陽光可真滿呀
問題中描述的情況實屬有點無病呻吟、無邊絲雨細如愁的感覺。上網課是學生自己增加知識體系，進行全面的學科知識鞏固，為開學順利進行必要的銜接，作為一名合格的學生來說，目前主要的精力就是學習，應該在疫情防控期間認真利用各種教育資源平臺進行擴充學科知識體系，梳理學科知識內容。
疫情防控期間實施的線上直播教學措施也是疫情防控需要，期間科任教師孜孜不倦的全力以赴，為廣大學生撐起一片天，一如既往地居家利用網絡實施線上備課和直播教學過程，其中的辛苦和付出的精力，學生應該體諒和理解。一切都是為了學生，為了做好疫情防控期間學生課程內容體系和開學之後的順利拓展與銜接，為了鞏固學生在居家期間能夠獲得學科知識體系的複習與掌握。
學生居家實施的線上聽課過程，應該積極根據科任教師線上直播教學過程逐步推進，對於年齡比較小的低年級學生來說，家長應該做好全面的監督管理和輔助工作，督促孩子積極參與直播教學聽課和課時作業任務的打卡和提交；對於高中階段的學生，學生應該養成良好的學習習慣和模式，探索線上直播教學過程的高效學習過程和方法，最大限度的利用線上教學過程獲得一定的收穫。
總體來說，作為教師來說，線上教學過程相對於學校教室裡講臺教學過程有過而無不及，其教學過程同樣需要教師做好備考、講授、打卡點名、作業督促與批閱，還要不斷維護網絡平臺，確保線上教學過程順利實施，確保直播教學過程的實效性，還要面臨學校教務處的抽查和檢測，科任教師的直播教學過程和環節是比較繁瑣的，絲毫不必學校教室裡的教學質量低。
而對於學生來說，利用線上直播教學過程來獲取一定的學科知識體系，在直播教學過程中積極參與課堂教學互動，認真聽講，做好學習筆記，認真完成當天的作業任務，這些都是必要的過程，學生必須全身心的投入，還要在課餘時間進行全面的實施課外複習鞏固，紮實梳理學科知識體系，做好全面的知識體系歸納總結，梳理章節知識體系，確保線上教學過程的時效性和高效率。
因此，無論怎麼樣的授課方式，都是一個學科知識體系提升和鞏固的過程，需要學生高度重視，全力推薦，尊重教師的勞動成果，尊重自己的意願，以高度的責任心和自律性確保線上教學過程取得理想的收效。
時光匆匆微微甜
什麼情況？有嗎？為什麼有這吐槽？好像我們沒有這樣的感覺，其實上網課跟在教室上課區別是，大家不在他一地點上課，老師不能面對面授課而已。
令狐青雲89088282
網課與學校課堂差距是很大的。
