教育與名師
悟空您好：我是做生活的強者，現在教師和保姆有什麼異同？
不知道從什麼時候開始，教師與學生之間的關係變得那麼微妙，曾經的嚴師很少能再見到了，更有甚者有些教師的工作不再是單純的教學，而變成了“保姆式”，這是為什麼呢？如今，對教師職業的工作範圍，有好多人搞不清楚，有時候連老師自己都分不清這件事該做還是不該做 ，本來，學生到學校是來讀書的，教師是負責教給學生知識的，但是現在的教師要對學生負責的地方太多了！
除了繁忙的學校工作外，還有更多瑣碎的事情等著老師做，家長們把孩子送到學校，有的孩子生病了，班裡的有些學生家長會拜託老師帶孩子去看醫生，買藥。學生跟同學發生矛盾了，需要老師出面解決，學校生活中遇到的方方面面事情都需要老師去關心，隨時隨地看著孩子，尤其現在的學生有些思想比較極端，老師們還要時刻擔心學生的安全問題。老師簡直都應該化為超人，為班裡的每一個學生保駕護航。如此，老師不是保姆，但老師正在幹著保姆該做的事情。大家都知道保姆的工作其實是很累的，那麼教師的工作變成“保姆式”，可見教師是很辛苦的，隨時隨地看著學生，守護著學生，這估計和教師的工作習慣有一定的關係。畢竟教師們大多數事情都需要自己出面去解決，遇到點小事都要自己去解決，作為教師不僅要教學，還應適當教會學生自我管理能力，家長們也應該培養孩子獨立自主的能力。這樣教師就不會那麼累了，因為有很多事情學生都會自己去解決的。老師也應該給與學生更多的自由空間，不要事無鉅細的跟在學生後面，更多的事情交給學生，自己作為教師更重要的是教書育人的工作。
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做生活的強者513
現在教師和保姆有什麼異同？
教師和保姆本身從職業劃分的角度就是明顯不一樣的。教師可以替代絕大部分的保姆職責，但保姆卻不能替代老師。教師重“教”，保姆重“育”。
當然，如果說現在老師越來越承擔了照顧學生生活的義務，跟保姆沒什麼兩樣，這裡不做討論。
下面先看一個例子。
同事親戚是一名退休的高中老師，因為在職時工作一直很出色，自然也很辛苦。她教的英語，水平在當地是數一數二的。退休時，她決定不再從事教學有關的工作，幾家機構慕名而來請她去代課，她都拒絕了。
退休後，她閒雲野鶴地過了一年，自由自在，天寬地廣。讓人不理解的是，退休第二年她自己去考了一張育嬰師證書。她到底要幹啥？高級教師職稱證書+育嬰師證書，兩張證書在手，覆蓋了從孩子出生到高中畢業的培育過程。
不久，她去一家高級家政公司，應聘作了保姆，幫僱主家帶一個兩歲多的孩子。每天九點上班，下午五點下班，工作職責是：
天氣好開車帶孩子出去玩，陪孩子上親子課，對孩子進行啟蒙早教。——這些事情不是每個保姆，每個爺爺奶奶，爸爸媽媽都在做的事情嗎？但中介機構和僱主家不這麼看，他們認為，專業的事情，專業人士來做，這個照看小寶寶的工作，不是每個人都能做的到，是把保育和教育結合起來的一項技術活。看著輕輕鬆鬆的工作，每月收入也有上萬。
同事問那位親戚，為何不去機構上課，工作內容單一，受人尊敬，卻去做保姆？哪位退休老師說，自己年輕時計劃生育，就養育了一個孩子，後來沒有機會再生一個，很想去再次體驗孩子一天天成長的感覺。她自己孩子還沒結婚，生孩子還沒準時。所以，她決定去幫別人帶孩子，而且要做的用心、專業。
難怪中介機構和那家僱主都認為，他們的育兒師，跟一般帶孩子的保姆不一樣，薪資待遇也要高一些了。
【結束的話】
看了這個小故事，您對保姆和教師的異同是不是更清楚了呢？歸納一下：
- 相同點：
培育嬰幼兒和青少年，促進他們的成長，為他們的人生畫好底色。
- 不同點：
保姆：受僱為人照管兒童或從事家務勞動的婦女。
教師：對青少年從思想、知識、成長等方面進行教育培養的人。
對這兩個職業的異同，您有什麼看法，歡迎留言討論。
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西喬教育觀
現在教師和保姆有什麼異同？
非常高興回答您的問題，我是隻有敬亭山。
第一，我要說的是兩者的相同之處，教師是學校開展的重要組成部分，教師承擔的不僅有教書育人的責任，還有學生的身心健康問題。現如今，國家鼓勵社會辦學，許多私立學校如雨後春筍般湧現出來，眾所周知，私立學校比公辦學校管理更加嚴格，大多數學生在學校全託，一個學期回家兩三次，甚至有些學生整個學期都要呆在學校裡，那麼這類學生的衣食住行問題當然落到了教師身上來了，比如有些學生說食堂的菜不好吃，教師要去和廚房溝通；有些學生說宿舍蚊子多，教師要去和宿管溝通；有些學生想吃零食了，教師出去購買然後跟家長報銷，等等，這些現象的確和保姆有點類似，怪不得有很多人說教師就是學生的保姆，想想也是挺有道理的。
第二，我要說的是教師和保姆的不同之處，教師的職責是教書育人，這一點是保姆做不到的。離開了“教書育人”，教師就不能被稱為教師了，只能被稱為學生管理者。
第三，我要說的就是我們作為教育工作者，不能自己把自己比作學生的保姆，這是種不健康的思想，是對教師的定位理解不深刻。雖然有的時候我們為學生做的事情的確很像是保姆做的，但我們應該清楚，只有做好後勤保障工作，才能順利開展教學工作，所以我們的主要任務還是教書育人。
希望我的回答對您有用！謝謝！
只有敬亭山
現今，有的教師確實越來越像保姆了。但是老師的指責是傳道授業解惑，二者智能截然不同。
首先，教師需要指導學生安排自主學習的時間和空間。學生更自由，更自主，有比較大的迴旋的餘地，來有針對性的分配時間，爭取學習效益最大化。
其次，教師要培養學生獨立學習的能力。教師能夠用來講授的時間要縮短，讓學生有更多的時間獨立查閱資料，獨立思考，獨立解決問題。學生的能力不是教出來的，是自己動手練出來的。教師講授演示的時間多了，學生“看花”的時間也就多了，那麼學生親自動手繡花的機會就少了。看花容易繡花難。
第三，讓鍛鍊了學生的自我控制、自我管理的能力。學生在學校，上課、下課、自習、間操、食宿，幾乎時時處處有人管理，一定程度上養成了學生學習、紀律、生活的依懶性。所以教師應指導學生自我安排學習的時間、紀律、專注程度、投入多少、預習、作業、作息，甚至食宿等，培養自我安排、自我控制、自我管理。學生的後勁，很大程度來源於自我管理，自我砥礪。
第四，培養學生自學能力。自學能力，需要自學才能形成，需要長時間的自學才能形成。有了自學力，學生才有後續學習的能力，才有終身學習的能力，才真正實現了葉聖陶的“教就是為了達到不教”的最高的教育教學的境界。
就稀罕我大孫
你好，很高興回答你的問題。我是舉個歷子。
教師和保姆肯定是有所不同的。教師和保姆有哪些不同，接下來就讓舉個歷子詳細為您分析。
首先我們先說一下教師是什麼?
1、教師是傳業授道解惑者。教師所要做的是把知識傳授給孩子。解決不同階段孩子所遇到的不同困難。
2、教師是孩子旅途中的領路人，教師就像燈塔一樣知道這帆船回到自己的港灣。教師指引著孩子的正確方向。
3、教師的目標是孩子，教師所服務的對象也是孩子，教師所要培養的還是孩子。
4、教師是一群文化素養極高並且博學多能的。他們大多擁有著高知識的水平。
其次我們再來說一下保姆是什麼?
1.保姆是要照顧一個家庭。保姆要服務的不僅僅是個人，還可能是一個家庭。或者是一個家庭裡最弱的那個人。
2.保姆一定要高知識水平嗎？不一定。有些保姆可能只是陪著家裡的老人聊聊天，給老人做飯，幫助老人做家務。
3.保姆是一個家庭獨有的。他是服務這個家庭的。
最後我們
知道了。教師和保姆同為服務者。但是他們服務的對象不同。
教師服務的是一大批孩子，而保姆服務的卻是一個家庭。
教師是傳道授業解惑。保姆是洗衣做飯做家務。
教師可以是公職。但是保姆卻只能是私職。
綜上所述，是我對教師和保姆有什麼異同的講解。感謝您的閱讀，我是舉個歷子，歡迎給我留言或者是關注我。
舉個歷子
可能是現在教育的轉變確實很大，主要是現在的學生越來越複雜，但是教師絕不可能等同於保姆的，具體的區別呢，我發表一下自己的看法，不一定對，題主可以參考一下！
一、承擔的社會責任不同
教師承擔的責任是教書育人，用橫渠四句裡邊的話來說就是為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。這其中就有教師的責任，傳道受業解惑，能讓我們的文化生生不息。教師就像連接古代與現代的一個齒輪，傳承的意義十分重大，因為牛頓說過我站在巨人的肩膀上。那麼能夠傳承巨人思想的就是老師了。那麼保姆呢？保姆意義也很重大，她承擔著打掃乾淨室內衛生，照顧孩子的責任，他僅僅是照看孩子滿足孩子日常需要，生存需要。不磕著碰著摔著就好，至於他的思想如何保姆不會去管的。
二、嚴格意義上，教師有保姆的責任但是要遠遠超出保姆
教師吧，還好了。尤其是班主任，還有更厲害的就是全宿制的學校班主任，從早上六點到晚上十一點，看著孩子吃飯睡覺，不打鬧，不出意外，而且出現問題還需要偵探的頭腦，去調查，學生謊話連篇，還要找出證據，證明真相，讓他們承認錯誤，改正錯誤。同時還要承擔兩個班的教學任務，備課，上課，開會，開班會，還要有上級各種檢查，焦頭爛額，比保姆累多了。現在只要一出問題，第一時間找班主任的問題，有沒有提前關注學生心理健康啊，有沒有預防啊，等等，老師難啊，比保姆難多了。學生心理想啥我們怎麼能知道啊，還要抓早戀的，網課應付的，跟貓捉老鼠一樣，心累，身體累。
博觀先生
所謂師者，傳道授業解惑。教師與保姆肯定是不同的。首先教師的職責是教育。其中又包涵兩個部分：教學與教育。一方面，傳授給學生文化知識與技能；另一方面，教給學生做人的道理，幫助孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。所以，教師被稱為最神聖的職責。雖然教師也是一種職業，但是它面對的是培育祖國的下一代的重任，這個職業又被賦予了使命感，及其重要的責任感，要幹好這個工作，就得有無私的奉獻精神——紅燭精神，擔當精神——孺子牛精神，所以，它是太陽底下最光輝的職業。
保姆，當然也是非常辛苦的職業，主要負責的是服務對象的生活起居。相對於教師，體力勞動大於腦力勞動。
兩者的相同之處，一個除了都是職業，且都需要敬業精神和職業道德外，他們有個共性，就是面對服務對象的安全保障。為什麼現在老師們覺得自己像保姆，最主要的原因在這裡，現在安全重於一切，所有教育活動要為安全讓路，比如，我們小時候，老師經常帶著我們去公園春遊，踏青，放風箏。而現在，這樣的活動學校基本是不允許開展的，領著孩子們出去，就要保證安全，人多，隱患大，就難通過申請。另一方面，學生在一起，常常發生矛盾，也會有一些磕磕碰碰的，出現一些受傷的事件，有些家長通情達理，有些家長不依不饒，不論什麼情況都認為是老師的責任，這就讓教師們在教育工作中戰戰兢兢，隨時巡視學生的動態，以防發生不安全事情。還有一點，就是現在的學生個家長都不比從前，教師對學生不能訓，不能罰，稍有不慎就被家長投訴到教育局。教師要完成教育教學工作，就得拿出十二分的精力，十八般武藝傍身，對學生要教又要紅著，導致身累，心累，從而覺得自己像保姆。
默默地關注lj
我認為不管是現在的教師還是以前的教師，他們的職責都是一樣的，保姆的職責過去的與現在的也一樣。如果要說兩者之間有相同的地方那就是為家長帶好孩子，讓孩子健康成長。但教師與保姆之間不能相提並論，這並不是職業的高低貧賤問題，教師要負責孩子們的教育，要給孩子們傳授知識，學會分辨是非，學會如何做人，教師肩負的是祖國的希望。保姆則要幫家長照顧好孩子的起居生活，家長不在家時要負責孩子們的安全。教師與保姆還有一個共同點就是都要以身作則，做好孩子們的榜樣，言傳身教 ，這對孩子們的成長起到關鍵性的作用。這也是為什麼隨著社會的發展，對保姆的要求也越來越高的原因。當下有些素質高，能力強的保姆比教師的待遇還要高。不管怎樣每個行業有每個行業的特點，各自的職責也不一樣。
EDU小週週
現在教師和保姆相同點都是以服務者身份出現，只不過教師和保姆的服務對象不同，教師是以服務於學生為宗旨，保姆是以服務於家庭家務為重心，教師和保姆的不同點是服務的對象，服務的標準，服務的目的有所不同，教師是全心全意服務於學生，培養祖國未來接班人，而保姆則照顧的是弱示群眾，上了年紀的老人和出生以後的兒童以及生病的人，服務的對象不同，服務的方式不同，服務的出發點不同，所追究的效果不同。
曹文廣955
保姆是體力工作者，教師是腦力工作者，
保姆做的是人的基礎行為，管得是現在。
老師做的是人的成長規劃，看的是未來。
保姆只要職業技術就行，教師更需要職業技能加素質晉升加不斷提高自己。
教師需要有情懷的人才能做真正的教師。
保姆只需要想做就可以去做。
有很多文字表揚教師，值得尊重，而保姆並沒有！
