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作為一名老師，檢查孩子的寒暑假作業是開學必須要做的工作，其原因有三：一是有佈置就要有檢查。既然放假的時候佈置了任務，那開學就一定要檢查任務落實情況。就像每天要檢查家庭作業一樣。只佈置不檢查等於沒佈置。二是通過檢查假期作業，瞭解孩子假期的學習生活情況。三是發現問題及時查漏補缺。
採取哪些方式檢查作業呢？筆者認為，檢查的目的不是為了懲治，而是為了更好地促進孩子進步。因此可採取孩子們喜歡的方式進行。
一是書面作業小組互查。小組互查時，每個人先要對自己的作業進行自評，指出優缺點。然後小組成員進行互評，取長補短。最後每個小組評出優秀作業參加全班的展評。其實評選的結果並不重要，重要的是孩子們在評的過程中，已經有了收穫。
二是實踐性作業全班展示。對於實踐性作業，孩子們會保留一些實物和圖片，作業的方式也是豐富多彩、五花八門。由於是他們親歷過的事情，所以孩子們往往有很多話想說。因此，要給孩子們創造展示的機會，一方面展示孩子的實踐成果，另一方面拓展孩子的視野。
三是閱讀作業進行讀書交流彙報課。共讀書目全班交流；自主選擇書目可以小組為單位進行交流；親子共讀書目可邀請爸爸媽媽一起到校交流。
四是體育類作業通過比賽展示。很多學校現在非常重視學生的體育鍛煉，往往在假期佈置一些鍛鍊任務，如踢毽、跳繩、跑、跳之類的。開學可以班為單位，開一個小型的運動會，展示孩子們假期的訓練成果，提高孩子的鍛鍊興趣。
值得注意的是，各種檢查展評結束之後，一定要給孩子們進行獎勵，當然不一定都是獎品。可以是實現一個願望、兌現一個承諾等，讓孩子們帶著愉悅的心情和滿滿的自信開啟新學期的生活。
芳草老師
對學生的寒暑假作業，我不僅要檢查督促學生做完，而且還要對學生認真輔導和批改。
我是一名退休教師。在三十多年的教學生涯裡，我除了批改學生的課堂作業外，學生的課外作業，日記等都要認真批改。學生毎期的寒暑假作業，不僅要督完成，認真檢查，還要認真輔導，批改。
督促檢查學生完成寒暑假作業，是每個教師的基本職責。每學期學生報名到正式上課，一般要二至三天時間，我就在學生報名的第一天上午，收齊學生的寒（暑’）假作業，要想在短期內批改完學生的暑（寒）假作業，是不太可能的。所以，我就在報名的當天下午和晚上，把學生的作業分成上，中，下三個等級，每個等級有代表性的批改兩三本，第二天和第三天，組織本班學生到校，把學生分成若干小組，教師講作業，學生按小組討論互相批改。對於那些“活題”，先讓學生討論，然後教師小結，再讓學回家完成，最後教師檢查，收效較好。這種方法，也得到了家長和學生的好評。
由於我認真講課，認真批改和認真輔導，每次鄉級競賽，我所帶學科，總在前三名，得到了上級和社會的好評。
程世儒
學生的寒暑假作業，老師一定是會收的。
只是檢查方式和平時學校作業不一樣。
老師注重的是寒暑假作業學生是否全部頁數寫滿，是否字跡工整，是否所有內容都完成，而不是學生每道題做的對不對。因為從一年級到現在即將小學畢業，我沒見過老師開學後接著講寒暑假作業的。
也許老師私下裡看過學生作業，但是不再公開講這些內容是真的。
寒暑假作業靠的是學生的自覺，學生是否對自己負責，所以依然應該認真對待，每一筆畫每一步驟都要像在學校一樣認真思考。
其實寒暑假往往是學生學習產生質的飛躍的階段，學生一定要有這方面的提前感知。
lin0220
寒暑假作業是每學期開學前必須檢查的內容。
一、這是教師的基本職責所在
雖然學生在寒暑假完成的作業，而寒暑假老師是不用上班的，但春秋學期開學後，正式上班，第一件事情就是檢查假期作業。就像學生放學回家完成的家庭作業，上學後老師要檢查批改一樣，這是工作職責所在，不完成，就是不履職。雖然現實中確有不少老師開學時不過問學生的寒暑假作業，我只能說，這是不敬業的表現。
二、檢查寒暑假作業有助於培養學生好的學習習慣
試想一下，如果老師佈置了作業，但沒有檢查，時間一長，還有幾人會按要求完成作業？
做老師，很重要的一點就是要誠信，言必行，行必果。備、教、改、輔、考五大環節中，“改”在第三位，說明批改作業是很重要的。要想獲取學生的尊重和信任，第一條就是說話算數，但凡有一次你說出的話沒有落實，下次你再佈置任務，再提要求，除了自覺的孩子以外，其他同學基本不會理睬你。
三、檢查寒暑假作業可以適時查漏補缺
通過檢查學生的寒暑假作業，可以瞭解學生的假期學習態度，也可以發現學生知識掌握的情況，針對學生的錯題，還可以針對學生進行個性化輔導。
四、寒暑假作業的檢查方式與常規作業有區別
因為寒暑假作業量大，開學後，又要馬上上新課，在開學的一週內，要完成作業的批改，工作量是很大的，我們可以變換檢查方式，不必每題必改。
檢查重點放在兩個方面：一是檢查完成度，是不是都做了，二是檢查通用性錯誤，比如大家都覺得難的，都容易犯錯的題目。
同時寒暑假作業的批改一定要留有批改痕跡，他既是我們批改的證明，對學生和家長也是一種交待。檢查完的作業儘量返還給學生，便於學生更正錯誤，而不能像有的老師把寒暑假作業當廢紙出售。
寒暑假作業批改儘量在開學第一週內完成，不能拖得太久。
以上是我的回答，我是李老師，喜歡教育，每天說點教育故事，歡迎關注我！
木子v李先生
我會檢查學生的寒暑假作業。
不過我要在此說明：1.寒暑假作業佈置什麼內容？2.教師檢查寒暑假作業 哪幾項？
3.是全部檢查還是抽部分學生的作業檢查？
首先第一個問題：教育部門明確規定， 學校不佈置不發放寒暑假作業本。 所以現在作為小學，我們佈置的是實踐題，調查題，動手操作作業。 同時還附加了學生基本功的練習， 如每天計算幾道豎式題。 每天默寫幾個單詞等等。 一天一個學科的學習時間控制在20分鐘以內。教師這樣做的目的是讓孩子在假期充分放鬆身心，拓展視野，培養綜合素質。不額外增加學習負擔。
第二個問題：開學的第一週，我會檢查學生的寒假作業，檢查全體學生的動手操作、社會實踐作業，比如說小報、手工作品、調查報告等等。
第三個問題。基本功練習的作業不是全部檢查是抽查。在學優生、中等生和學困生這三類孩子中，各抽查一部分作業。 用於瞭解孩子在假期中的學習習慣和自律情況。
楊老師數學
作為一名教育工作者，我的日常工作不僅包括每天的幾節課，還需要監督學生的學習，關注學生們的心理變化和身心發育，檢查作業當然不可避免的是我每日必做之事。
作業作為孩子們學習生活中必不可少的一部分。
首先它能檢驗一名教師的教學效果。如果某一道並不是很難的題出現了普遍性的錯誤，說明老師在這個知識點上的講授是不完整甚至是有問題的。下一次上課這一個知識點就需要重新回爐，再講一遍。並且在重新講的過程中要觀察孩子們是否真聽懂，在講授之後還需要再次佈置作業讓孩子們完成，以此去檢驗自己的教學效果。
其次，對於孩子們來說，平時作業的質量和考試結果息息相關。某一個知識點老師已經講授完畢，通過做作業第一能夠鞏固知識，讓老師傳授的知識變成自己的。第二能夠檢驗自己對某一個知識點的掌握程度，是真懂還是假懂。
寒假作業和暑假作業更是如此，雖然不是即將開始學期的新知識，但卻與之息息相關。寒假作業或者暑假作業是否認真，直接關係到下一個學期的學習質量。
從這點上看，寒假作業和暑假作業學生必須認真做，老師也應該認真檢查。我每年的傳統是假期中間先讓學生返校一次，檢查一遍，指出不足，讓他們繼續做完，等假期結束，再檢查剩餘的部分。
以夢為馬騎行天下
作為一名老師，我會檢查學生的寒假作業和暑假作業，如果，老師不檢查學生作業，指讓班長和主長來檢查，那麼會可能有的同學是“班長”或“主長”的朋友啊！這樣會有同學不寫作業，而且還會對一些同學帶來成績下華。所以我覺得老師要檢查學生作業，樣也可給學生增添一些記憶，下面就來看看老師不檢查作業和老師檢查作業的成績吧！與學生的自覺性吧！[呲牙][呲牙][呲牙]
雲中煙紫
很高興回答你的問題，對於這個問題，不僅是寒暑假作業，如果你給學生布置任務就一定要檢查。
說出去的話，一定要兌現，留的作業一定要檢查，這是威信問題。
如果你一次不檢查，兩次不檢查，學生第三次肯定就不做了，而且作為老師你再學生心中的威信會大大的較低。
所以能夠管理好學生，務必要言必信，行必果。不僅是對學生負責，也會給自己日後的工作帶來便利。
希望所有的老師都能認真對待作業問題，如果你不檢查，就要和學生說清楚，讓學生養成自覺習慣。
韓志勇老師
不管是寒暑假作業，還是平時的作業都要檢查，一方面起到一個督導的作用，慢慢的學生會養成按時完成作業的習慣，這個非常重要。另一方面，在檢查作業的過程中可以發現學生哪些知識點存在不足，及時的查漏補缺。所以一個負責人的老師一定要檢查學生的作業。
淡泊名利無欲則剛
說實話，我不會檢查學生的寒暑假作業！理由如下：
- 如果可以，我也不會佈置寒暑假作業！因為我覺得寒暑假是學生難得的跳出學校學習的一個機會，應該讓學生接觸、瞭解更多的其他方面的內容！
- 寒假四周，暑假要八週！時間太長，積攢的問題也會拉的很長！且不說學生認不認真做，時間一長， 該忘的早就忘乾淨了，跟講新的一樣！
- 新學期，要有新面貌，新的內容！不要一開始就揪著學生最容易厭倦的方面不放，容易引起焦慮！
- 每一學期都有每一學期的任務，都不輕鬆！寒暑假拿過來，一週解決完吧，倉促！兩週解決完吧，拖拉！講多長時間合適呢？
綜上所述，我認為不應該費多少精力在寒暑假作業上！也給孩子點機會，從疲勞的學習中走出來，接觸更多的東西！
