凌梨
看到你的描述，我能體會到，作為家長的無奈。
孩子數理化不及格，班級、年級倒數，老師建議孩子學文科，但孩子喜歡理科，應該怎麼選擇？
想起當年我文理文科的時候，我的成績是文科成績比理科成績好，但，我喜歡理科，所以還是選擇理科了。不夠我數理化學的都很好。數學分數在140左右徘徊。
今年，幫幾個朋友孩子看他們高考報考情況，發現文科可選擇性太少了，尤其是成績一般的孩子可選擇的院校專業太少了。有個朋友家孩子文科考的不怎麼好，沒幾個專業選擇。而理科就不同了，專業一大堆。
從老師的角度講
根據每個孩子的成績、學習情況來給孩子文理分科建議。不過這只是老師的建議，畢竟從老師的角度講，期望每個孩子都能有一個好的成績。老師很難考察每個孩子文理科的喜愛。
從孩子的角度講
學習是需要興趣的，喜歡就愛學習，但我不知道你家孩子喜歡理科為什麼成績還在及格的邊緣，是努力用心不夠，還是以前的知識遺忘的太多。我喜歡數學，後來看數學我都有意識的控制看數學的時間。雖然喜歡是學習的動力，可高考看的是成績，並不是喜歡的程度，最終能不能考上大學還是最終的分數。參考孩子的初中跟小學的數學成績，初中的理科成績決定是否選擇理科。
從家長的角度講
作為家長，都希望自己的孩子學好，考一個理想的大學。往往是理想很豐滿，現實情況讓你不允許。家長的綜合參考老師的建議，孩子的學習情況，孩子的興趣。幫助孩子分析文理的利弊。
其實就兩點，選擇理科學習，孩子在兩年的時間裡是否能夠達到目標大學的分數。如果選擇文科呢？按照孩子目前的學習狀態，兩年以後話會達到一個什麼樣的水平。如果在文科學習中數學成績提高了，是否會比理科的成績更理想，大學更理想。
相信，這種分析後，家長會給孩子什麼樣的建議了。
陪著孩子一起學
作為從理科走出來的我，我建議題主接受老師的建議，讓你孩子學文。
高中的時候我和你孩子一樣，我喜歡理科，所以後面分科的時候我選擇了理科，當然學校也組織了一次關於高中學生選文選理的建議，老師建議我學文，但是我考慮到難的背政治歷史之類的科目，加上我並不討厭數學，我就沒有聽老師建議，就直接選了學理。分科之後8個班選了文，只有2個班選了理，前期我學的還可以，感覺挺好，但是沒想到的是我後面越學越差，尤其是物理，接著就是數學，真的是越學越難，尤其是下午的物理課，幾乎一上課眼睛就自覺的想要閉起來，耳朵也不聽使喚，老師講的什麼都沒聽進去，後面就是數學，數學知識點都懂，但是考試的時候出的題知識點都融合在一起了，尤其是後面的大題解答題，每次考試時間都不夠，後面大題都只會解大題後面的第一個小題，開始還慢慢思考後面的第二第三小題，後面考試越來越多，就直接放棄了，數學老師也是對我們死心了，叫我們把大題的第一小題解答出來就好，其他做不出來就不要浪費時間了，把時間放在其他的題目上，力爭把能做的題都做對，尤其是選擇題，分值又高。當然數學題還有很多陷阱等著我們，就是選擇題，有時候一上來第一道選擇題他就給你設個陷阱讓你跳，每次大部分人都很可惜的丟分了，答案一出來都在唧唧呱呱後悔自責，後面快高考了，我很後悔學了理，但是已經為時已晚，當然高考我考的也不怎麼理想。
所以我建議題主還是接受老師的建議讓你孩子學文，大概率學文還是比學理要好一些，老師也是看著一屆屆畢業生走過來的，更有經驗一些，高考看的是分數，理科很少有學生學的好的，後面真是越學越難，運用起來也不簡單，而且後面差距真是越拉越大，有的人數學能考98分但是有些人只能拿50分，你相信嗎？就這一門你就和其他學生有這麼大的分數差，要加上其他科目，真是要被甩到哪裡去？鄉和縣比和市比和省比，一層層的比，那麼多的學生，孩子競爭壓力可真是不小。而且文科數學相比理科數學要簡單多，文科其他科目只要你好好的背，重點內容好好記憶，還是挺好應付考試的。
綜上就是我自己的經驗，希望對題主有用。
我是南希啊
物理一直是一個比較難的學科，現在好多高考的學生都避開物理，這是一個比較普遍的現象。
您的孩子所謂喜歡理科，可能是他沒有接觸文科，他對理科的理解的喜歡未必是真正的喜歡。如果特別喜歡理科如物理，那也不至於考的分數那麼少。
往往現實就是這樣的，你的喜歡並不能為你個人服務，如果自己在理科這方面真的沒有開竅或者沒有真正的理解到他的奧義。那不妨讓自己去試一試，試著喜歡上文科的感覺。
如果沒有學習成績都有保障，單純的從心裡才能喜歡，並沒有多大意義。畢竟高考還是以分數論的。
如果是真正的喜歡，那必須下苦功夫去把分數提高上來，否則在高考的面前，單純的喜歡都一文不值。
希望對你能有所幫助。
一桌書籤
就物理來說，如果物理考試能及格，我認為到了高二也是能跟上的。他能及格說明已經初步掌握了課本的知識。估計物理失分還是出現在對物體的受力分析上，不管直線，曲線受力分析是基礎，可以在暑假裡加強一下，多做一些題，多做總結，多歸納錯題。物理其實不是很難學的，最主要的是掌握其套路！
天上的魚在雨中游
學文科啊
深海螺絲釘803
文理分科是很多考生和家長艱難的選擇。有很多家長和考生很糾結，開了N次家庭會，問了很多朋友；甚至有的家長和考生因為文理分科都紅了臉，吵了架，可依然不知道如何選擇。每年高考後我們都會發現不少考生文理分科還是出了問題。
首先您要知道，科學的文理分科對高中生太重要了。第一決定了孩子高考所能達到的高度。也許一個考生學文科能考到985，學理科連211都上不去。第二決定了孩子選擇專業的範圍。一個想學習漢語言文學的女生髮現自己選不了，因為是理科生。第三影響孩子長遠的職業生涯發展。在自己不擅長的領域艱難的生存、掙扎。這樣的例子我們身邊都見過很多。
文理分科的需要把握的最根本原則是:學自己擅長的！文科和理科是不同的，從專業特點、專業性質、學習內容、就業去向以及對從業者的要求都是不一樣的；而人和人也是不同的，從個性特點、興趣愛好、職業取向、能力優勢都不同。選擇文科所要具備的特點：以論理和表達為主要能力的形象思維。學習特點：以記憶、歸納、整理、比較為特點的學習。文科記憶量較大,需要背的知識特多。選擇理科所要具備的特點：以推理和研究為主要能力的邏輯思維。學習特點：以記憶、理解、推理、計算為特點的學習。理科需要推理能力強,邏輯思維能力強。
科學的文理分科就是要解決兩個問題：1、知己。要清楚自己是什麼樣的人，自己的興趣愛好、職業取向、能力優勢、個性特點等等；2、知彼。要了解文科和理科各自的專業分類和專業特點。
1、學科興趣是選擇文理的基礎因素
請認真考慮自己最感興趣的科目是什麼，最想學什麼，你真正喜歡什麼課，是物理、化學、數學、生物還是歷史、地理、政治?如果文理水平差不多，但你的潛力在哪?長於語言、寫作方面還是運算、邏輯推理?由此來確定自己是報文還是報理。當然一個人對自己興趣的認識往往是不成熟的，因此導致興趣也常常是不穩定的。所以你必須搞清自己的真正興趣是什麼？並且要好好審視自己的“興趣愛好”究竟有多大的“發展潛力”。
2、職業傾向是文理分科的重要因素
報文報理將大致決定你以後所能從事的職業，按照國家教育部頒佈的專業分類目錄的標準，將現有的大學專業劃分為12門，按大範圍來看，哲學歷史類、法律社會類、語言文化藝術類所轄的專業大部分屬於文科；教育心理類、管理類、經濟類所轄專業有的屬文，有的屬理；醫藥衛生類、理學原理類、生物農業類、自然類、建築土木類、工程類、電子電氣計算機通信類所轄的專業大部分屬於理科。（詳見國家教育部網站專業設置欄目）所以你要思考如下問題：今後的人生目標是什麼？落實到專業方面就是想學什麼專業？想考什麼學校？這些學科是否適合自己？學校是否能開設這樣的學科？這個學科有什麼特點？今後的前途如何？跟自己的發展目標有什麼關係？
3、能力優勢文理分科的關鍵因素
揚長避短。認真分析，整體把握你的現實情況，看看每次大考中你是憑什麼取勝，又是什麼拖了你的後腿。如果你的物理化學，遠遠強於你的政治歷史，你就去讀理科，若相反就報理科。個體的學習習慣、思維習慣也應該成為考慮因素，這兩種習慣從同學們平時的解題思路、課堂學習的反應快慢、溫故知新的悟性體會等細節處體現出來。
4、個性特點是文理分科的參考因素。
不同的職業領域對從業者的個性要求也是不同的。個性內向非要去從事社會性的職業肯定是挺變扭的。
但很多家庭在文理分科的時候會陷入一些誤區。1、學習好的報理科，學習差的人才學文科。在一定意義上，理科屬於自然科學，文科屬於社會科學。而實際上，在選科過程中有這樣一種情況：學習好的報理科，學習差的人才學文科，這是帶有傾向性的社會偏見。2、女生就選擇文科男生就選擇理科。女生就選擇文科男生就選擇理科，這是毫無根據的選擇。僅憑一科成績的高低就做出斷然選擇，這是很不理智的選擇。3、學生就讀的學校哪一學科較強就學習此科別。還有這樣一些現象，學生就讀的學校哪一學科較強就學習此科別，完全不考慮學生自身條件盲目的選擇。4、文科理科哪個將來的就業前景更好就選擇哪科。很多考生因為所謂的理科就業更好，專業多，院校多，選擇面寬而選擇了理科。 還有的同學會被另外一些原因所困擾，如捨不得自己的班主任，捨不得自己的同學等，這些問題不應是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續師恩與友情，不一定非要學習生活在一起。
綜上所述，您要和自己的孩子好覺溝通一下，看看孩子真真的興趣所在、能力所長、性格所合，是真的喜歡理科還是存在一定的誤區。不僅高二的數學物理比高一的難的問題，大學的數學物理比高中難得多得多。希望您的孩子能找到真真適合自己的方向。
卜老師幫你報志願
高一數理化成績差，其實是可以補救的，畢竟還有兩年半的時間，努力一把是可以趕上去的，問題是，得下苦功夫啊。如果想學理科，面對高考，以現在的水平，確實提升的空間很大。
這個老師的建議我不太同意，身邊有很多例子說明，高中基礎差一點的同學，通過努力提升是可以追上來的，具體的建議如下：
1.和孩子好好談一次，瞭解孩子學習吃力的原因很重要，激發孩子的學習慾望需要一個過程，隨著成績的提高，知識的掌握，自信和努力是會逐步提高的，自發的努力比監督監管的學習效果強很多。
2.找找孩子學習的弱點在哪裡？是上課聽不懂？還是不用心聽，是不願意學還是學起來吃力，如果是學習吃力的原因，只要願意學，總是有辦法的。
3.給孩子補課，補前面落下的基礎，特別是利用疫情期間在家學習的時間，從基礎開始，現在的在線網絡課程很多，而且有很多質量確實不錯，一個會講課的好老師也有時可以改變一個學生對某個學科的認識和理解。開學後，找家教或者一對一的輔導，畢竟自己孩子目前的水平是處在中等偏下的，不補不行。有些時候學習的投資是必須的，前面欠的總要補回來的。
4.學習方法方面的建議，理科主要是思維的訓練，加上大量的習題訓練，必要的刷題是必不可少的，從基礎習題開始，逐漸進階，不懂的地方請教老師，臉皮厚一點，不怕有問題，就怕不懂裝懂，不會還不問，自我放棄。做題的量必須上去，高考考的是什麼，是熟練度，沒有平時的刻苦練習，成績出不來的。
5.只有把高一欠下的逐步補上，高二才可能跟上，化學是理科中的文科，補起來不會太難，最難的是物理，數學也很重要，數理不分家，數學不好，物理一般都不會好。
思想認識上的問題解決了，加上科學合理的學習方法訓練，不會差到哪裡去，高中學習比起初中是在兩個維度的，難度一下子提高，很多高一新生跟不上，很正常，這才過去一個學期，關鍵是及時的調整，找回適合自己學習方法。
創想小鎮
我感覺興趣很重要啊，如果強迫去學不愛的文科，會很痛苦，雖然成績是很現實的問題，但是既然喜歡，就要付出自己的努力，不為別的，只為做自己喜歡的事情而努力過，不會說我當年很後悔沒有怎樣怎樣……至於數學是基礎學科，不論文理都是逃脫不了的，理綜的物理確實很難，但是如果化學和生物學好的的話，理綜的分數也不會太低。
