1.讀準下面加點字的字音。
宰割 署名 奠基 開拓 元勳 仰慕
孕育 選聘 大廈 無垠 夐 黯
曛 鋌 籌劃 簽字 顫抖 燕然
嫣紅 摯友 彷徨 羅布泊 可歌可泣
鮮為人知 至死不懈 鞠躬盡瘁 婦孺皆知 馬革裹屍
2.課文由小標題分為六個部分。請你簡要地概括出各部分的大意。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
第五部分：
第六部分：
3.下面是對這篇課文結構的圖示，其中正確的一項是：（ ）
4.閱讀第四部分“民族感情？友情？”，回答問題：
作者看鄧稼先的信後感情有極大的震盪，接著作者說：“事後我追想為什麼會有那樣大的感情震盪，是為了民族而自豪?還是為了稼先而感到驕傲?——我始終想不清楚。”作者是真的“想不清楚”嗎？他為什麼這樣寫？
5.閱讀第五部分“我不能走”答題。
（1）選文以“我不能走”為標題，如改成“他忠於職守”好不好，為什麼？
（2）引用唐代散文《弔古戰場文》中的一段，其作用如何？
（3）本文段主要敘述了鄧稼先的一件什麼事？表現鄧稼先什麼精神？
（4）最後問什麼要補充“我”父親喜歡五四時代的那首歌？
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