通往“空中課堂”的路，並不都平坦順利。偏遠、貧困可能成為孩子們上學路上的“攔路虎”，我們要努力做到讓每一名學生不缺課、不掉隊。“空中課堂”開播以來，自治區教育廳高度重視家庭經濟困難學生的學習，對全區學生收看“空中課堂”情況和各地保障措施落實情況開展調研督導，重點對不具備收看條件的家庭經濟困難學生進行了摸排，採取多種形式、加大幫扶力度、做實做細幫扶措施，全力確保他們順利學習，接受公平而有質量的教育。
調研發現存在“空中課堂”收看困難的學生中，有建檔立卡家庭學生、低保家庭學生、隨班就讀殘疾學生等。主要原因在於部分外省未返回的貧困學生不具備網絡和有線電視學習條件，所使用的終端設備差、信號弱；個別家庭情況特殊，有的學生身患殘疾，有的學生無人監管和指導，在線學習困難；個別經濟困難家庭子女多，終端設備少，不能滿足同時在線收看學習。
針對上述經濟困難家庭學生不能正常收看學習“空中課堂”課程或學習效果不好的情況，全區各級教育部門和學校積極採取應對措施，努力做到讓每一名學生不缺課、不掉隊。
- 主動爭取廣電、電信、移動、聯通等運營商的支持，實現寧夏教育電視臺節目衛星直播信號全覆蓋和閉路電視傳輸全覆蓋。
- 積極協調電信、移動、聯通寧夏分公司為全區義務教育階段家庭經濟困難學生贈送網絡流量、免費寬帶提速。
- 組織當地社區村鎮幹部和任課教師通過電話、微信等方式開展一對一幫扶指導。
- 發動相關部門、愛心企業開展捐助活動，為困難學生安裝有線或衛星電視，提供平板、手機等學習終端，號召學校師生和當地群眾為家庭經濟困難學生提供閒置電視、平板等接收設備，借用寬帶網絡保障家庭困難學生線上學習。
- 積極動員自治區教育廳機關和直屬事業單位幹部職工進行捐款，鼓勵全體幹部奉獻一份愛心，助力貧困學子，最大程度解決家庭經濟困難學生學習難題。
自治區教育廳還將對收看“空中課堂”遇到困難的農村和偏遠地區學生、家庭經濟困難學生、孤殘學生逐個核實，分類解決。復學後，組織學校和老師認真分析學生“空中課堂”學習情況，查漏補缺，對家庭經濟困難學生和抗“疫”一線工作人員子女進行有針對性地輔導。
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