葉似鏡中眉，
總向桃園裡。
風骨又清羸，
流連不忍去。
倜儻汗血駒，
儻尋琪樹人。
或許這首藏頭詩是對葉總最好的描述。有才學而不拘禮法，謂之曰“風流”；卓越而灑脫不拘，謂之曰“倜儻”。這描述的正是我的李紅葉老師——一位溫文爾雅、玉樹臨風的班主任。
為何稱他為“葉總”？“葉”，取字於名“紅葉”；“總”，頗顯其氣質。究竟是怎樣一位老師，人格魅力如此之大，以至於學生們給了他這一獨一無二的稱呼呢？
一、語文課上“天方葉談”
不同於一些語文老師在語文課上唸經似的“獨白”，葉總講課，可謂口若懸河、滔滔不絕，詩書古籍脫口而出，作文素材信手拈來，突顯出他極高的文學素養和深厚的文化底蘊。才高八斗是他，學富五車是他，文思如泉是他，筆走如飛是他，滿腹經綸是他，博古通今是他。“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”說不完他的才華橫溢，“江山代有才人出，各領風騷數百年”道不盡我對他的敬佩。
二 班會上“我就說幾分鐘”
“我就說幾分鐘”“我說完你們就自習”……瞭解葉總的同學都知道，這句話實屬不可信……時間長了也便沒人在意，甚至葉總說完這句話，自己也會忍俊不禁。這便成為了我們茶餘飯後的談資。
葉總的班會，可謂引經據典，旁徵博引。他的班會課，既是一個“搜刮”作文素材的好機會，又是一個提升自我修養的人生課堂。葉總重視我們的高考，重視我們的奧賽，但他更重視的，是我們身上的拼搏精神，是我們身上難能可貴的人格品性，是我們未來的漫漫人生路。
三、運動會上的“人設轉型”
或許，葉總平日裡一襲黑衣，給人一種“穠纖得衷，修短合度，肩若削成，腰如約素，身長八尺，風姿特秀，蕭蕭肅肅，爽朗清舉，龍章鳳姿，天質自然”的瀟灑，卻又不失“一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆”的高冷。然而，運動場上的他轉型蛻變，讓我們看到了他憨憨的一面。
在同學們的鬨鬧之下，他站到了起跑線旁。“砰”地一聲槍響，也沒能將他不知道在哪裡的注意力吸引回來，於是他慢了半拍……即使起跑後他拼盡全力，並不很長的腿用力飛快蹬著地，雙臂彷彿大鵬展翅一樣渴望“決起而飛”，也沒能挽回落後的現實。不過，這不重要，重要的是，葉總終於在我們面前展現出了一副截然不同的可愛模樣！
一枝一“葉”總關情，葉總永遠是855班的寶藏。
供稿：高二B部
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