Hi大家好，這裡教大家生活中輕鬆學英語的頭條號：英語粉兒。我是教英語的小Summer。
《小豬佩琪》是幼齡兒童都喜歡的一部動畫片，但為什麼有的寶寶看完後詞彙瞬間詞彙大爆炸，堪比英語母語兒童，而有的寶寶只學會了跳泥坑、學豬叫呢？
答案就在於“家長如何引導和陪同”，一起來看看怎麼引導兒童學英語吧。Summer還特別給大家整理了英文版小豬佩琪的動畫和中英文對照劇本，評論區見咯。
Summer有個好朋友，有兩個低幼年齡段的可愛寶寶。他表示堅決不會給兒子看最近大火的動畫片《小豬佩奇》，因為他聽說孩子看了佩奇後，學會且只學會兩個技能——
跳泥坑
學豬叫
其實大家不知道的是，小豬佩奇是學習英語的絕佳教材，適用於從低幼段兒童到老年朋友的所有年齡段英語學習者。
是的你沒看錯，成人也可以跟著這隻豬學英語哦。
儘管《Peppa Pig》每集只有5分鐘，劇情簡單，卡通形象也都萌萌噠，可它的詞彙量還真不小呢：第一季詞彙量1779個，前4季的詞彙總量達到4503個，這大概是大學四級的水平。
這還不算完，它的語言可以說字斟句酌，語法和用詞極其考究。
比如下面這個場景，居然就用了現在完成進行時。看到這篇文章的你，這個時態是不是已經還給老師了？
這可才是第一季哦！
除此之外，有很多我們當時上學時，教科書裡不會出現的地道生活用語。
《Peppa Pig》語速非常慢，弟弟還在牙牙學語，喜歡模仿、重複姐姐的動作和語句，對於低幼段兒童來說，反覆地觀看、聽讀是學習英語詞彙的最佳選擇。
所以，用小豬佩奇為寶寶進行英語啟蒙，是省事省力省錢的辦法。
但是，如何讓小朋友多學英語、少學豬叫呢？
Summer今天就來跟大家支招啦~
第一，重複播放，引導學習
有些家長喜歡在播放英語動畫片時，讓孩子一集連著一集看下去。這樣不僅對學語言沒什麼用，而且還極容易影響兒童視力。
就像我們大人一樣，每次雄心壯志要“看美劇、學英語”，但一下子就被情節吸引，一不小心一個通宵煲完整部劇。
Summer建議大家可以給小朋友反覆播放同一集或同幾集，在孩子彷彿看過幾遍，對情節和對白基本熟悉後，我們就可以偷偷摸摸帶領孩子學英語啦！
例如在第一季第一集《Muddy puddles》，反覆出現了“jump”這個詞，在觀看數次之後，小朋友對Peppa和George “跳泥坑”的動作一定不陌生。我們就可以趁機做出“跳”的動作，一邊跳一邊說“jump”。並且在此後幾天，連續複習這一關鍵詞。
或者家長有意跟讀模仿，讓孩子知道跟讀是一種可行又有趣的行為。
但是一定要避免的誤區是：
1 小孩在看動畫片的時候，不停地對他說，你模仿幾句呀，你學幾句英語呀！這樣做的後果是，小孩不僅討厭看英文版的《Peppa Pig》, 注意力也越來越無法集中。
2 不要翻譯成中文。我們讓孩子觀看英文動畫的目的，就是在實物和語言、動作和語言之間建立一種直接的練習。
我們要讓兒童在聽到“jump”這個單詞時，第一瞬間想到的是動作，而非“跳”這個中文詞彙；聽到“apple”，想到的是它的色香味，而不是一筆一劃的漢字“蘋果”。
這種聯結越早建立，孩子就越有可能形成“用英語思維”的能力。
第二，藉助圖片和繪本，鍛鍊孩子聽說能力
《Peppa Pig》有一套原版繪本，也有熱心人士把每一集截圖做成的動畫片繪本。
高齡段兒童的家長可以通過繪本和孩子互動，如引導孩子描述圖片：
Who is he?
What is he wearing?
What is she going to do ?
引導孩子思考：
What’s going to happen next?
Do you thing he is right?
或者可以根據圖片，對故事進行retell。
第三，親子游戲，鍛鍊目標語言
Summer見到過給佩奇圖片塗色的親子游戲，家長可以通過塗色，和孩子一起描述畫面。
也可以進行角色扮演，重現孩子喜歡的劇集中的片段。
第四，睡前音頻播放，磨耳朵助眠
我見過一個非常可愛的小男孩，他的視力不是特別好，但他實在太喜歡動畫片中的人物和故事了。於是他的爸爸媽媽就把動畫片給他轉成了音頻，存在一個MP3裡。小朋友就連走路的時候，都要聽著故事裡的人物對話。
我和這個當時不到三歲的小寶寶英語對話，他詞彙量真的非常大，而且已經把英語當成一種自然使用的語言，而不是一個需要學習的技能。
受這位小朋友的啟發，我覺得大家可以試試把睡前故事變成睡前小豬佩奇MP3. 解放自己，讓孩子在英語中入眠。一舉多得哈哈哈~
如果一部動畫片能為孩子英語啟蒙，那麼諸如“學豬叫”和“跳泥坑”這樣的副產品，你就也別那麼在意了。
畢竟他又不是豬，還能一輩子學豬叫？
閱讀更多 英語粉兒 的文章
