我相信很多人曾經都聽過這樣一句話：人與人最大的區別就是思維和思考方式的區別，你的思考方式和思維決定了你的行為，最終決定你的結果。
人為什麼會有不同，回想我們身邊的人，你有沒有發現有些人一段時間沒見，跟他溝通交流發現有很多的改變，成長很快。有些人過了很多年還是跟之前一樣，沒有太大的變化。這就是思維方式不同所造就的，那麼到底是什麼思維方式造就了不一樣的結果呢？
說到思維方式，就不得不提“固定型思維”和“成長型思維”
什麼是固定型思維呢？
固定型思維就是他相信自己的才能是不變的，他用孩子的眼光看待事物，什麼意思呢？就是他用現在的眼光來開3年，5年，甚至是10年後的自己。這種思維模式的人急於證明自己，總是在掩飾自己的不足和缺陷。
什麼是成長型思維呢？
成長型思維認為自己的能力和成功可以通過努力學習來培養，而天賦只是起點，他們站在未來看現在的自己，時刻提醒自己，不斷學習，成長自己。
那麼，什麼時候可以看出來這個人是“固定型思維”還是“成長型思維”呢？就是當遇到困難，遇到挑戰時，我覺得當下的“疫情”就能夠很好的體現。突如其來的“疫情”讓很多人都措手不及，但也讓很多人看到了機會。你會發現固定型維的人，在等待復工中，心情浮躁，每天漫無目的，無所事事，逃避問題。而成長型思維的人，會保持平常心態，面對問題，藉助機會，學習新的技能，成長自己，尋找新的機遇，因為他們始終相信，疫情終將過去，當春暖花開時就能迎接新的自己和未來。
“成長型思維”對於我們一生到底有哪些幫助呢？
在職場中，具有成長型思維的領導更善於傾聽他人的批判性建議，更重視員工的個人發展。具有成長型思維的企業和團隊更具有包容性，能夠更加開放自由的交流。而具有成長型思維的員工，在具有挑戰性的合作談判等任務中更有競爭力。
在人際關係中，具有成長型思維的人更具同理心，會主動經營關係，相信愛情、友誼等一切關係都是可以培養和成長的。在社交中也更多的關注他人，而非別人對自己的評價，因此也更容易突破害羞等性格方面導致的社交障礙，積極地與他人互動。
父母、老師、教練應作為成長型思維的傳播者，言傳身教，和孩子、學生一起成長。在教育中，擁有成長型思維的孩子，更能從做事的過程中享受到樂趣，他們更樂於尋求幫助，不易放棄，復原力更強。具有成長型思維的父母，更善於稱讚孩子的努力，教孩子擁抱挫折和挑戰。具有成長型思維的老師，更樂於引導而不是評判學生。具有成長型思維的教練，會尊重每位球員，充分調動球員的積極性。此外，在體育競技、藝術等其他領域，成長型思維模式也發揮著重要的作用。
既然“成長型思維”這麼重要，那麼如何學習和獲得呢？推薦你學習《終身成長》書籍，在這本書中，有詳細的步驟和可實踐的方法，希望對你有幫助。
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