行知教育踐行者
這個現象可能不象大家看到的那樣簡單，父母天天打牌，孩子卻依然學習優秀。我認識的一位家長就是這樣的，男人忙事業成天不著家，女人除了上班就是每天空閒時間泡牌桌。但她的孩子成績一路過關斬將，上到了本省最好的高中裡。整個高中階段也沒有人陪他，孩子參加奧林匹克競賽項目拿獎，別人說起來都滿臉喜悅，可是他們家卻悄無聲息。別人都說她是命好，攤上了這麼好學的孩子。其實，當孩子保送北京大學後，她才跟人說起，你別看我整天打牌不想事，實際上我該管的事在家裡已經管過了，該交待的也交待給孩子了。我只是不象你們一樣做在表面上。孩子在家讀書的十二年中小學時間，我操的心並不見得比別人少。唯一不同的就是，我的孩子是聽話的。不象有的孩子沒有家長陪就不自覺、不學習，缺乏自我激勵精神。家長天天泡牌桌的人真是那樣嗎？這些幕後的事情大家看不到是一點；其二也是因人而異的結果，有些孩子就是大家說的天生喜歡學習的孩子，你給他一本書他可以坐上一天，有些孩子見了書就頭痛，當然即使天天有人陪也不見得有好的結果。所以，那些說現象沒有看到本質不同的人其實看到的就是一種假象。更有甚者，把這個拿來當自己不負責任的口實，那就是太天真了。
Xiuxing369
記得以前我一朋友天天打麻將，還經常叫人到自己家打到24點過，他有一個女兒，在上小學5年級，說了真不敢相信，不管我們在他家有多少人，打到多少點，他女兒都在自己桌子前寫作業，寫完作業自己去睡覺，一直如此，後來考上北京大學，現在美國留學。很難想的通。
用戶9690309515189
有時候可能真的要認命！我兒子，可以說我真的比很多媽媽付出都要多！他爸爸在麻將館打牌可以一個月半個月的不回家，我一個人既當爹又當媽，賺錢養家，帶他教育他！現在我早上六點半起床給他做好早飯，七點送他去學校，晚上九點半接他放學！給他做宵夜，就是希望他健康，努力學習！他呢，就為了玩遊戲要手機，可以做到不去上學，曠課！跟我賭氣！我以前跟他說過：在學校努力學習，做好作業可以適當的聽聽歌，看看視頻，偶爾玩一下游戲都可以！但是，他基本是沒有心思搞學習，一天到晚就惦記著玩遊戲！想當年，我們那個年代讀書都是在農活忙完，家務事做完才有時間搞學習，高考我還考了地區的第一名！現在看看他，如果殺人不犯法，我應該殺了他千百回！我有的同學一天到晚在外面玩，唱歌打牌，玩得不亦樂乎，孩子成績卻好得很！真的搞不明白箇中緣由！
Mrs華華
你只看到了人家父母打麻將的時候，沒見過前期的付出。我就屬於小學在兒子身上下了很多功夫，主要是培養學習習慣，學習方法和意志品質，兒子一上初中我就萬事大吉了，才學會了打麻將，我在與不在，對他來說絲毫不受任何影響。初中保持年級前五，高中保持年級前十。06年高考發揮超好如願考上北大。
湖濱663
你能看到的都是別人玩時候和出來的成績，你看不到的是別人貓在房間努力的時候，別人父母從小嚴格要求的面孔。你就以為那是天賦。沒有一個孩子可以不努力有好成績，只不過他們不會告訴你。群裡有個浙江大學畢業的玩家，問他讀書時候是不是天天刷題，他說那時候沒什麼好玩的，只能天天做題玩了。如果像現在這麼多好玩的遊戲，也未必能考上。
幸福就是抱緊你
我媽也愛打麻將，我從小也很喜歡跟著她看她打麻將，最後我也是上了一本啊，我就那種，別人打麻將，我可以很乖的在一旁寫作業，寫完還能再看會兒麻將的人……為啥呢，我也不清楚，反正我姐我弟學習不咋滴，跟人性格有關吧！
小菜蔡的小窩
“三缺一”,一聽到這幾個字，有的家長跑的比誰都快，可他們的孩子學習成績卻很優秀，為什麼呢？
1、自覺性高。
他們不用父母提醒，會自己自主學習，可能天生就對學習情有獨鍾，就喜歡在知識的海洋裡暢遊吧，他們才不會理會父母打不打麻將，因為那些似乎與他們的世界無關，也不會對他們造成任何的影響。
2、資質聰明。
在我們的身邊，有這樣一部分學生，他們頭腦靈活，思維活躍，只要上課能夠集中精力學習，努力完成好作業，那麼他們定能考個好成績，這和家長打不打麻將沒有必然的聯繫，應該是由他們自身學習能力決定的吧。
3、教師作用。
他們或許有個好老師，經常和他們談心交流，讓他們感覺到溫暖與心安，他們很在意老師對他們的在意，因此會努力學習，想用成績來證明自己，回報老師。因為我身邊就有這樣的學生，她的家庭環境不好，父母都愛賭博，幾乎沒有時間管她，但是我比較喜歡她，對她的關心就多些，也確實有些偏愛她。她說她想努力學習，考個好的高中，絕不辜負我的那份期待。
4、親人的溫暖。
有部分孩子，他們的父母一聽到發麻將，打大二就走不動路，天天以打牌為生，但是這些孩子他們身邊還有其他的親人哪，比如爺爺奶奶，姥姥姥爺，這些至親也會很關心他們的學習，會以過來人的經驗引導他們，告訴他們生活的不易，讓他們努力學習，通過知識改變自己的命運。這些孩子的父母雖然很少管他們，但是他們依舊不孤單，依舊覺得身邊有溫暖，依舊會很勤奮學習，越努力，就越幸福。
總之，父母愛天天打麻將，不一定會影響到孩子的成績，有的孩子自覺性好，有的孩子天資聰慧，有的孩子討老師喜愛，有的孩子有其他至親陪伴，這些都可以消除他們內心的孤寂，促使他們努力學習，變成大家心中優秀的孩子。
觸摸陽光deng
這個問題，需要從以下幾點分析：
一、父母打不打麻將和孩子學習是否優秀，似乎並不能劃上等號。
有些父母打麻將，就跟很多家長喜愛打球、跑步、健身、跳廣場舞一樣，只是一個愛好。就像成都就有它自己的麻將文化。
父母打麻將，不意味著他們就對孩子疏於教育。我們僅僅看到的是表象。不打麻將的父母，也不見得就會負責任地養育孩子。
二、天賦和學習成績優秀的關係。
任何一件事都沒有僅憑天賦，沒有努力就可以做得好的。天賦的說法更適合音樂、美術、體育等方面。少了天賦，很難努力成功。
學習成績優秀的孩子，沒有不努力的，很多都是在你看不到的地方。你看起來的輕輕鬆鬆，可能是別人的數年的勤學苦讀。
三、我們怎樣看待成績優秀。
在一所學校、一個班級，成績優秀的孩子只是少數的那一部分。有第一，就一定有最後一名。作為家長，要正確看待孩子的成績。
每個孩子都有不同的資源，孩子一定要成績優秀是很難做到的。發現孩子的特長、肯定孩子的努力，讓孩子有自信，自我價值感高更重要。
最後一點，如果真的有在父母無所事事，整天打麻將的情況下，孩子還成績優秀。不排除孩子自己的努力上進。
海琴心理
1、家長在小學三年級前已經完成規範孩子學習習慣的大事了，這種家長早N多年就給孩子下功夫了。
2、家長回去很威嚴，孩子不敢不完成任務（包括家長佈置的）
3、我們這裡分別有兩個清北的家長，一個就喜歡打麻將，可是她一點也不放鬆孩子的學習，她就是我前面講的第一的的家長和第二點家長的綜合，與人還說自己根本不管孩子都是自覺，孩子自覺怎麼來，她當然不會說
葉心課堂
一個沒文化的成功了，人們就感覺有文化也沒有什麼用。一個有文化的慘敗，人們更感覺有文化沒什麼用。你所說的父母天天打麻將，孩子很優秀，只是極少的例子，不要當成普遍現象誤導人們的認知。
