其實我真的是啟火
我來回答你這個問題。關鍵詞：高學歷、個人需求。
一、高學歷，或許代表這個人見多識廣。知識豐富，智力高，對社會感悟深等等，那麼我們把這個稱作“理性”層面。
二、個人需求，代表這個人在情感、物質、精神方面的追求。我們把這個稱作“感性”層面。
三、理性會對感性起到制約促進和糾正的作用。感性會對理性起到衝擊破壞的作用。這個很好理解，下面說一個心理學的理論來解釋。那就是精神分析。
——感性，稱為“本我”，是潛意識層面的需求。也就是人性的根本需求。
——理性，稱為“自我”，是意識層面的需要。也就是人的社會需求。
人類從自然人到社會人，生物的本我屬性逐步被社會的自我屬性所替代和制約。從這個角度而言，學歷越高，個人需求的層次越高。這也是大多數人的情況。
問題中提出的有的學歷高的人個人需求層次低？這是個別現象，為什麼呢？生物本能表面上看被人的理智控制住，但實際上，真正左右人行為的往往還是人的生物本能！比如感情問題！所以從這個角度看，學歷高不代表一定個人需求層次高！
希望這個回答你會滿意，謝謝！
零凝
其實真正有學歷的人，真正讀過書的人，他們所看到的層次是跟我們完全不一樣的，我們目前有可能還是活在生存的一個層面，如何賺錢養活自己，如何有時間去陪小孩。
讀書最大的好處就是讓我們去增長見識，讓我們看透整個人生，所以學歷高不代表他層次低，而是他的見識跟遠見都比我們高人一籌！
本人北京師範大學畢業，要求也不高，陪伴小孩照顧好家庭即可！
璽贏電商學院
個人需求層次這東西與學歷肯定有關係，學歷只是一種證明，證明你在學校學習了多少知識，隨著各種不斷學習，見識，悟到的海拔高了，更容易認清自己想要的是什麼，包括生活，金錢，精神等，或許瞭解的多了，發現自己想要的其實很簡單，或是開心，或是陪伴，等等，比如我，無論我境況如何，年齡如何，我始終放不下的，想要的，也就是學習自己最熱衷的某樣技術，10多年了，熱忱不減，就算突然哪天暴富了，也不會就放棄，相反正好有空潛心研究，你想啊，我若很有錢的人還一直在學習一個僅僅是興趣的技術，在很多人看來是不是很low？是有點low,但真正的興趣通常能稱作夙願，層次也許不高，但對本人的意義是無價的。
飛哥同你道人生
我可能算是你所說的高學歷，我博士在讀 還沒畢業，不是很明白你所說的個人需求是什麼，如果是物質需求，我個人對物質確實需求很低，比如各種名牌衣服，豪車，我都沒有興趣，我覺得衣服只要乾淨整潔就好，什麼牌子不牌子沒什麼區別，事實上，我認為把錢花在這上面是一種資源浪費，有買名牌的錢我寧願捐給貧困山區，讓我的勞動所得創造價值
看言值
就像巨人有時也會找矮子一樣，太正常不過了！
who說8道有一套
每個人對生活都會有他自己的需求和要求。學歷高的人也許他對知識追求很狂熱，那是他認為的最珍貴的東西，對於生活別的方面卻不在乎，於是在我們看來，他對生活的層次要求不高。
學歷不高的人也許通過技能方面的提高，讓自己在生活層次上獲得更好的享受，有精神上的也可以有物質上的，這是不同的人對生活的理解！
生活層次的高低有大眾普遍認知的高低，也有每個人心裡要求的不同，因此，由於個人追求的不同，也就出現了多元的生活方式，就好像浪漫的生活方式，有人覺得應該是鮮花美酒珠寶燭光晚餐，有人需要的卻是每天長情的陪伴就已足夠！
1016林若曦
學歷高，往往高層次的需求能夠自給自足，低層次的需求卻無法完全自給自足，必須向外需求。
學歷高，僅僅是提升了高層次自給自足的能力而已。在低層次需求方面，與學歷低的人是一樣的
只是，學歷低的人，想要獲得高層次的滿足，困難要比高學歷的人大許多。
流俗社會，看不到高層次的展現，所以不顯現。能夠經常顯現的，只有低層次的流俗。
尤其是重商思維，低層次的流動能夠展現出GDP，如資金空轉。高層次的實效主義在GDP方面的展現能力較弱，比如詩詞的優美性，無非是會心一笑，不需要費錢去鬧[大笑]。
老崧
修業不修心，此生難精進。
兩者並無必然因果關係
㔿先生
人格秉性與學歷無關，與自身教養和道德水平相聯。
瀋陽語飛
馮友蘭先生對人的境界有四個分層：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。同樣，馬斯洛需求層次理論把人的需求分為五個層次：生理需求，安全，社交，尊重，自我。
從這上面的分析來看，一個人境界越高，往往需求越簡單純粹，所謂簡單是指物慾上的簡單。你說的需求層次低也該指的是物慾需求吧，但是你指的是高學歷，高學歷跟境界同等嗎？其實我們在實際生活中觀察到卻恰恰相反，高學歷不等於高境界。
現在社會，讀書跟“功利”如此緊密，出現這樣問題並不奇怪，什麼時候把“求知問答解惑”作為讀書的目的，也就是把讀書跟人生境界緊密相連你所說的問題可能會少些。但是，按照馬克思的理論，從大眾層面上來講，不解決物質生活問題，何談精神發展呢？
