半支蓮6
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，選自《詩經 采薇 小雅》，這是《詩經》三百篇裡最好句子。“雨”讀yu，第四聲，動詞“下”的意思。要弄懂“雨”的讀音和詞性，我們不妨從以下幾個方面入手：
一、要弄懂“雨”的讀音，做名詞還是動詞，得看後面“霏霏”的意思。從詞的本義出發，此處“霏霏”的意思是雪花紛落的樣子。當然也有形容“雨雪”煙雲盛密貌，因此“霏霏”也可以形容“雨”，比如范仲淹《岳陽樓記》裡有“若夫淫雨霏霏”，但這個“雨”必須是連綿不斷的下個不停，有煙霧狀；或者像江南春天的梅雨，“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂全籠著一層薄煙”，朱自清筆下這樣的“雨”可以是“霏霏”。但《采薇》是一首北部的軍旅民歌，薇菜從發芽到長成青苗到根都老去，戰士還沒有回到家鄉，反映的是周朝一個普通的士卒在北方戍邊思念家鄉，青春在沙場上蹉跎，晚年才回到家鄉的哀嘆。北地苦寒，朔風泠冽，而非江南煙雨，用“下雪”，用紛紛揚揚的大雪，而非“雨加雪”，更能描述和體現北部地域的特徵！
二、要從主人公的情感出發，理解這個“雨”的讀音和詞性。這幾句詩的後面是：“行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀！”主人公為什麼傷悲？因為離家時還是像楊柳那樣的青蔥少年，如今回來，已是“鄉音無改鬢毛衰”，落在頭上的是雪花還是白髮？“朝如青絲，暮成雪”的滄桑鉅變，不是“雨”能表達了的。以樂景寫哀倍增其哀，以哀景渲哀也是“雪上加霜”啊！
三、要從季節的變換，光陰的流轉賦予的象徵意義出發，理解“雨”的讀音和詞性。年輕的時候被徵入伍，告別家鄉，是楊柳依依的春天，送行的隊伍裡也許還有自己心愛的姑娘，雖有萬般的不捨，但心裡還是溫暖的；如今歸家，卻是大雪飄飄的寒冷冬季，爹孃是否還在，伊人是否安好，“行道遲遲”，為什麼腳步如此緩慢，“近鄉情更怯”啊！所以“雨雪”隱去了“雨”，突出了“雪”，用“雪”代表冬季，用“雪”來象徵一個人生命的冬季！
四、“雨雪”的“雨”做動詞，在以後的文章時有所見。比如《蘇武傳》裡：“天雨雪，武臥齧雪，與旃毛並咽之。”就是天“下雪”，結合下句的“齧雪”，所以不是既下雨又下雪的意思。
因此對古典詩文的讀音和詞義的理解，我們務必要聯繫上下文和整個文章的內容來理解，不可斷章取義。還要從詞的本義出發，準確地把握古人遣詞造句的良苦用心，中華文化博大精深，源遠流長，許多象徵意義都是約定俗成而一脈相承，這些約定俗成的意象，可以幫助我們揣摩文字背後蘊藏著的豐富內涵。（本人原創作品，歡迎大家斧正！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]）
阿眉的隨筆
“雨”字，在古文中，可作名詞也可作動詞，其本意是動詞。
作名詞的時候，就是普遍的第三聲。作動詞時，就發第四聲（yù）。當此字發第四聲時，就是“下”的意思，下雨或下雪等。
01 作動詞理解
“今我來思，雨雪霏霏”此詩句中，“雨”是動詞，所以要發第四聲, 雨雪，就是下雪的意思，菲菲就是大雪紛飛的樣子。又比如“天雨牆壞”，這裡的“雨”也是下雨的意思。
有人說，這裡的雨字為什麼不能念第三聲，即作名詞，同時下雨和雪（即雨夾雪）。這樣理解的話其實就脫離了全文情境。首先，全文的感情基調是非常哀傷的，以雪襯托更為貼切。其次，霏霏兩字形容大雪紛飛的樣子。此情此景，更能烘托全詩表達的無比哀傷之情。可以想象一下，大雪紛紛揚揚的畫面及雨夾雪的畫面，其意境上的差別。有朋友說霏霏也可形容雨的紛飛，沒錯，但主要適用綿綿細雨，細雨和大雪同時紛飛的場景較少見，因此時細雨一般都化成雪了。
結合寫作時代的語言環境作些探究。甲骨文中，雨字形狀表明其原意就是動詞，在古文中，類似“天雨雪”這樣的用法是比比皆是的。如：
- 《詩經·北風》：“北風其涼，雨雪其雱”；
- 《晏子春秋·內篇諫上》：“景公之時，雨雪三日而不霽”；
- 《漢樂府·上邪》：“山無陵，江水為竭，夏雷震震，冬雨雪，天地分，乃敢與君絕！”；
- ……
02 作名詞理解
如果這裡的“雨”字念第三聲，作名詞，感覺另一種大膽猜測或更合適。即古文經常出現的同義複詞。楊、柳其實均特指柳（“依依”其實就是形容柳樹，而非楊樹）；雨、雪其實均特指雪。因句子結構及音節的需要，使用同義複詞，以二字代替一字，古文中也不鮮見。下面舉幾例：
- 田獵：秋冬之隙，致民田獵以講武。
- 室屋：盡殺崔杼之妻子及支屬，燒其室屋。
- 脂膏：身處脂膏，不能以自潤，徒益辛苦耳。
- 斧斤：斧斤以時入山林……
- ……
這樣理解，無論結構和意境都相對妥帖些，至少比雨和雪同時紛飛的解釋合理些。在寫完上述文字之後，我又想，上述的“同義複詞”似乎應該是“偏義複詞”更為準確些：兩個字不完全同義，實際是偏向後一個字的意思。不過，之後又查了若干資料，古詩文中的楊與柳還真是同科異屬之木，二者常常通用，和今天我們理解的楊樹和柳樹是完全不一樣的。參見下面文字：
- 《爾雅·釋木》:“楊,蒲柳也。旄,澤柳也。檉,河柳也。”
- 明李時珍《本草綱目·木二·柳》:“楊枝硬而揚起,故謂之楊。柳枝弱而垂流,故謂之柳。蓋一類二種也。”
不過就先秦語言環境看，雨字還是用其本意多一些。大家覺得呢？歡迎以發散的思維來討論，大家的意見也使我受益非淺。
以上僅個人見解，不一定正確，權當拋磚引玉之用，歡迎大家批評和探討！
南一郎
“今我來思，雨雪霏霏”出自《詩經·小雅·采薇》，該句與其前句“昔我往矣，楊柳依依”是《采薇》中的千古名句。
全句用現代漢語翻譯過來後的意思是：回想當初出征時，楊柳依依隨風吹。如今歸來路途中，大雪紛紛滿天飛。
其中“雨雪霏霏”的“雨”讀作“yù”，結合全句看，“雨”作為動詞，“雨雪”是指下雪大得像下雨一般，旨在形容雪特別大。
從全句來看，“今我來思，雨雪霏霏”構造了一幅雪中歸路人的悽美畫境，與前句中的“昔我往矣，楊柳依依”構造的一幅初春出征的輕柔歡快的美景形成鮮明對比。回想當初出門遠征時還是春天，楊樹柳樹隨著春風依依飄揚，可是如今歸來時，已經是大雪紛紛的冬天。通過這種對比，把背井離鄉在外征戰的歸人，他們的經歷和歸思書於不言之意境中。
文螢之
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，這兩句出自《詩經·小雅·采薇》，算得上是《詩經》最為著名的詩句之一。
從《采薇》的整體的內容上看，應當是將士戍役勞還時所作。詩中表現出了從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。“回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。” 其中，雨（yù），音同玉，為 “下” 的意思，這裡作動詞用，“雨雪”即為下雪的意思。當然，你也可以理解為遇到大雪天。雨（yù）和“遇”也同音，理解為遇到，遭遇之意。
這兩句詩是可謂達到了情景交融的最高境界，前句以依依的楊柳來象徵離別的不捨，後句用大雪紛飛來形容歸來的淒涼。詩句在歸鄉的有限畫面中，以時空的變換及強烈對比表現出難以言喻的人生遭際及感慨。
同一個“我”，有“昔往”“今來”之分；同一條路，有“楊柳依依”的離情別緒與“雨雪霏霏”的冷寂淒涼之別。在這一“往”一“來”之中，有回憶，有嚮往；有邊關，有故鄉；有苦難，有希望；有信念，亦有情長。在有限的景色中卻能飽含無限的情思，情景交織，給人以心靈的觸動。
我想，這也就是這短短兩句詩行歷來為人所稱道所喜愛的原因吧。
三昧養生
“雨雪霏霏”的“雨”在這裡作動詞講，我們把它讀成yù(去聲,也就是第四聲）。在古代漢語裡這叫“破讀”（古代漢語中用同一個字表示的詞，有時由於意義和詞性的變化而使讀音有所不同，是兩個不同的詞，所謂破讀，就是用本字來改讀古書中的假借字）。破讀“雨”本是名詞，讀成去聲，“雨”就是動詞，“雨雪”就是下雪。\r
這句詩源自《詩經》之《小雅》中的《采薇》，是一首描寫戰爭的詩，是一位戍邊兵士在服役歸來途中寫下的，它的前一句是“昔我往矣，楊柳依依。”短短兩句，從楊柳依依到雨雪霏霏，歲月無痕逝者如斯，我們深深地感受到了戰爭的無情，也感受到了士兵對家鄉的無限思念，彷彿楊柳和大雪都已經懂得了他的心情。\r
在《小雅》另一篇描寫農事的《信南山》中，也有類似的用法，“上天同雲，雨雪雰雰”，“雨雪雰雰”與“雨雪霏霏”一樣都是大雪紛紛滿天揚的冬季雪景。\r
《詩經》堪稱中國古代的百科全書，是我們中華文明的瑰寶，品讀其中的每一首詩，都讓我受益匪淺，大家有空讀一讀詩經吧。
窮觀天下
這句詩詞節選自《采薇》“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。 靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，獫狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。 憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。
采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。 王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來！
彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。 戎車既駕，四牡業業。豈敢定居？一月三捷。
駕彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒？獫狁孔棘！
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，，莫知我哀！”
詩詞節選的：“今我來思，雨雪霏霏。”屬於寫景記事的寫景句，抒發傷感情懷，邊關戍駐，卒感虛耗生活，紛飛的雪鋪蓋了大地，心中思念的情懷黯然神傷。此處的雨雪霏霏中的“雨”念四聲，作為動詞用，由於生活在詩人的朝代，雨雪表達的比較準確，沒有含糊不清，雨雪表示下雨一樣的下大雪，表達的是雪下的很大很大，非常密稠。
平凡的樸實人
這首詩出自《詩經》中的《采薇》，分為六章，描寫的是卸甲退役的一個戍卒在返家途中的心路歷程，道路泥濘，崎嶇坎坷，邊關漸遠，鄉關漸近，他踽踽獨行遙望家鄉，撫今憶昔，思緒紛繁，百感交集。此詩就是三千多年前一個久戎之卒的追憶唱嘆之作。其中的“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，意思是：回想當初出征時，楊柳依依隨風曼舞；如今退役歸鄉來，大雪飄飄冷風襲人。抒發的是他內心的傷感和悲情。其中的“雨”，讀yu，音四聲，作動詞用形容下雪。
蔚然成林4
雨，現代文一般情況下是名詞，雨水，讀第三聲。
此處的“雨”，是名詞作動詞，在古文中“雨”常常名詞作動詞用，作動詞用的時候讀作第四聲，“雨雪”就是下雪的意思。漢代樂府名歌《上邪》中有一句“冬雷陣陣，夏雨雪”，其中的“雨”也是一樣的意思，同樣作動詞用，讀第四聲。
此句出自詩經中的《采薇》，全句是：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”意思是：當初我離開時，是楊柳依依春光正茂；如今回來卻是大雪紛紛寒冬凜然。
小遠2020
這個其實是很有意思的一個古文現象！古文中並沒有現代白話文中那麼多的詞語和字，所以在表意方面更傾向於“意會”，而不是字面意思。
著名的典型案例就是一個齊國的國君問他的軍師一個問題，那軍師點頭一笑，說：“然”。 那國君就回去琢磨了半天想這個然到底是同意還是反對，結果就積勞成疾了，彌留之際就把自己考慮的答案和軍師說了，問軍師當時是不是這個意思，那軍師呵呵一笑：“然”。那國君就斷了氣。
這個故事也是在告訴我們，古代並沒有非常準確表達意思的字詞，所以像問題中“雨雪霏霏”的“雨”也是這個情況，並不是字面的雨，而是形容雪下的非常大，像下雨一樣密密麻麻的。因此這個字解釋通“浴”，與“浴血奮戰”中的詞義相似，因此也就讀四聲。
像這種古代詩文、文言文都不能通過一個字一個字的解釋去理解的，要結合上下文和背景，才能準確理解詩詞中的某一個字的具體含義。
FebTang
這個名句是詩經《采薇》中的兩句。
全句是：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”
翻譯過來就是說“回想當初出征時候，楊柳依依，隨風飄蕩；如今我回來路途中，大雪紛紛，滿天飛舞。”在這裡，“雨”本來是名詞，現在活用作動詞了，這種現象叫詞類活用，“雨雪”就是“下雪”的意思，名詞活用作動詞或動詞活用作名詞多般要破讀為第四聲，以區別於正常用法，其他類型的詞類活用多般不用破讀。所以這裡的“雨”應讀第四聲。
