自幼兒園“去小學化改革”實施以來，園所對優質內容的需求就開始急速上升，以往廣受歡迎的英語數學課停開，教育內容市場開始不竭地探索拓展素質教育課程品類。最常見的課程類型當屬編程教育，例如36kr此前報道的「代碼星球」即是以低年齡段的編程課切入幼兒園。
然而少兒編程的目標人群通常為6-18歲的青少年群體，國內目前最常用的編程課程體系（也是最權威的美國編程教材體系）從6歲左右的小孩子開始延伸的。因此想要做到編程課的低齡化，必須考慮課程難度的調整。
作為幼兒園五大領域之一的科學教育賽道目前熱度比較高，雖然政策要求園所必須開展科學教育活動，但由於教師教學水平所限、家長無輔導背景等客觀原因，導致幼兒園自主落地科學教育有一定難度。
素質教育品牌「魔方島」創立於2019年，公司核心產品為自主研發的科學活動教學課程以及配套教具，通過BtoBtoC的模式進入幼兒園，為3-6歲孩子提供課程服務。「魔方島」為家長、教師和幼兒園分別開發了線上系統；核心產品為趣味性課程內容，將地球科學，生命科學，聲、光、電、力、磁等科學知識融入15min的人偶劇集中，螺旋上升增加難度；每一集包含兩個部分：理論教學+故事形式展現。課程按照知識類型總計分為11個大類，全套課程共計96節課。
（「魔方島」課程體系）
B端資源上，「魔方島」創始人秦儉表示，公司合夥人之一曾經為「凱叔講故事」渠道總監，負責搭建全國幼兒園分銷體系，在園所資源上掌握著數千家幼兒園的數據。在目前國內的現狀下，從三月初開始推廣至今，已經得到兩位數幼兒園的入園承諾，這些園所遍及京、津、冀、河南和山東。與幼兒園合作的模式下園所議價能力非常強，「魔方島」除了給幼兒園和分銷商分成之外，還計劃將一部分營收分配授課老師，刺激他們學習新系統和新課程內容的積極性和持續性。
盈利模式探索上，「魔方島」的主要營收來源為1）課程內容付費2）學習資源匹配3）課後內容二次付費，此處依次進行說明：
1）首先是課程內容付費，如前文所述，15min的課程被分割為兩個部分，園所的孩子需要付費才能使用第二部分的故事展現，這一服務的定價為每年196元；
2）「魔方島」計劃將線上系統打造為3-6歲兒童的流量池，把幼兒園線下生源引導至自身的線上平臺。因為孩子的學習具備持續性和上升性的特點，後期考慮與其他教培機構合作，為孩子提供更多更廣的教培服務，從而實現多方共贏的局面 ；
3）為了充分利用放學後孩子的時間，「魔方島」推出了包含課程加教具的“親子活動服務”，給學習興趣濃厚，有深度探索需求的孩子和家庭提供在課後繼續學習的方案，目前“親子活動服務”定價為398元/學期
「魔方島」創始人秦儉認為，“行業內的現狀是服務商過多強調了壁壘本身不高的教具，本身課程質量並不高。而「魔方島」並不是一家教具公司，對幼兒園教具的收費很少，因此他們的決策成本很低。「魔方島」希望從3-6歲開始，用線上系統持續地為這些孩子在成長中提供教育服務。之所以採用木偶劇作為知識的載體，是因為我們認為這種方式更容易被接受，教育效果更加好，也能解決個別幼兒園老師能力不足的問題。”
「魔方島」目前團隊10人左右，核心創始成員專注於中國幼兒教育市場，掌握數千家幼兒園渠道資源，並具備高質量課程研發能力。創始人秦儉，曾任趕集網事業部負責人，8年高管從業經歷，5年創業經歷。
目前「魔方島」正在尋求300-500萬元的天使輪融資，預計60%將用於課程研發、技術開發與團隊搭建，30%將用於銷售渠道建設。
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