劍聲龍吟
網課也不是現在就有的。有些同學，喜歡看，有些也不喜歡看。這也要看網課精彩與否了。只要同學偶爾看到，如果是“一見鍾情”的，於是他們會一發不可收拾。
如果你想開網課，你需要有力量，吸引同學的目光。首先你可以展露才華，在各大網絡上，起碼讓經常上網的人能夠有時候偶爾看到你。這是檢驗你能力的時候，也是你磨鍊的時候，因為有興趣，所以有了以後，也有未來。於是你就有機會成功。成為同學們所需要的網課。
所以，一切都是要在等待，要為自己製造機會，在等待的時候磨鍊自己，做自己最擅長的事情，把他當作一種事業，練就一身堅硬的翅膀。當機會來了，就可以展翅高飛。
不喜歡網課的人，如果偶然看到你的網絡，欲罷不能，你的網課就成功一半了。你的事業也就開始了。
人生十年好幾，好幾十年，不要看得那麼短，一生的時間都是我們奮鬥的時間。不同的階段有不同的奮鬥，當我們要衝刺的時候，我們就可以以加速度成為第一。
人生就是這樣過去了，沒有遺憾。
草草痛的活著
網課不是新產物，卻在這個特殊的時期被大範圍普及了，而很多老師，都是臨時被趕鴨子上架，淪落為十八線主播。
但所謂的十八線主播只是極少數一部分，對於大部分學校的老師來說，按照文件要求，是不開直播的，教育局和學校會集中搜集一些現有的高質量的教育資源分發下去，供學生使用，同時再佈置一些作業下去。
而不少老師，面對網課，要做最困難的事情其實是批改作業，只帶一個班還好，有些老師帶了三四個班，每天對著手機和電腦改作業，效率很差勁，甚至需要好幾個小時，而且效果也不好，眼睛是完全受不了的，但是不改作業又不行。
所以，網課，其實不管是對學生還是對老師的眼睛傷害都是非常大的。
另外，我個人也不贊成所有的老師都開直播，其實國家各種教育平臺有很多名師和專家以及各種比賽的優質教學視頻，這些完全可以大範圍開放讓學生和家長使用，質量也會高很多。
教育教學那些事
學校依託聯通平臺，一直在通過網絡進行教學。我全程參與，錄播了不少課，也進行了少量直播課，下面談幾點個人感受：
1.網絡教學對學生自主要求高。失去了場地，和一定限時控制，學生真正還是要靠自己自主。
2.有利於分層教學。教學內容可以有一些層次，錄播勒，學生🉑️反覆看，基礎好的學生也可以通過倍速播放等節約時間。
3.課堂評價有些困難。目前通過作業打卡的形式，其實本質上並不能滿足學生隨時向老師提問，解決疑難。
4.長時間觀看視頻，影響學習效率。學生的心理，尚不成熟，必要的社交對心理健康，對學習是有幫助的。
5.總體上，我對網絡教學持樂觀態度。它的普及，為課後輔導，假期輔導，提供了便捷平臺，和實現形式的多樣化。同時，也為年輕教師培養，提供了多樣化的途徑。
6.錄播課容量大，對老師的備課，對信息技術融入學科的能力，提出了更高的要求。
陳寧堯YALI
現在的網課效果不太好，但是特殊時期沒有辦法！我們要學會適應！就像以後進入社會一樣！會有很多不確定性！需要我們來應對！家長多花時間監督，檢查！等待疫情結束！
