（鴿哥）
網課只是信息化教育進程的一個開端，是信息化教育的主流趨勢，信息化教育的效率是巨大的。
比如說:孩子在家犯錯了，是不是也是老師的錯呢？在特殊時期，就是沒有老師的網課，家長也要擔負起教育孩子的責任。孩子時刻都在成長，需要有人不斷的對孩子進行引導和啟發性教育，文化知識是次要的，最主要的是對孩子綜合素質的培養，包括善良、感恩、有禮貌、好習慣、真誠等方面的素養，這些素養比文化知識更重要，孩子沒有這些素養，你就是讓孩子考上清華北大也沒有用武之地。再說了，沒有這些素養，孩子也很難進行讀書學習，希望孩子考大學、有出息，都是空想而已。
生活，學校，社會，互聯網，信息化教育都是孩子學習的環境和平臺。如果說，給孩子創造一個完美的學習環境，再讓孩子學習，這是不可能的。只有孩子創造完美的學習環境，沒有完美的環境等待孩子。沒有完美的老師也沒有完美的孩子，所以就不要主觀臆斷的去看待老師，評判老師，這是不理智的。
不知道網課是什麼概念的，就要抓緊時間去認識，去學習，去應用。教育科技化，教育信息化，教育創新，都是提高孩子的學習效率，提高孩子的綜合素質，挖掘孩子的潛能潛質，發揮孩子的興趣愛好與特長的教育新趨勢！
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