開學了，檢查了所有假期作業之後，我的心啊，肺啊，憋悶得要爆炸。
學生從去年12月30號放假，到今年2月25好開學，57天假期，10篇讀後感，全班35個學生，只有五人全部完成，其中一人每篇文章字數不超過50個。其餘的人，要麼只寫兩篇，要麼沒寫。5首教材內古詩詞，有13個學生全部背完（其中一首小學學過）。至於幾個小時就能寫完的語文寒假作業本，翻開之後，更是看不見學生寫幾個字。
因為放假前學生沒有登校，考慮到學生看到考試成績可能發生極端行為，學校只開家長會，各學科作業佈置由家長傳達給學生。於是，學生沒完成作業的理由就是：我爸爸沒告訴我；我媽沒開家長會；我媽把作業單整丟了；我家那裡沒信號（家長微信群裡也強調過作業內容和要求，古詩詞的背誦在微信裡檢查）；我爸沒給我買書；我不會寫……
怎麼辦？補吧！我要求學生兩天之內背完5首詩，四天之內補完作業。結果，第一天，沒有一個學生來找我背古詩，也沒有人來交讀後感。直到第二天下午，才有學生陸續來補交作業。到了星期五，還有6個學生沒有完成任務。無奈，我只好找他們課間來辦公室外的走廊。我在走廊裡陪著他們，以便隨時檢查。
走廊上，補作業的學生或背或寫，都很認真，也看不到誰情緒不對。我看看四樓的窗戶，想到那個因為補作業跳樓的學生，心中嘆息一聲：算了！告訴學生：回班吧，週末再補作業吧！學生一聽，紛紛喜出望外，樂顛顛地跑走了。
回到辦公室，我忽然感到格外疲倦！這老師，真的越來越難當了！
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