湘北小學教師
日前，全國有部分省市已經開學，也有大部分的省市還在準備開學中。大多數地方的家長沒有得到明確的開學時間，網課還要持續下去。在上網課的時間怎麼做好孩子的學習輔導呢？除了讓小孩認真聽網課以外，還要提供一些學習上的幫助和支持。
我認為要從這三個方面來做家長應該做的工作：
一.按時關注線上消息，確保及時接收信息
線上學習不比學校上課，在學校老師佈置的作業和對作業的要求，孩子自己能記下，根本不用家長操心。但現在不一樣，尤其是年紀較小的孩子，還不能自主獨立地進行線上溝通。這個時候，就需要小學生家長叮囑孩子，按時查看學校老師通知的有關信息，孩子有時可能會忘記，家長可以提醒孩子。小學學校有對學生課程的安排，老師有對學生學業的要求，這些信息小學生家長在班級群裡面一定要及時接收，以免錯漏重要消息。
二.嚴格完成監督責任，管理孩子不放鬆
線上學習缺少老師的監督，一些孩子可能會有所懈怠，學習不認真。孩子不能自制時，小學生家長就要扮演老師的角色，教導孩子嚴格要求自己，按時完成學習任務。
嚴格完成監督責任，管理孩子不要放鬆。是小學生家長在這一特殊時期應該擔的責任。家長可以幫助孩子制定學習計劃表，嚴格按照在校期間的時間安排學習，這對孩子的學習是很有幫助的。
三.及時真實反饋孩子在家學習情況，提出合理建議
特殊時期特殊對待，老師與小學生家長應該相互配合，老師在線上進行教學後，家長了解一下孩子的學習情況，有需要的地方和老師溝通一下，讓老師對孩子的學習情況提出合理建議。家長在這裡和老師的溝通不是“打小報告”。而是對孩子的學習情況進行有效細緻的交流。徵求孩子的同意後，也可讓孩子與老師進行交流，家長在旁協助，對孩子的學習大有好處。
隨著疫情緩解，各地逐漸復工復產，很多家長要去上班和工作了。這時候孩子在家裡上網課怎麼辦呢？在家裡孩子上網課無人監督，容易分心，也容易受到各種不良網絡信息的干擾。學習效果該如何保證呢？再加上長時間學習還有損孩子眼睛健康，這可難壞了要上班的家長。
有些雙職工家庭，家長上班後，把在家裡上網課的小孩交給長輩看管，是一個必然的選擇。相對於父母在家裡監管孩子上課，長輩的監督效果可能會打折扣，其原因有：
1、長輩的文化水平有限，在孩子進行網課學習的過程中，大部分的長輩是不能給予孩子更快速且高效的引導和解答的。
2、相比較於父母而言，長輩更容易因為寵愛而對孩子降低要求。很多長輩在看到孩子每天頻繁的網課學習時，會感到心疼，於是便會不自覺地對孩子降低要求，比如讓孩子放鬆一下，玩一會兒遊戲。
為了避免由於長輩的不重視所導致的孩子學業退步，一定要提醒長輩。在監管孩子上網課時，需要注意以下幾個問題：
第一、務必提醒長輩，按照網課的進行時間對孩子做好監督。
第二、為了確保能夠在第一時間掌握孩子的學習狀態，家長每天抽空電話詢問或者視頻檢查作業。
我想，只有全家高度重視，齊抓共管，家長們一定能在疫情期間充當好兼職老師的角色，讓你們的孩子按老師的要求完成各門功課的學習，開學後能和老師的教學順利的銜接上，取得好成績。
