羊舍妞
您好，我是山東中公，來回答這個問題。
現在大多數省份的中小學、大學生們還是採用的居家上課的形式，也就是“網課”。這種上課形式，有利有弊。
首先，現在利用“網課”形式是迫不得已的，在疫情還沒有完全解除之前，這種居家上課的方式是相對比較安全的；同時，老師們備課講課也並沒有因為是網課而縮水。
但是，也有不好的地方，那就是非常考驗自制力。在家上課沒有老師的約束，自控力較弱的學生在這種學習模式中成績會下降，相反，自制力較好的學生會利用這個機會“彎道超車”。
在這裡提個小小的建議，希望學生能夠製作一個學習規劃表，在家長的監督配合下嚴格執行，山東中公教育祝願各位學有所成，尤其是畢業生們，加油鴨~
山東中公
現在疫情期間，學校安排網課也是無奈之舉。兩個多月的網課證明，網課和線下課相比，確實是弊大於利！下面我就談談網課的弊：
1：網課容易讓學生散漫，不認真。
因為網課都是在家上課，看不到同學和老師，所以學生不在注重儀表，嚐嚐頭不梳臉不洗，坐沒有坐像，有的甚者躺在床上或沙發上上課，這樣上課效果肯定不好👎！
2：沒有老師監督，家長沒有時間或監督力度不夠，導致學生名義上是在上課，實際是在玩手機。
現在孩子少，有的孩子處於叛逆期，對家長的話根本不聽，甚至和家長有些水火不容，家長有時不敢說孩子，明知道孩子偷玩手機，也不敢採取硬性措施，怕孩子乾脆不學了。所以網課在家期間，家長也快受不了了，呼籲趕緊開學，把自己家‘’神獸‘趕緊送回學校，交給老師管！
3，網課教學效果不好👎。
中國學生因為傳統教學，已經習慣線下面對面授課，老師和學生可以相互提問，相互看到對方，老師寫板書學生記筆記，而網課，老師和學生都面對冰冷的電腦，老師講課，看不到學生的面部反應和回應，學生看不到老師，這使得老師講課少了激情，學生聽課沒有了約束，導致教學效果下降！
今天我主要談了網課的弊端，當然網課也有優點，比如節省學生時間，學生在家上課，節省了往返家和學校的時間。
最後希望疫情快點過去，老師和學生都能重返課堂，開始正常的學習和生活！
初高中優秀化學李老師
畢業班的上網課無可厚非。小學1.2年級上特麼的網課有什麼用？課堂實時都不一定能學會的東西，老師在群裡發幾個語音，發幾個圖片，幾個視頻就能學會？還不是特麼折騰家長。家長要不要上班，孩子能不能丟家裡一個人上課？發明網課的人但凡能考慮到一些實際情況，也不至於想出這種好看不實用的形式主義垃圾
小馬不用加哥
如果你是一位學生樂於親近的老師，不管你以什麼方式上課，學生都會很期待，他們哪怕只聽著你上課的聲音，他們也會感到非常愉快、非常溫馨！其實我們每個人心中都有這樣的好老師！如果我們自己現在是老師，我們就要提升自己，讓自己成為學生心中這樣的可親可敬老師！魏巍筆下的蔡芸之先生並不完全是文學作品中人物形象，現實生活中這樣的老師太多了！如果你是學生家長，那要從另外角度來談這個問題：培養孩子學習習慣、學習興趣、學習能力以及培養孩子如何與老師親近友好相處的情商！孩子愛老師，自然樂意上老師的課啦！一句話，在當前形勢下，希望每位孩子都能靜下心來，在家享受網課！超越自我！
貴之虎
網課也是非常時期的無奈之舉。論效果肯定沒有集體統一現場上課效果好。學生沒有監督，沒有集中學習的氛圍。除少數精英家庭，面對絕大數，更多是形式大於內容。
手機用戶53036561889
網課最大的問題就是學生缺少監督，如果家長有方法、孩子習慣好還可以，不然，就是荒廢時光。
