控管理。為減少教師因拆分小班帶來超量的教學任務，強調教師精講、加大學生自主學習、講練測相結合。住宿情況和學生分批錯時用餐均按要求落實到位。
為解決學生對全封閉管理的不適應，以及防控期間可能出現的心理焦慮和學習壓力，學校強化導師制，每位老師做5至8位學生的導師，在返校前後，隨時做好學生的心理疏導、學習輔導和生活指導。
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