記得李彥宏在回鄉演講中談道：未來，這些職業終將被取代。未來的各行各業，包括農業、製造業、醫療、金融、律師甚至編輯記者行業都將面臨前所未有的挑戰和機遇。
面對技術革新，職場成年人自身已覺前路茫茫，又如何為孩子指明方向？
當第一臺計算機埃尼阿克問世時，人類命運的多米諾骨牌似乎已經被推倒。曾經的世界棋壇王子柯潔，兩年前就被人工智能逼下神壇，人類的“大師”的畢生絕學，正在被自身創造的人工智能急速趕超，終有一天至連它的影子都追不上。
將來的孩子是不是一出生，就輸給了人工智能？人類自身存在的意義是什麼？不可替代之處究竟在哪？
當天邊晚霞燦爛，三島由紀夫會說：
“每當看到晚霞的燦爛輝煌，看到火燒雲翻卷奔湧，就覺得‘更美好的未來’之類的囈語黯然失色。呈現在眼前的就是一切，空氣裡充滿了色彩的毒素。”
當一片片向日葵狂野綻放，梵高的內心，會立刻被那蓬勃的生命力點燃，終其一生追逐他內心的《向日葵》。
安德烈·紀德在《人間糧食》中寫道:“我的愛消耗在許多美妙的事物上，我不斷為之燃燒，那些事物才光彩奪目……”
人類獨特的審美體驗鑄就了獨特生活歷程，成為難以被替代和計算的精神內核，成為人性中的一部分。這種難以被估算的個人創造力，在智能時代仍然彰顯人性光輝，而審美是這種創造力的重要的精神內核之一。
審美，令我們精神自由、令我們人性圓滿。
審美教育，當今最稀缺的教育之一，審美體驗，讓孩子創造性地看待世界，創造性地表達自己，從而創造出一個新的世界，走向廣闊的天地。
西泠印社出版社、浙江紅掌文化傳播有限公司歷時兩年精心打造“西泠美術伴你藝啟長大”系列課程，開啟3-6歲學前兒童的審美教育，讓獨特的審美體驗惠及每個孩子的一生，從日常生活的場景導入對數十位知名藝術家作品的欣賞，讓孩子自由、快樂地成長，成為在現實世界和藝術世界中自由行走的人。
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