千里尋津
這確實是一個很現實的問題，小孩的自我控制能力不強，家長在身邊都不能按老師的要求完成學習任務，何況自己父母不在身邊呢？
說說我家的情況，單拿我五年級女兒的情況來說。
第一個點，五年級已經有英語了，單單這一點，作為80後的父母們很多已經輔導不上了，何況是更老一輩的爺爺奶奶呢？
第二點，每個班級有語文群，英語群，要求課後背誦，發微信語音到群裡，抄寫，默寫作業完成後發群裡，這涉及到智能手機的使用，家長不在身邊，誰能確保孩子合理的使用手機？
第三點，教育方式和理念的問題，留守兒童也不是說沒人管，大多數爺爺奶奶帶著，這樣的話作業輔導比不上別家孩子，基本上是必然。還有更潛移默化的東西，老人帶出來的孩子和父母帶出來的孩子，活潑，開朗，個性，等等一系列都會不一樣。
迷迷糊糊的十年
這是一個很現實的問題。
從教多年，對留守兒童教育深有體會。留守兒童每個學期每個班都有兩三個，大部分留守兒童都是爺爺奶奶帶，有的爺爺奶奶年紀大，文化程度低，又要兼顧日常勞作，對孫子的教育疲於應付，不是很到位，有的心有餘而力不足，或疏於管教，有的留守兒童頑皮貪玩，品性不好，也使得監護人吃盡苦頭，從而任由其自生自滅的也有，家庭環境對孩子的學習多多少少有影響，很多留守兒童因為缺少關愛，學習基礎差，厭學情緒日益嚴重，作業馬虎應付，成績不理想。在家庭教育方面做得不夠的情況下，需要老師給予一定的關愛，做好他們的思想教育工作，經常聯繫家長，與家長進行微信視頻聊天的同時，可當場讓其與家長對話，感受爸爸媽媽的關愛。對學習不好的留守兒童，要多利用空閒時間進行輔導，佈置一些適合他們做的作業，當場完成，當場批改，有錯當場講解，多找他們談心，學習方面開展一對一幫扶活動，同學之間相處時間長，沒有心理壓力，讓他們定個階段學習目標，對他們取得的哪怕是小小的進步，都及時給予表揚，讓其體會到成功的喜悅，學習好的留守兒童更要關心鼓勵。多開展一些健康活潑的活動，讓他們感受到學習的快樂和集體的溫暖。對於留守兒童，精神上和生活上都要顧及，平時抽空家訪，多渠道盡量多瞭解他們的內心想法，儘量幫他們解決生活中遇到的各種困難，現在社會上也有許多愛心人士和團體，他們也想幫助留守兒童健康成長，也想為教育盡一份力，學校領導應與他們保持聯繫。
教育無小事，教育一個都不能少。要千方百計做好留守兒童的教育工作。
陳科良
這個問題我有發言權。作為一名農村校長，這幾天由於疫情防控級別降低，村民可以自由出入，我也開始家訪，目前已經去過三十多個學生家庭。可以說，留守兒童的居家學習不容樂觀。
留守兒童居家學習的問題主要表現在以下兩方面。
一是生活學習的規範約束。留守兒童大多由爺爺奶奶照顧，吃飯睡覺的問題可以解決，但生活習慣的培養是個大問題。我走訪的8名留守兒童家庭，有兩例是上午10點學生還沒有起床，有兩例是自己學習一會兒就去玩耍，有一例是在玩手機遊戲，有一例是爺爺外出散心，孩子一人在家看直播課堂，只有一例是兄弟兩個在奶奶的看護下學習。爺爺奶奶普遍的感受是管不住孩子，不過我們發現，其實是溺愛和不負責任的多。
二是對學習輔導的無力。線上教學要藉助網絡工具，師生隔空交流，要求家長當信息傳遞員、教學秩序的監護員、功課輔導員。農村做爺爺奶奶的，大多學歷很低，加上年老體弱，家庭中電腦、平板很少，對智能手機的功能不太熟悉。上報學生體溫的問題還解決不了，和老師交流，輔導更是問題。
這些問題不僅線上有，平時也存在。如果爺爺奶奶負起責任，對孩子加以規範約束，積極參與學習輔導，孩子的學習不會受多大影響。
目前，比較好的方法是推進農村寄宿學校建設，讓學校把家庭教育的部分責任承擔起來。
像風一樣行走59905468
農村很多留守兒童，沒有家長輔助，他們的作業確實是個問題。老人一般只要他們吃飽，穿暖，不生病就好了。白天都還要乾點農活，哪裡還會顧及孩子的作業。就算有空閒，現在孩子的作業，年輕父母都不一定會教，老人根本不會。所以這就是個難題。年輕人如果不出去賺錢，生活有問題。如果帶上孩子，外面打工吃的差，住的差，孩子跟著也未必能好過。要是能在家附近找到更好的就業機會，既能賺錢，又能養活孩子，照顧孩子的學習，這才是最好的。但願農村的就業機會越來越多吧。城市生活壓力大，也確實不容易。孩子的教育也不能忽視。
豆腐小王
（視頻回答版）\n
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袁勝
現在我們村孩子也一樣。家長都出去幹活兒。很少輔導孩子學習。不過現在老師佈置作業也在群裡頭髮。不會的問題也在群裡頭可以問。做完作業直接發到群裡。或者單發給老師。雖然老師都下班了，不過，老師也一直免費的陪孩子到九點，十點。如果學生沒有按時交作業，老師第一時間就會通知家長。叫家長和孩子溝通。
東北小張
說實話農村信息不發達，一些老年人並不會用智能手機，並不能像城市老師一樣把作業發到微信群裡，然後由家長督促，農村不僅農活多爺爺奶奶的知識大多是有現的，除了照顧好孩子的日常生活，對孩子的輔導起不到很大作用，孩子的成績好壞說實話離不開老師的辛勤付出，和孩子的自覺自律性
小微1539
留守兒童問題是一個綜合性的問題，實現國家乃至全社會都在關注的焦點問題。留守兒童所缺失的不只是寫作業時的無人陪伴，重點是他們成長軌跡種缺少父母的參與，缺失最基本的母愛與父愛。如果單獨針對留守兒童作業沒有人陪伴這個問題，我想這是個無爭議問題，能夠上學對與這些孩子已經很好了，作業的完成應該不需要我們擔心，他們會主動完成的很好！
太陽奇遇記
農村留守兒童是普遍存在的問題，由於現在社會不斷地發展，生活水平不斷的提高，加上物價不斷地增長，許多農村比較落後的人迫於生活的壓力而外出務工，在外面省吃儉用來貼補家用和小孩讀書，故而出現留守兒童沒有人輔導學習，這個可以讓老師輔導，藉助學習機也可以。
周小明31538850
全靠自覺吧，我大女兒就是留守兒童，學習成績不上不下，什麼活動都不參加，不積極，不愛表現，但是作業基本還是完成了，網課也每天按時在上，中間會打遊戲，我們偶爾督促一下，說多了她會煩
