娃“不開竅”？是父母沒找到“竅門”的原因，瞭解“瓦拉赫效應”。
樓上張姐，天天都在為自己的孩子發愁，都是因為孩子的成績太穩定了，每次都是倒數第一，每次期中考試期末考試出成績之後，張姐那幾天都不敢去串門玩，生怕人家問孩子成績怎麼樣，臉上實在是很沒面子。
張姐總感覺孩子很笨，甚至有時候懷疑：“是不是在醫院抱錯了孩子了？”
現在張姐的孩子上三年級，在上小學的這三年裡面，張姐孩子的每一科卷子從來沒有及格過。
說出來，你可能不信，有時候張姐就來我家找我訴苦，張姐也是心有餘而力不足，不知道該在哪一方面幫孩子使勁。
很多家長都有孩子放了學，在家幫孩子輔導一會作業的習慣。
這天，張姐就在一旁看著孩子寫作業，看著孩子面對著一個50以內的加減法都要思考那麼久，真的是把張姐著急壞了。
一氣之下就開始“獅吼”了。
“你是個笨蛋嗎？怎麼連個加減乘除都算不好？以後你能幹啥？笨蛋！”
孩子聽後，自己默默的流下了眼淚，其實，孩子並不是不努力，可能在某個領域沒有那個天分。
我們都認為是孩子“不開竅”，其實“不開竅”也不能算是孩子的錯誤，任何人都有自己的短板，只是我們還沒有找到孩子的閃光點沒有激發孩子的潛能而已。
父母不瞭解孩子的潛能？
1.從不關注孩子的潛能
有很多家長是這樣的，自己想讓孩子學什麼，或者是想讓孩子成為什麼樣子，就把自己的想法強加給孩子，孩子只能按照家長的意願去做，孩子在學習的過程中，根本沒有辦法去做自己真正喜歡的事情，沒有辦法找到自我，所以孩子就會顯得“不開竅”，因為那不是孩子喜歡和擅長的事情。
2.孩子的潛能不穩定
還的潛能確實需要好好的維護和發展，但是，當孩子喜歡跳舞的時候，你非要將孩子送到興趣班，讓孩子每天不得不練習的時候，孩子就已經把他變成了一種壓力，已經慢慢的對本來喜歡的東西厭煩了。
也有可能這本來是孩子的興趣愛好，我們偏偏把他當成孩子的潛力，想要極力的去發掘，就會有適得其反的結果 ，此時我們如果斥責孩子“不開竅”的話，豈不是有些太片面了？
很多父母都想知道自己的孩子在哪個方面有潛力，都想找到自己孩子最擅長的領域，有時候我們就是急於求成，從而達不到想要的效果，是我們對孩子的判斷太過武斷了，並沒有好好思考，我們需要在發現自己孩子潛能的過程中，好好的思考和觀察，多點耐心就能做出正確的判斷了。
二、什麼是“瓦拉赫效應”？為什麼父母要瞭解“瓦拉赫效應”？
在心理學上，有一種現象叫“瓦拉赫效應”，首先我們來看一下這個效應是怎麼來的。
“瓦拉赫”是一個人名，也是一位諾貝爾獎的獲得者，曾經他也是一個公認的“笨蛋”。
這是為什麼呢?
他的故事是這樣的。
他在讀中學的時候，他的父母也不知道他適合哪個領域，於是，他的父母讓他走上了文學的道路，一學期結束之後，老師給他的評價是這樣的：“瓦拉赫雖然很用功，但在文學之路上的表現並不理想。這樣的人即使有著完美的品德，也絕不可能在文學上發揮出來。”
可見，瓦拉赫並不適合在文學領域發展。進而轉向了繪畫方面。
在學油畫的時候，不管是在構圖還是調色方面，瓦拉赫都是出處於比較笨拙的階段，對藝術也沒有獨到的見解。
當時，瓦拉赫的成績是全校倒數第一的狀態，學校：“你是繪畫藝術方面的蠢材，簡直不可造就！”
就在大家都覺得這個孩子無可救藥的時候，有個化學老師說他可以在化學領域試試，沒想到，瓦拉赫就這樣在化學領域找到了自己的歸屬，最終成為諾貝爾獎的得主。
這樣來看，瓦拉赫並沒有前邊老師和學校給出的評價那麼糟糕，甚至還很優秀。
所以，孩子只要找到自己感興趣並且有潛力的行業，就能夠很快的找到自己的出路，三百六十行，行行出狀元，只有找到自己孩子真正感興趣的領域，孩子的潛能才能很好的開發。
三、父母這樣做，幫助孩子找到感興趣的領域，從而“開竅”
1.首先要對自己的孩子充分肯定
想要找到孩子自己感興趣的領域，我們首先要做的就是肯定自己的孩子。
相信很多家長都有這樣的心理：熊孩子，幹啥啥不行，你說這熊孩子能會點啥吧？
我們要相信他，我們是孩子最可靠的後盾，假如我們都在不斷的否定自己的孩子，那麼，孩子將一事無成。
我們必須相信他們，讓他們在愉快輕鬆的環境下去探索未知的事物。只有這樣，我們才能發現孩子感興趣的領域。
興趣是激發孩子潛能的前提，但並不代表著擁有興趣就會擁有這方面的天賦，這也就意味著，我們做父母的就要引導孩子不斷的在孩子感興趣的領域進行嘗試。
2.給予孩子正確的引導
想要發展孩子的潛能就必須要了解孩子的興趣愛好，根據孩子的興趣愛好給與適當的引導。
會思考的孩子，一般在選擇自己的興趣領域的時候，會更加的精準，不會出現“三分鐘熱度”的現象。
思考能力好的孩子一般都是比較愛問問題的孩子，特別是孩子從兩三歲開始，就一直追在爸媽的屁股後面，不停的問為什麼。
剛開始你會很耐心的給出答案，但是，孩子經常問無厘頭的問題，你難免會煩氣。
這個時候，就是我們引導孩子向感興趣的領域發展的時候，是我們教會孩子思考的時候。我們不妨引導孩子去學會自己查資料。
查資料的過程就是孩子思考並且尋找自己興趣點的過程。
兩三歲的孩子是對這個世界最好奇的時候，對於孩子的這顆好奇心，我們家長能夠做的就是好好的引導，並且挖掘出孩子感興趣的領域。
每個孩子心中都有一顆好奇的種子，若能激發孩子思考問題的熱情，就能生根發芽，茁壯成長。
在成長的過程中，孩子就能逐漸發掘自己的潛力，避免“不開竅”的狀態。
這套《玩轉科學》+《瘋狂科學世界》《科學原來是這樣子》以孩子的好奇心作為出發點，讓孩子通過看漫畫的方式來學會動腦筋，學會思考。
讓孩子在生活中能夠留意生活中的細節，很多問題你不懂的，孩子也可以在書中找到答案。
這套書的主要知識都是與我們的生活有關，孩子們在生活當中的很多疑問都能找到答案。
甚至很多孩子可以自己去找到答案的問題，書中會引導孩子自己動手去做，自己去思考。
字大清晰，保護孩子視力，讓孩子無障礙閱讀，培養孩子的自我閱讀能力。
書中都是從很多細節入手，引導孩子操作能解決的問題都有分解圖示，不用擔心孩子看不懂或者是孩子認字認不全的問題。
主要針對2~6歲的兒童設計的，符合孩子的心路歷程，對孩子以後選擇對哪方面感興趣有非常好的引導作用。
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