曹義漢
這個問題沒有描述清楚，多少錢？在哪兒撿到了的？有其他人看見嗎？學生家境如何？我還是說說我的意見吧:
第一，交給父母。這是一件小概率事件，也是一個很好的教育機會，如果錢不多，也沒有其他證件，那就找機會捐了吧；
第二，交給老師。如果在學校撿到，交給老師有可能找到失主。
第三，交給警察。在大街上撿到，不建議學生聯繫失主，交給警察最安全！
樟樹病人
有一首兒歌，我至今記憶猶新，歌中唱到——我在馬路邊撿到五毛錢，把它交到警察叔叔手裡邊”
小學生撿到錢，那個錢不是自己的，所以要交給警察叔叔。希望這樣的經歷，能夠讓他意識到，他做的事情是正確的，是應該的，是值得鼓勵的。
與成年人相比，孩子比我們大人都強。其實孩子只是做了一個所有人都應該做的小事情，倒是應該感謝這位警察，他給孩子的正向引導，讓孩子上了最好的一堂社會教育課。其實，在媽媽眼裡，他就是一個普通的小孩，跟別人沒有什麼不一樣的地方。媽媽也希望他能與其他小孩一樣，健康快樂長大。
作為家長，要教育孩子“從小就教育孩子，不是自己的東西，不能佔為己有。”
“他很小的時候，我在街上看到垃圾會自己撿了，丟到垃圾桶裡，後來他長大一點了，我就讓他撿起來，自己丟到垃圾桶裡。”
“與小朋友發生爭執，不要跟人家爭吵，躲開就行了。回到家要思考，為什麼小朋友不喜歡自己，會跟自己吵架。”
教育孩子要從小事做起，長大了一定有出息。
你我放歌生活
很高興能夠回答這個問題。這個問題我們應該根據具體的情境和撿到錢的數額進行討論，小學生的日常活動範圍和場所是有限的，所以下面我們根據撿到錢的具體情況來分析。第一種情況，如果是在教室或者校園撿到錢，數額並不是很大時，這時候很可能丟錢的就是身邊的同學，因為數額並不大所以可以自己去詢問是誰丟的，或者交給班幹部，要是身邊有朋友丟了錢自然會去認領；如果數額太大，又擔心被冒領這時可以找到老師交給他，並告訴老師撿錢的地點和時間，以方便後續的認領。第二種情況，如果是在回家的路上撿到錢，如果數額不大可以就地等候，看是否會有失主來找，如果一直沒人來找就看身邊是否有警察，如果有警察就交給警察，告訴他當時的情形，如果沒有警察就帶回家交給父母處理。如果數額比較大，自己等待失主就不是最好的選擇，這時可以交給路上的警察或者回家交給父母。第三種情況，如果是在戶外其他場所撿到錢，這時一般都會有父母陪同，最好是交給父母處理。
總的來說，小學生年紀比較小，通常還不能獨自處理這種情況，最好的選擇還是交給身邊有能力的成年人處理，比如老師、警察或者父母，具體情況要根據當時的情境來看。作為父母和老師，平時就要傳遞給孩子正確的價值觀，也要教會他們如何處理這種情況。
龍辱小鳥
在外面，能夠交給當事人當然最好；
在學校，引導孩子交給老師；
在家，當然交給家長；
成人間對錢財的處理，肯定會比孩子理智。
重點應該聚焦在怎麼讓孩子去學會拾金不昧的精神。
所以，有了這精神。或者是會更好的出發點！
籃球進階公告牌
孩子拾到錢買個自己喜歡的小吃或小玩具就可以了，就三塊五快，交給老師家長沒意義，拾到的又不是偷得，完了給家長說一聲，如果有失主就給了失主，實際一點。多少步入正軌的人，都走邪路了，何談價值觀？
浩說家
小學生撿到錢建議交給班主任老師
太陽老師ZHLTYhui
現在能撿到錢的概率很低了……交給誰取決於撿錢的環境決定的……
晶城阿時
一般還是要交給民警大叔的
龍騰江湖166
交給斑主任或任課教師較妥，班主任或任課教師會及時處理的，有失主認領歸還失主，沒認領的充公作班費用。
清水行業
交給父母，然後讓孩子交給老師。或者直接交給老師。讓孩子明白“拾到東西要交公”的道理。
