康存亮
我認為，萬事有發，但無定法，下面分享我的一定經驗魚體會：
第一、天天鎖定目標，激發自己的內驅力。
第二，日日總結，在總結中發現不足，並加以改進，獲得成功的喜悅感。
第三、長遠目標，短期目標隨學情的 變化做調整，這樣日新月異的變花，可以讓自己一直處理興奮學習狀態中。
第二、尋找一個競爭對手，也可以刺激人的興奮點，當然學習激情也有滿滿。
第四，善於幫助同學，在助人的同時獲得成就感，也能促使學習興奮而基情滿滿。
第五、學習聽課過程中的適時自己展示也很重要。
總之 激情學習，效果應該是事半功倍。願人人都有自己的激情學習法。
悉心傾聽
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯繫起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
嶺南小子
勤于思考，遇到任何事多記，於是你就會產生問題。在生活中多觀察，然後你就有了思考能力。多看書，課外書，你就有了思辨能力。很多思考與辦法，他們都從生活中來。
思考能力，靠五官對外界的收集，收集素材；動手實踐，確認世界，和知識。
一切的思維方式，都靠四肢與大腦的同時鍛鍊，才會有所進步。
其餘的你們發揮，思考就是大腦的消耗。一定要有營養補給給大腦。
多說一句。任何事情，看到的，聽到的，甚至是聞到的，所有的，立刻思考，從觀察開始，用所有的思維方式。聯想力，想象力，辨別力，觀察力，記憶力，創造力，分辨力，問一個為什麼？怎麼出現的？怎麼做成的？所有的問題的句式你都可以考慮問一下，永遠思考為什麼？然後你們對這個事情或事物就牢牢記住了。
問遍了，就自己試試回答，回答不了的時候，你就為之著迷了。
學問從此開始。
草草痛的活著
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霍冉開朗
如果不能立長志，常立志也是很管用的！
